Curso 2015/2016

Los niños y niñas de P4 hemos empezado el segundo trimestre con mucha energía. Después de unas merecidas vacaciones, hemos vuelto al cole muy mayores. Por eso hemos retomado los hábitos y rutinas que habíamos aprendido en el trimestre anterior para ir introduciendo algunos nuevos, poco a poco.

Desde el cole iniciamos rutinas que han de trabajarse día adía, con esfuerzo, paciencia, constancia y grandes dosis de ánimo.

Entre nosotros nace la actitud de ayudar a quién lo necesite y sabemos que siempre habrá alguien para ayudarnos ante aquellas cosas que más nos cuestan.

Os dejamos fotos de nuestros mejores momentos para que veáis algunas de las cosas que hacemos solitos: Sacamos y guardamos los cuadernos en nuestros cajones, buscamos la hoja del libro que toca cada día, tenemos medallas que llevan los encargados en los equipos para seguir trabajando los roles de aprendizaje cooperativo (moderador y portavoz), nos quitamos los babis, nos ponemos los chaquetones, colgamos nuestras mochilas en las perchas, recogemos la clase después de jugar, ponemos las sillas para hacer nuestra asamblea y esta semana como sorpresa hemos conseguido nuestro estuche con rotuladores nuevos .

¡Qué bien nos hacen sentir nuestros logros! ¡Podremos conseguir aquello que nos propongamos!

Nos ponemos y quitamos el baby solitos. ¡ Podemos conseguir todo aquello que nos propongamos !

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Cada día es una sorpresa, nuevos juegos, nuevas experiencias, … pero, sobre todo, nuevos aprendizajes. Poco a poco, nuestro cuerpo y mente se está preparando para introducirnos en el mágico mundo de la lectoescritura. Unos días bailamos moviéndonos al son de la música, otros jugamos con los papeles de periódico, nos tapamos con ellos, hacemos grandes bolas y nos las tiramos, contamos un cuento y lo dramatizamos, rasgamos papel con nuestras manos, caminamos siguiendo el trayecto de diversos trazos dibujados sobre un gran papel, realizamos collares ensartando macarrones, cosemos metiendo un cordón por diferentes agujeros, hinchamos globos y los soltamos observando la trayectoria que siguen al deshincharse, soplamos un papel y observamos cómo se mueve,…. A través de todas estas actividades, nuestra respiración, nuestra motricidad gruesa y nuestros movimientos manuales van madurando, consiguiendo en nosotros mismos un mayor dominio de nuestro cuerpo: una lateralidad definida, una buena orientación espacial, capacidad de controlar nuestra respiración, … Todo ello, va a tener una importante influencia en nuestros posteriores aprendizajes relacionados con el mundo de las letras y la creatividad.

Poco a poco, Ludiletras nos va planteando grandes retos que tenemos que ir cumpliendo y, ello, hace que nos mantenga con mucho interés y motivación por conseguirlos. Es un proyecto lúdico y muy divertido, además de la sesión diaria de juegos, también trabajamos con los bits de palabras e imágenes y realizamos juegos lingüísticos con ellos.

Lo más emocionante es que estamos en el principio de un gran viaje donde nos esperan miles de aventuras que vivir y, en el cual, vamos a ser los principales protagonistas de nuestros propios descubrimientos.

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