Comunicacion

Los niños y niñas de Infantil 4 años nos quedamos en casa

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Los niños y niñas de P4 dos tardes por semana nos conectamos para vernos, hablar y aprender jugando desde nuestras casas.

Esto nos gusta, porque desde nuestros ordenadores nos podemos ver un ratito y además preparamos tareas para enseñar de una semana a otra: manualidades, nuestro juguete preferido, un recuerdo de un viaje o un dibujo.

En una de nuestras conexiones tuvimos que hacer un dibujo de nuestra familia, de aquellas personas que nos han acompañado durante tantos días mientras duró el confinamiento. Y cuando llegó el día de vernos cada uno de nosotros enseñó los dibujos que hicimos con tanto cariño.

Os los dejamos en un video en el que hemos dibujado a nuestras familias.

Gracias a la colaboración de todos los niños y niñas finalmente brillará el arco iris, porque han sido responsables quedándose en casa durante tantos días.

Ellos y ellas también son héroes en esta batalla.

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Aprendiendo con Entusias-Mat desde casa

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Nuestros niños/as son los verdaderos motores que están moviendo el mundo, están demostrando ser unos verdaderos campeones en esta lucha por la gran plasticidad de adaptación que nos están demostrando en cada situación. Son la fuerza, la motivación y nos llenan el alma de ilusión para seguir caminando día tras día.

La Familia y la Escuela son los dos grandes pilares de la Educación y juntos formamos un gran equipo. Y, ahora más que nunca, nos necesitamos para conseguir un mayor apoyo y acompañamiento en estos duros momentos que la vida nos ha presentado.

Entre todos, buscamos las mejores maneras para que nuestros pequeños puedan seguir aprendiendo. Y, en esta publicación, queremos compartir con vosotros, “cómo es posible aprender con Entusias-mat desde casa”.

 Un aprendizaje basado en el juego y en la gran diversidad de materiales manipulativos que se emplean para ello. Se utilizan para aprender los números, contar pequeñas cantidades, relacionar número y cantidad, seguir grafías numéricas, medir objetos, completar series siguiendo un patrón, identificar el objeto intruso, hacer carreteras de coches e incluso collares para aprender las formas geométricas, …

En Entusias-mat, el niño es el verdadero protagonista de su propio aprendizaje, nosotros debemos favorecerlo y ayudarle cuando tengan dificultades, es decir convertirnos en su verdadero guía.

A través de las siguientes fotos, podemos observar a nuestros niños/as disfrutando con lo que están haciendo, a la vez que están aprendiendo e interiorizando conceptos matemáticos. Todo ello, es lo que les hace despertar el interés por todo lo que le rodea y querer aprender aún más. Nosotros solo tenemos que ofrecerles los materiales y las actividades adecuadas para que ellos puedan seguir descubriendo y alcanzando nuevos retos.

Queremos agradecer y valorar todo el esfuerzo de las familias por hacer posible que nuestra unión y trabajo coordinado, sea un camino mágico, repleto de esperanza e ilusión para todos nosotros, pero, sobre todo, para nuestros pequeños tesoros.

A través de las siguientes fotos, podemos observar a nuestros niños/as disfrutando con lo que están haciendo, a la vez que están aprendiendo e interiorizando conceptos matemáticos. Todo ello, es lo que les hace despertar el interés por todo lo que le rodea y querer aprender aún más.

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Proyecto de Planeta Spoonk “Ñam, Ñam” en Infantil 4 años

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El pasado mes de Marzo, en P4,  empezamos nuestro proyecto de Planeta Soonk sobre los alimentos “Ñam ñam”.

En estas circunstancias, desde casa y a través del contacto diario desde el ordenador hemos seguido aprendiendo y realizando interesantes actividades desde casa.

A partir del cuento “A los Spoonkis les gustan las verduras” hemos realizado muchas propuestas con el objetivo de conocer los nutrientes de los alimentos, conocer la importancia de una dieta equilibrada y variada  para crecer fuertes y sanos, e investigar acerca de la procedencia de los alimentos: origen vegetal y animal.  Las ruedas de los alimentos nos han quedado super chulas, además de recetas originales y “El señor extravagante” que hemos hecho en casa a partir del cuento de Alberto Celdrán

¡Ha sido muy divertido y gracioso!

