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Festival de verano del ciclo de primaria

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¡Por fin! Después de 2 años hemos podido volver a celebrar nuestro festival de primaria. Durante varias semanas todos los cursos hemos estado ensayando y preparando nuestros bailes con mucha emoción e ilusión.

Llegó el momento de subir al escenario ¡Que nervios! Una gran variedad de estilos musicales junto con el taller de baile de Mª Esther nos hicieron disfrutar mucho.

Uno de los momentos más emotivos fue el acto de graduación de los alumnos/as de 6º de Primaria. Se les hizo entrega de las orlas y tanto su tutor como los alumnos/as dedicaron unas palabras muy bonitas de recuerdo hacia toda la etapa que estaban a punto de dejar.

¡Hemos pasado una gran tarde!

¡ Feliz verano familias !

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Festival de verano de infantil y maternal

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Qué gran ilusión y emoción celebrar de nuevo nuestro entrañable festival de fin de curso. Familias, alumn@s y seños disfrutamos como nunca.

Fue un festival lleno de color y música que nos hizo cantar y bailar no sólo a los protagonistas. El comienzo con los bailes de María Esther anunciaba que algo sorprendente nos esperaba.

Todo un viaje de emociones que nos trasladó desde la selva con trompetas, con nuestros pequeños de Infantil, hasta la España cañí pasando por el caribe y terminando con un tema icónico de los años 80 con los niños más mayores, que hicieron levantar al público de sus asientos.

Escuchamos el tic, tac del reloj, y con su ritmo siguió sonando la rumba de “Sarandonga” y la bachata de “La bilirrubina”.

Como broche de oro nuestros mayores de Infantil prepararon el baile con una famosa canción de Alaska. Con pelos de colores, guitarras y mucho ritmo despedimos este esperado acto preparado con tanto cariño.

Sólo nos queda decir bravo y un merecido aplauso por este espectacular festival.

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Medieval artists !

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Estas últimas semanas en Arts, en 5º de Primaria, hemos estado realizando un proyecto sobre una de las corrientes artísticas más importantes de la Edad Media, el arte gótico, aprovechando también que en Ciències Socials hemos estudiado esta época.

Hemos hecho un repaso de sus principales características y nos hemos centrado, sobre todo, en la arquitectura medieval; en concreto, las catedrales góticas.

Como unos auténticos artistas medievales, hemos realizado unas vidrieras impresionantes que van a servir para decorar nuestra clase.

Hemos creado nuestro propio diseño y lo hemos plasmado utilizando cartulina negra y papel celofan de muchos colores. Será impresionante admirar la luz filtrándose por nuestras “vidrieras” y creando mil y un efectos multicolor, casi como si estuviéramos en una de esas catedrales tan impresionantes que fueron construidas hace ya varios siglos.

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Aventura pirata en Alonai

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En maternal dos años hemos vivido una experiencia súper divertida al aire libre.

Durante este mes de junio, estamos aprendiendo un montón de cosas acerca de los Piratas a través del JUEGO y la EXPERIMENTACIÓN.

Al llegar a nuestro jardín nos hemos encontrado con dos mesas repletas de guisantes fríos, un tesoro, botellas de plástico, cucharas y un barco pirata. Además, de forma espontánea, algunos/as hemos decidido ponernos el catalejo, el parche y el gorro pirata para disfrutar de una auténtica aventura.

Hemos metido los guisantes en las botellas utilizando las manos, las cucharas y todo aquello que se nos ocurría. Con el barco pirata hemos simulado el movimiento de las olas y también hemos puesto guisantes en su interior. Además, hemos realizado montañas de guisante manipulando su textura y, como ya sabéis, más de uno/a se ha atrevido a probar esta verdura, enseñando sus fuertes músculos después de haber comido este súper alimento. Otros, han preferido observar a través del catalejo y, la experiencia, de tener un ojo tapado con el parche, les ha apasionado.

Ha sido todo un descubrimiento de texturas, de historietas piratas, de hábitos saludables, de disfraces…

¡Estamos preparados para zarpar a la próxima aventura!

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Bajo una seta

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Con el proyecto “Bajo una seta” nos hemos adentrado en la magia de los bosques.

Hemos rescatado cuentos de gnomos, hadas y brujas y los hemos contado para descubrir que, en los bosques, no solo habitan animales salvajes, sino también todo tipo de seres fantásticos.

Para meternos de lleno en el proyecto y ambientar la clase, hemos pedido colaboración a las familias que han respondido como siempre, volcándose con aportaciones muy elaboradas que han traído la magia a P4. Es increíble lo implicadas que están las familias con los proyectos que hacemos.

Para celebrarlo y además agradecerlo, el último día invitamos a todas ellas a acompañar a niños y niñas en la entrada del cole y bajar al patio de infantil juntos. Allí había una sorpresa esperándoles: el olivo del patio de infantil estaba rodeado de duendes, gnomos, cuevas, nidos y setas mágicas, todas sus manualidades allí esperándoles para que nuestros niños y niñas se las enseñaran. Fue un momento muy bonito volver a compartir tiempo juntos.

El cole ha elaborado un video precioso de ese momento que podéis disfrutar en la sección videos.

Esperamos que la magia siempre esté con vosotros y que sepáis mirar siempre con los ojos de un niño.

