Esta semana hemos trabajado los ODS ( Objetivos de Desarrollo Sostenible) desde la asignatura de francés con los alumnos de 2º ESO.

Hemos aprovechado los contenidos de la lección en la que estamos “Je suis à la mode” para conocer el vocabulario de las prendas, las formas interrogativas para saber el precio de un producto y todo lo relacionado con una jornada de compras en un centro comercial  pequeño comercio.

Partiendo de ese objetivo, hemos visto la importancia y la cada vez más presente compra y venta de ropa de segunda mano y la reutilización y aprovechamiento de las prendas para hacer un uso y consumo responsable.

Los alumnos han partido de un presupuesto inicial para hacer una compra, han visitado tiendas on-line de moda y complementos, y se han dado cuenta de que con el mismo dinero, pueden adquirir más prendas si buscan en plataformas como Vinted o Wallapop, a parte de que pueden conseguir unos ingresos extra vendiendo ropa que ya no utilizan.

De esta manera continuamos aprendiendo y trabajando a partir de las ODS, y reforzando nuestro compromiso con que la educación es el motor más poderoso para garantizar un cambio sostenible.

Biología y Geología en 4º ESO

El alumnado de 4º de secundaria que ha comenzado el itinerario de Ciencias ha empezado la asignatura de ‘Biología y Geología’ recordando la importancia de las células.

Tras refrescar todo lo que sabían a cerca de estas,  han creado maquetas de células eucariotas animales y vegetales. Así, han aprendido las diferencias entre estas.

Este curso les esperan muchas cosas por aprender, pero vienen con muchas ganas de disfrutar este último año en el cole.

En el ámbito matemáticas-tecnología de 1º ESO, hemos finalizado el proyecto “Un viaje a Suecia” en la plataforma Thinkö. En él hemos trabajado de manera conjunta contenidos de las dos asignaturas.

Comenzamos contando la historia de Fabio, un chico que se va de vacaciones a casa de un amigo en Suecia.

A través de distintas fotos de cuevas, puentes y aventuras de los protagonistas hemos recorrido un camino de actividades en las que nuestros alumnos/as de 1º, han trabajado la estadística, la probabilidad, los polígonos y las fracciones en el área de Matemáticas y los esfuerzos, las estructuras y los materiales en Tecnología.

Para finalizar este proyecto y con el fin de experimentar y comprobar lo que han aprendido, los alumnos/as por equipos de cooperativo, han construido una estructura triangulada con papel.

Y han quedado sorprendidos de ver cómo el papel podía soportar su propio peso o incluso de varios.

¡Gran trabajo chicos/as!