 

 

Gracias a las familias por vuestra implicación en este tipo de proyectos, y más aún en la situación que estamos viviendo, por las fotos que nos habéis hecho llegar y por todas las ideas.

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Seguimos trabajando con “Ludiletras” desde casa

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Los niños y niñas de Infantil 3 años continúan trabajando en casa

No entendemos qué está pasando y son muchas preguntas las que nos hacemos y no les damos respuestas. Sólo sabemos que hay un “bichito” que está fuera de nuestras casas, en la calle, en los parques, …  y que, por este motivo, no podemos salir, ni tampoco ir a los parques, ni a los cumples de los amigos, ni al cole, ni a sitios donde haya mucha gente.

Nuestras mamás dicen que ya queda poco para que este “bichito” se vaya y podamos salir y volver a nuestro “cole”. De momento, tenemos que estar en casa y cumpliendo con nuestras responsabilidades y tareas diarias. Y, una de ellas, es jugar con “Ludiletras” haciendo esas cosas que tanto nos gustan y nos divierten a todos como, por ejemplo: hacer collares con macarrones (ensartar); dibujar y colorear; hacer los trazos en harina,  papel, utilizando nuestro cuerpo  o en un sinfín de formatos; coger lentejas, una a una, y meterlas en una botella o cajita (“movimiento pinza”); enroscar y desenroscar tapones, subir y bajar cremalleras,…; formar nuestro nombre utilizando pinzas de tender; recortar con tijeras, modelar con plastilina o con masa de harina; seguir el trazo de las vocales trabajadas; discriminar la vocal trabajada e identificarla en palabras; etc…

Como veis, “Ludiletras” nos ofrece una gran diversidad y variedad de actividades para hacer en casa, poder divertirnos y pasárnoslo muy bien con nuestros “papis” porque ellos, también, pueden jugar y disfrutar con nosotros.

Pero, lo más importante, es que estamos aprendiendo mucho sin darnos cuenta porque detrás de cada juego hay un aprendizaje significativo, es decir construimos nuestro propio aprendizaje y lo dotamos de significado.

Con todo ello, estamos interiorizado conceptos, desarrollando nuestra creatividad e imaginación, fomentando nuestras habilidades grafomotrices que son claves para la base de nuestros aprendizajes de pre-escritura futuros, pero, sobre todo, estamos creando un hábito de responsabilidad nacida desde nuestro corazón.

¡Que nadie paralice nuestro aprendizaje ni nuestras ganas de jugar!

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Proyectos de tecnología en ESO

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Tecnología en Secundaria de Colegio Alonai

Los proyectos de Tecnología en la ESO, permiten poner en práctica los contenidos trabajados en las Unidades y durante estos días en casa, estamos trabajando los materiales desde los diferentes cursos y con distintas perspectivas.

Esta vez se les ha propuesto a los alumnos  un Proyecto en el que tenían que estampar un dibujo en su camiseta, utilizando materiales sencillos como ceras y una plancha. Nuestros chicos/as han trabajado en equipo con sus familias, han diseñado su propio arcoíris, lo han estampado en su camiseta y se han unido al mensaje #yo me quedo en casa.

¡ Enhorabuena por los trabajos !

Os dejamos una muestras de os videos que los alumnos han hecho llegar a sus profesores

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Maternal desde casa

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Desde casa, celebramos el Día de concienciación sobre el TEA (Trastorno del espectro Autista )

El 2 de abril es el día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.

Desde nuestras casas nos unimos educadoras y familias mostrando nuestra solidaridad y concienciar a la sociedad, para ello, elaboramos piezas de puzle con el color azul como protagonista.

En este enlace podéis ver las fotos tan bonitas que nos han hecho llegar las familias

Ver fotos

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En Infantil 4 años nos gustan las letras

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Desde P4 hemos preparado un video con todo nuestro cariño para que podáis ver algunas cosas que hacemos en nuestras interesantes sesiones de Ludiletras: pase de bits, ejercicios de soplo, gimnasia con nuestras manitas, juegos con nuestros nombres, ludigestos, murales de palabras, caja de sonidos, el tren de vocales, dibujo dirigido, letras de plastilina, recortar… y lo mejor no solo es que aprendemos, sino que lo pasamos muy bien.

