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Celebramos el Día Mundial del Arte

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Esta semana en 6ºB hemos celebrado el Día Mundial del Arte de una forma muy especial, conociendo el trabajo de una de las pintoras más relevantes del panorama actual, Yayoi Kusama, todo un referente del arte contemporáneo.

Desde el año 2012 se viene celebrando cada 15 de abril este día, una fecha que busca dar a conocer la importancia que tiene el arte y sobre todo el pensamiento creativo, para la evolución del pensamiento humano y la resolución de los problemas que nos aquejan. La celebración la propuso la Asociación Internacional de Artes Plásticas (AIAP) y fue a partir de 2019 cuando se oficializó el Día Mundial del Arte por parte de la UNESCO. Se escogió este día porque es el natalicio de uno de los artistas más polifacéticos y relevantes de la historia, Leonardo Da Vinci.

Nosotros, desde la asignatura de Arts & Crafts hemos querido celebrarlo a todo color y llenándolo todo de puntos, inspirados en el trabajo de Yayoi Kusama, una carismática artista japonesa nacida en el 1929 y que, a día de hoy, sigue compartiendo su arte.

En primer lugar, vimos una presentación para conocer un poco su vida y obra. A continuación, versionamos una de sus performances más famosas e icónicas de la artista, en donde las calabazas son las protagonistas; calabazas de todos los colores y llenas de círculos y lunares (la obsesión convertida en arte de Kusama). Hemos aprovechado esta actividad para trabajar con los colores y sus gamas, en concreto, los colores cálidos y fríos, utilizándolos en conjunto para crear contraste y que nuestras obras de arte sean más llamativas.

Finalmente, una vez concluido nuestro trabajo, las hemos expuesto en un mural que llenará nuestra aula de luz y color. Además, hemos hecho nuestra propia performance inundando la clase de puntos… ¡hasta nosotros mismos nos hemos convertido en piezas de arte, ha sido realmente divertido! Dots everywhere!

Pablo Picasso dijo que “Todo niño es un artista; el problema es cómo hacer que siga siendo artista cuando crece”.

No dejemos que esto ocurra, dejemos crecer su creatividad; potenciemos el arte.
¡En nuestro cole intentaremos que esto no pase!
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Magia de colores en la clase de Maternal 2 años

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Magia de colores

En la clase de Maternal grupo 2 hemos realizado un experimento que nos ha dejado boquiabiertos.

Hemos utilizado botellas llenas de agua a las que hemos añadido colorante azul y amarillo y…¡TACHAAAN, MAGIA!

¡Ahora el agua es de color verde!

Hemos podido observar y aprender en un contexto real que mezclando ambos colores podemos obtener uno nuevo.Ha sido muy emocionante ver sus caritas de sorpresa al ver el color verde resultante de la mezcla.

¡Aprender jugando es lo mejor!

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Un día en infantil 3 años

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En estos primeros años de Educación Infantil, los niños necesitan seguir unas rutinas y tener unos hábitos para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente.

Estas rutinas se establecen en un horario y el tener unos hábitos que sean repetitivos ayudan al niño/a a construir un equilibrio emocional que les proporciona una seguridad y un bienestar muy importante para su educación y para la construcción de su personalidad.

Organizamos el día con una secuenciación de actividades que siempre se dan en el mismo espacio de tiempo.

Comenzamos la jornada dando la bienvenida con sonrisas y palabras bonitas, cuelgan la mochila en su percha y, poco a poco, se van preparando para las actividades colectivas en el círculo: Asamblea, pasamos lista y nombramos los niños/as que han venido y han faltado, cantamos la canción de los días de la semana, trabajamos los bits de inteligencia, organizamos los trabajos en los equipos…

También jugamos mucho, salimos al patio, comemos en nuestro comedor, vamos al pabellón y aprendemos inglés.Así, sucesivamente y con la repetición diaria es como los niños y niñas van adquiriendo los hábitos y nuestra rutina en el cole.

¡Mirad cuántas cosas hacemos!

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Celebramos la llegada de la Pascua

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Este año, hemos podido volver  a disfrutar de los talleres de Pascua que siempre realizamos durante esta semana y que nos hacen sentir super felices y emocionados por la llegada de estas fechas.

Gymkanas, búsqueda de huevos por el cole, talleres de manualidades en clase, todo tipo de actividades que nos hacen vivir estos días de una forma muy especial, compartiendo con nuestros profes y nuestros compañeros momentos muy divertidos.

Y como no… este año pudimos comernos la mona con nuestros compañeros. Guardando las distancia y respetando las normas en todo momento,  hemos vuelto a traer nuestro cabasset, nuestra gorra y nuestro pañuelo para disfrutar de una tarde “monera” fantástica.

¡Teníamos muchas ganas de poder celebrar esta tarde tan divertida!

