Primaria

Alonai circus: segunda semana en primaria

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Comenzamos la segunda semana de nuestra escuela de verano y como sabéis Alonai se ha transformado en un circo.

Nuestros talleres, dibujos, murales,..etc están relacionados con este tema y esta semana entre otras actividades hemos realizado en los talleres en inglés, un trapeze artist y un carrousel, además hemos pintado  un mural del circo en el que hemos coloreado nuestro personaje favorito.

En náutica esta semana lo hemos pasado genial practicando windsurf, en los kayaks y carreras con las tablas de paddle surf.

Nos encanta robótica, donde construimos y programamos nuestras construcciones y con Mª Esther los bailes y juegos son super divertidos.

Por las tardes con las pistolas, la manguera y los globos de agua disfrutamos de un buen remojón… ¡El día se pasa volando!

¡Qué bien lo pasamos en Alonai!

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Comienza el circo en Alonai

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Se abre el telón y, como cada verano, un montón de caras sonrientes, que traspasan las mascarillas, acuden a Alonai expectantes por todos los momentos divertidos que les esperan.

Este año el cole se ha transformado en un circo, por sus pasillos nos adentramos en un mundo de color que nos lleva a mil actividades: talleres en inglés, baile, repaso académico, juegos al aire libre y acuáticos, natación con Fabiana y Yanina, y tres itinerarios a elegir: náutica, baile y robótica. ¿se puede pedir más? El día nos pasa rapidísimo de una actividad a otra, pero lo más importante es volver a reunirnos con los amigos del verano.

“¡Pasen y vean!” porque Alonai Circus no ha hecho más que empezar.

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Descubrimos las etapas de la historia

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En 2º de primaria hemos estado trabajando las grandes etapas de la historia.

Desde la Etapa Prehistórica hasta la contemporánea hemos ido conociendo cómo, con el paso del tiempo, ha ido cambiando la vida de las personas gracias a la evolución de las formas de vida de cada periodo, inventos, descubrimientos… Poco a poco, hemos ido descubriendo algunas características de cada una de ellas:  aparición de la escritura, pirámides, castillos, descubrimiento de América… 

¿Habéis probado alguna vez hacer un pergamino?  Ha sido muy divertido hacer uno y escribir palabras con símbolos egipcios. También nos ha encantado hacer nuestro casco romano y nuestro escudo. 

Durante estas semanas hemos aprendido un montón y… ¡lo hemos pasado genial! 

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Disfrutando con la lectura

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Llegamos al final de curso y en quinto de primaria estamos finalizando nuestro plan lector.

Desde el primer trimestre hemos estado leyendo, a ratitos, tres libros, uno por trimestre. En los dos primeros hemos hecho uso de los libros de la biblioteca del centro, debidamente desinfectados, con los que hemos disfrutado leyendo y exponiendo nuestros trabajos a nuestros compañeros. Hemos aprendido a realizar nosotros mismos el préstamo de los mismos, hemos reforzado contenidos del área de lengua castellana de una manera diferente y hemos perdido el miedo de hablar en público exponiendo una sinopsis de nuestros libros para ayudar a nuestros compañeros para decidirse qué libro elegir para el siguiente trimestre.

Por último, en este tercer trimestre estamos acabando de leer el libro “Marcelo crecepelos” y estamos realizando unas actividades de comprensión lectora con dinámicas de trabajo cooperativo donde nos ayudamos y resolvemos nuestras dudas los unos a los otros.

También estamos realizando un trabajo individual de actividades que nos están entreteniendo un montón ya que nos plantean retos muy divertidos.

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Let’s play with the Past!

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La clase de 3º de Primaria se sumerge en la era de los dinosaurios y junto al Velociraptor aprendemos inglés. A través de los juegos ‘memory’ y ‘word search’ presentamos el nuevo vocabulario de la unidad y así asimilamos palabras como ‘fossil’, ‘cave’, ‘paleontologist’ y ‘claws’ que nos van a servir para aprender a describir a estos animales extinguidos y plasmarlo en forma de mural.

Además, comenzamos a utilizar el Past Simple tanto de verbos regulares como irregulares creando oraciones afirmativas (‘It lived in the forest’/ ‘It ate other animals’/ ‘It had big teeth and a long tail’), formulando preguntas (‘Did the velociraptor live in the sea?’/ ‘Did it fly?’/ ‘Did it eat meat?’) y respuestas cortas (‘Yes, it did’/ ‘No, it didn’t’).

Sin duda, esta unidad nos ha enseñado mucho, por ejemplo: ¿sabrías nombrar 5 tipos de dinosaurios? Nuestros alumnos de 3º Primaria ¡Sí! ¡Velociraptor, Triceratops, Microdontosaurus, Maiasaura y Mauisaurus!

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Unificamos asignaturas ¿cómo lo hacemos?

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La base del aprendizaje es realizar aprendizajes significativos; esto es, aplicar nuestros conocimientos a situaciones de nuestra vida cotidiana.

Esta semana los alumnos de 6ºA, hemos aplicado los nuevos conceptos aprendidos en Matemáticas, los porcentajes, al estudio de sectores económicos en CCSS. De esta manera, hemos conocido qué tanto por ciento de nuestras familias se dedican a uno u otro sector, y hemos analizado el por qué de los resultados.

Ha sido una forma muy interesante de unificar asignaturas y de poner en práctica los conceptos trabajados además de identificarlos con nuestro entorno más cercano.

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Celebramos el día del Libro

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“¿Te cuento un cuento?”