Así empezamos las mañanas en nuestro cole.

Esperamos de corazón que esta situación pase pronto y nos veamos muy pronto en Alonai.

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Las profesiones en infantil 3 años

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Durante este mes de marzo, estamos trabajando un proyecto muy significativo y cercano para los niños: “De mayor quiero ser” Es un tema que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño/a.

A estas edades, los niños empiezan a preguntarse qué hace mi papá y qué hace mi mamá cuando se van a “trabajar”. Empiezan a sentirse interesados y a querer saber qué tarea o actividad realizan los mayores que les rodean.

Uno de los principales objetivos de este proyecto de Planeta Spoonk es trasmitir al niño que todos los oficios son importantes, que cada uno es necesario para el buen funcionamiento de una ciudad y todos tienen un gran valor.

A través de todos los proyectos que trabajamos en Planeta Spoonk, el niño es el verdadero protagonista de su propio aprendizaje. Partimos de lo que ya sabemos y de aquello que queremos conocer y, todo ello, va quedando plasmado por escrito en un mural que confeccionamos y que vamos dando forma entre todos.

La colaboración y la implicación de las familias es muy importante para que todo esto sea posible, todos estamos inmersos en cada una de las temáticas que juntos trabajamos. En estos momentos, poco a poco, nos vamos acercando al conocimiento de las diferentes profesiones a través del juego simbólico, sobre todo de aquellas que son muy significativas para ellos. También, a través de “los talleres de padres” que se han realizado en clase y los que nos quedan por hacer, estamos aprendiendo y recopilando una información muy interesante: la vestimenta o el uniforme que llevan, dónde realizan su trabajo, las herramientas que utilizan, …

Pero, tenemos muy claro que podemos ser lo que nos propongamos: futbolistas, médicos, bomberos, policías, mecánicos, ópticos, carpinteros, … independientemente del sexo que tengamos. Trabajamos en la igualdad, en la diversidad porque eso es lo que queremos: “un futuro de igualdad, sin discriminaciones ni diferencias”

Muchas gracias familias por estar ahí, por vuestra implicación y por hacer que nuestro trabajo sea mucho más fácil.

“Sigamos compartiendo estos momentos tan especiales e inolvidables para nuestros pequeños”.

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Infantil 5 años viaja por el Nilo con Planeta Spoonk

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Un cuento de los spoonkies nos abrió un mundo nuevo e interesante: el antiguo Egipto. 

Llegó una maleta a clase y, poco a poco, con los misteriosos mensajes que nos dejaban los spoonkies , íbamos investigando más y más, y cuanto más lo hacíamos, más aumentaba nuestra curiosidad ¡había tanto por descubrir!: monumentos, esfinges, dioses, jeroglíficos, faraones, escribas, sacerdotes, guerreros, artesanos, esclavos.

Su impresionante río Nilo, sus costumbres e indumentaria… y como siempre, este apasionante viaje fue enriquecido por las aportaciones de las familias que nos ayudaron a buscar información, crear la ambientación y hasta nos convirtieron en auténticos faraones gracias a un divertido taller.

Así da gusto aprender ¡hasta la próxima aventura! 

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Gallinas y pollitos en el Aula de los bebés

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En Maternal recibimos una visita muy especial

Durante estas semanas estamos conociendo a los animales domésticos con el proyecto PEQUEÑOS GRANJEROS.

Hemos dedicado una semana para conocer las características de los pollitos y las gallinas a través de actividades y con el cuento del Pollo Pepe. Y como no hay mejor aprendizaje que la propia experiencia, los animales han venido a visitarnos ofreciéndonos una jornada emocionante.

Hemos visto la diferencia entre animales mamíferos y aves. Hemos tocado su pelo, las plumas, vemos que las gallinas tienen pico, observamos cómo se desplazan y los alimentos que comen.

Con estas vivencias también nos damos cuenta de la responsabilidad que conlleva el cuidado de un ser vivo y su fragilidad

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