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Finaliza el segundo trimestre

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LA MANTA AL COLL I EL CABASSET

Para finalizar este trimestre y dar la bienvenida a las vacaciones de Semana Santa los niños de Infantil merendamos la mona de Pascua en el patio. Durante esta semana hemos ambientado nuestras aulas con coloridos huevos de pascua, conejos, murales y hemos hecho búsquedas de huevos de chocolate escondidos ¡Qué divertido!

Para la merienda de hoy lo tenemos todo preparado: un pañuelo para el cuello, un cabasset, chocolatinas y deliciosas monas ¡Qué bien huelen! ¡Estamos deseando probarlas!

Un maravilloso sol nos ha acompañado, y además de merendar, le hemos dado con el huevo en la cabeza a algún amigo. ¡Como manda la tradición! Después hemos podido disfrutar y jugar al aire libre ¡Qué bien lo hemos pasado!

Esperamos que disfrutéis de estas vacaciones

¡Nos vemos a la vuelta!

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La búsqueda de huevos de Pascua

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Desde la semana pasada el grupo 3 de Maternal estamos realizando actividades y juegos relacionados con las tradiciones de la Pascua.

Conocimos al conejito de esta celebración, decoramos nuestra propia cestita y tintamos huevos de colores primaverales. Una mañana el conejito Pascual, muy travieso, fue escondiendo en los jardines del cole huevos de chocolate y también los que tintamos.

Pero nosotros que somos muy audaces y no se nos pierde detalle…en nuestra recolecta todos los encontramos y con ellos nuestra cestita llenamos.

La búsqueda fue muy divertida y  emocionante con un final de lo más dulce. Y sabéis una cosa, que ahora cada vez que salimos al jardín, buscamos con curiosidad por si en algún rincón…. algún huevo el conejito nos dejó.

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PRESENTACIONES DE HISTORIA ANTIGUA: NOS ACERCAMOS A CONOCER NUESTRO PASADO

Los alumnos de la clase de 1º ESO han estado trabajando en crear sus propios resúmenes en la materia de Historia.

Han elaborado presentaciones con sus compañeros de cooperativo  de la unidad de los pueblos prerromanos en la Península Ibérica. Han aprendido a sintetizar la información y plasmarla en formato digital compartiéndola con sus compañeros. Se han acercado al conocimiento de los pueblos pobladores de nuestra península anteriores a los romanos, así como a la conquista de la Península por parte de Roma, asimilando el legado dejado en nuestra civilización presente.

Tras las presentaciones, también han elaborado Kahoots para evaluar la comprensión de los contenidos.

Aprendemos entre todos y nos divertimos con la Historia.

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Early years students (ages 3- 5 ) continue their English lessons with Ollie!  

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En P3,  hemos estado aprendiendo formas, colores y esta semana empezamos una nueva unidad en la que veremos fruta, de diferentes tamaños y colores.

A su vez, en P4 han aprendido las partes de la casa y diferentes personas de la familia que se pueden encontrar en ella. Esta semana están viendo todos los animales que se encuentran en la granja y les encanta. Finalmente, comentar que P5 también está trabajando muy duro y ya reconocen profesiones e incluso han comentado lo que les gustaría ser de mayor con frases como: “When I grow up, I want to be  doctor”.

Fue muy interesante descubrir lo que, a día de hoy, les gustaría ser en el futuro. Además, en esta nueva unidad van a aprender hábitos saludables o enfermedades que podemos tener en el que tendrán que ser capaces de verbalizar frases como: “She has a fever” or “ I have a cold”, entre otras.

En conclusión, a través de juegos, canciones y representaciones están poniendo en práctica esta lengua de forma contextualizada y adivinad una cosa… ¡ Lo hacen genial!

Let’s enjoy learning English!

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Excursión al barranco

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Para finalizar la Unidad de Ciencias Sociales del relieve y los paisajes de España y así afianzar todo lo que hemos trabajado sobre el paisaje mediterráneo y su vegetación, salimos del centro para acercarnos al barranco que tenemos junto al colegio.

Allí pudimos observar diferentes tipos de árboles como pinos, almendros, granados, algarrobos… y numerosos arbustos como el romero, lavanda, esparto…

Además de reforzar los contenidos trabajados hemos podido disfrutar de un agradable día en la naturaleza con nuestros compañeros y amigos.

¡Nunca olvidaremos este día!

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Los peques nos convertimos en esquiladores

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En el grupo 2 de Maternal nos hemos convertido en pequeños/as esquiladores/as para realizar una actividad sensorial muy divertida: ¡ESQUILAR OVEJAS!.

En el jardín hemos  preparado tres ovejas impregnadas con espuma de afeitar, simulando la lana. Y con espátulas de plástico hemos tenido que retirar la espuma y dejarla en la cubeta.

Una vez realizada la actividad, con las manos cubiertas de espuma, hemos experimentado de forma libre: nos ha gustado mucho sentir esta textura en nuestras manitas pero pringarnos de espuma desde la cabeza hasta los pies nos ha encantado y nos ha producido muchas risas.

¡Qué emocionante es ver como se divierten mientras aprenden felices!

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