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Taller de mariposas

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“Vuela, vuela mariposa” 

 La primavera está aquí con sus colores, flores, tiempo caprichoso y también mucha vida nueva. Los niños y las niñas de Maternal pasan más tiempo al aire libre y los patios del colegio les ofrecen magníficas oportunidades para observar los insectos que los visitan: abejas, hormigas y/o mariposas.

Y fueron precisamente las mariposas a las que conocimos un poco más en varias sesiones.

Primero, a través de canciones; cuentos (Mariposa Mariposa de Petr Horáček, La Oruga Glotona de Eric Carle); o videos de las mariposas monarca y de cómo nacen las mariposas, acercamos estas bellas criaturas a nuestros/as pequeños/as amigos/as y despertamos su interés. Por supuesto, lo que más les llamó la atención fueron las preciosas alas de vivos colores de las mariposas.

Por eso, a continuación, preparamos unas cartulinas con las alas dibujadas, esponjas y pinturas de alegres colores para que los peques pudieran hacerse sus propias alas. Primero, ofrecimos el color amarillo; después el naranja; y por último, el fucsia.

¡Las alas quedaron preciosas! Y después de secarse la pintura, estaban listas para que los niños y las niñas se convirtieran en mariposas y empezaran a revolotear muy contentos/as y orgullosos/as de su trabajo entre las flores en el patio.

Siempre es un placer acompañar y observar a los niños y las niñas durante una actividad. Es maravilloso poder ser las partícipes de sus progresos, libre expresión, experimentación y disfrute; ver cómo mejora su atención, coordinación óculo-manual o motricidad fina; y cómo se les iluminan las caritas con sonrisas.

 

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Cineastas por un día

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Como parte del proyecto de Superletras, el alumnado de 4º de Primaria tenían un reto: realizar un cortometraje. Esta interesante actividad se ha realizado por equipos de trabajo en clase.  Ésta consistía en escribir un guion siguiendo unos pasos, representarlo por escenas y ensayar para el día de su grabación.

Ha sido una experiencia de lo más motivadora para ellos/as ya que, aparte de escribirlo y ensayar, tenían que prepararse el vestuario, caracterizarse y buscar diferentes espacios en el centro para cada escena. Cada corto era pensado para transmitir una enseñanza o valor importante para la convivencia social y escolar.

Y el esperado día llegó, los equipos estaban emocionados y muy implicados para que todo saliera bien. Grabaron sus escenas cuidadosamente y además, tenían que realizar el montaje con efectos especiales, música,…

La última sesión del proyecto consistía en ver los diferentes cortos y explicar por grupos que habían querido transmitir con cada uno.

Sin duda, ha sido una experiencia inolvidable en la que han aprendido mucho del  séptimo arte.

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Nos gustan las matemáticas

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A partir de Infantil 3 años en nuestro cole aprendemos matemáticas de forma divertida con el proyecto Entusias-Mat.

Este método, basado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, pretende acercar a los niños/as a conceptos matemáticos de manera significativa para ellos/as: tocando, construyendo, pensando, buscando, inventando… Así cada uno/a tiene muchas posibilidades de aprender un mismo concepto, y diferentes vías para acceder a él: con la música, con su cuerpo, con materiales que ponemos a su alcance, con los demás compañeros…

Cada sesión se divide en tres partes: “Para empezar 5 minutos”:  en gran grupo contamos con los deditos, vemos los bits y aprendemos a resolver problemas orales con un poco de ayuda. A continuación “Enseñando-Aprendiendo”: 20 minutos para aprender jugando con los distintos conceptos matemáticos. Y “Para acabar 5 minutos”: una breve actividad grupal para retomar el principal objetivo de la sesión. Por último hacemos una sencilla ficha relacionada con las actividades de la asamblea.

Os dejamos unas fotos para que veáis cómo aprendemos

¡Nos encantan las matemáticas!

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“Un viaje a Suecia”

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En el ámbito matemáticas-tecnología de 1º ESO, hemos finalizado el proyecto “Un viaje a Suecia” en la plataforma Thinkö. En él hemos trabajado de manera conjunta contenidos de las dos asignaturas.

Comenzamos contando la historia de Fabio, un chico que se va de vacaciones a casa de un amigo en Suecia.

 

A través de distintas fotos de cuevas, puentes y aventuras de los protagonistas hemos recorrido un camino de actividades en las que nuestros alumnos/as de 1º, han trabajado la estadística, la probabilidad, los polígonos y las fracciones en el área de Matemáticas y los esfuerzos, las estructuras y los materiales en Tecnología.

Para finalizar este proyecto y con el fin de experimentar y comprobar lo que han aprendido, los alumnos/as por equipos de cooperativo, han construido una estructura triangulada con papel.

Y han quedado sorprendidos de ver cómo el papel podía soportar su propio peso o incluso de varios.

¡Gran trabajo chicos/as!

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Experimentando con los sentidos

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Estos días, en las clases de Natural Science de 3º de Primaria hemos estado trabajando y aprendiendo sobre los sentidos: el olfato, la vista, el tacto, el gusto y el oído, y qué mejor manera de aprender sobre ellos que poniéndolos a prueba y experimentando con ellos.

Nuestros alumnos y alumnas han realizado divertidas actividades a través de las cuales han podido experimentar con los sentidos, discriminando e identificando olores, sabores, texturas… y trabajando a la vez en parejas y en equipo.

Además, de esta forma han comprobado la importancia que tienen los cinco sentidos y cuál de todos utilizan dependiendo de la situación que se les plantee.

Ha sido una experiencia muy divertida y enriquecedora.

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