Las “seños” de Infantil nos cuentan cuentos a diario como parte de nuestra rutina en el cole. A través de ellos, fomentamos la creatividad e imaginación y nos ayudan al desarrollo de nuestra personalidad en Infantil.

Con motivo de la celebración del “Día del libro”, a lo largo de esta semana, cada uno/a de nosotros/as, hemos traído a clase nuestro cuento favorito. Cada día, junto con nuestra “seño”, los hemos ido contando y hemos explicado porqué lo hemos elegido. Durante estos días, con el trasiego de tantos cuentos y libros, observamos que hay de muchos tipos, unos cuentan historias, otros sirven para aprender sobre algún tema, otros tienen muchas imágenes, los hay de todos los tamaños, gruesos, finos, escritos en todas lenguas…y, cada uno de ellos, es especial por su significado y por la magia que desprende.

Para celebrar este día tan importante, “Día del libro” (23 de abril), Conchi, la mamá de Uriel de Infantil 4 años, ha venido al cole y nos ha dado una gran sorpresa en nuestro pabellón. Un maravilloso regalo en forma de cuento, pero es un cuento muy especial escrito por ella misma llamado “Que viene el monstruo”. Con ella, ha venido Estela, la persona que ha puesto imagen a esta maravillosa historia.

Hemos tenido la suerte de poder escuchar este cuentacuentos que siempre recordaremos por el amor y cariño que nos han transmitido.

En breve, lo publicará y será su primer cuento de un gran proyecto llamado “La jirafa azul”. Un proyecto creado desde el corazón donde la fantasía y la magia cobran realidad promoviendo valores como, la igualdad, la integración social y el trabajo en equipo, entre otros.

Desde nuestro cole, queremos daros las gracias por habernos hecho participes de vuestro sueño hecho realidad y por habernos hecho disfrutar con esta historia tan llena de Amor, Dulzura, Emoción y Sentimiento.  Muchas Gracias Conchi y Estela.

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Celebramos el Día Mundial del Arte

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Esta semana en 6ºB hemos celebrado el Día Mundial del Arte de una forma muy especial, conociendo el trabajo de una de las pintoras más relevantes del panorama actual, Yayoi Kusama, todo un referente del arte contemporáneo.

Desde el año 2012 se viene celebrando cada 15 de abril este día, una fecha que busca dar a conocer la importancia que tiene el arte y sobre todo el pensamiento creativo, para la evolución del pensamiento humano y la resolución de los problemas que nos aquejan. La celebración la propuso la Asociación Internacional de Artes Plásticas (AIAP) y fue a partir de 2019 cuando se oficializó el Día Mundial del Arte por parte de la UNESCO. Se escogió este día porque es el natalicio de uno de los artistas más polifacéticos y relevantes de la historia, Leonardo Da Vinci.

Nosotros, desde la asignatura de Arts & Crafts hemos querido celebrarlo a todo color y llenándolo todo de puntos, inspirados en el trabajo de Yayoi Kusama, una carismática artista japonesa nacida en el 1929 y que, a día de hoy, sigue compartiendo su arte.

En primer lugar, vimos una presentación para conocer un poco su vida y obra. A continuación, versionamos una de sus performances más famosas e icónicas de la artista, en donde las calabazas son las protagonistas; calabazas de todos los colores y llenas de círculos y lunares (la obsesión convertida en arte de Kusama). Hemos aprovechado esta actividad para trabajar con los colores y sus gamas, en concreto, los colores cálidos y fríos, utilizándolos en conjunto para crear contraste y que nuestras obras de arte sean más llamativas.

Finalmente, una vez concluido nuestro trabajo, las hemos expuesto en un mural que llenará nuestra aula de luz y color. Además, hemos hecho nuestra propia performance inundando la clase de puntos… ¡hasta nosotros mismos nos hemos convertido en piezas de arte, ha sido realmente divertido! Dots everywhere!

Pablo Picasso dijo que “Todo niño es un artista; el problema es cómo hacer que siga siendo artista cuando crece”.

No dejemos que esto ocurra, dejemos crecer su creatividad; potenciemos el arte.
¡En nuestro cole intentaremos que esto no pase!
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Celebramos la llegada de la Pascua

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Este año, hemos podido volver  a disfrutar de los talleres de Pascua que siempre realizamos durante esta semana y que nos hacen sentir super felices y emocionados por la llegada de estas fechas.

Gymkanas, búsqueda de huevos por el cole, talleres de manualidades en clase, todo tipo de actividades que nos hacen vivir estos días de una forma muy especial, compartiendo con nuestros profes y nuestros compañeros momentos muy divertidos.

Y como no… este año pudimos comernos la mona con nuestros compañeros. Guardando las distancia y respetando las normas en todo momento,  hemos vuelto a traer nuestro cabasset, nuestra gorra y nuestro pañuelo para disfrutar de una tarde “monera” fantástica.

¡Teníamos muchas ganas de poder celebrar esta tarde tan divertida!

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Excursión al barranco

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Para finalizar la Unidad de Ciencias Sociales del relieve y los paisajes de España y así afianzar todo lo que hemos trabajado sobre el paisaje mediterráneo y su vegetación, salimos del centro para acercarnos al barranco que tenemos junto al colegio.

Allí pudimos observar diferentes tipos de árboles como pinos, almendros, granados, algarrobos… y numerosos arbustos como el romero, lavanda, esparto…

Además de reforzar los contenidos trabajados hemos podido disfrutar de un agradable día en la naturaleza con nuestros compañeros y amigos.

¡Nunca olvidaremos este día!

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