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Celebració dia del llibre

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El passat 23 d’abril es va celebrar el dia del llibre, Sant Jordi, i des del departament de valencià vam preparar dues activitats: 

  • Els alumnes de 1r ESO van rebre la visita de l’autora del llibre La Cova del Llop Marí, Nati Pérez Caselles. Ha sigut un gran moment de compartir i endinsar-se un poc més en el món de la lectura.

Gràcies Nati per transmetre’ns la importància de la creativitat i la constancia.

  • Els alumnes de 2n ESO van representar la llegenda de Sant Jordi amb un teatre d’ombres als alumnes de primària. Els va encantar!

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DESPEGA EL TERCER TRIMESTRE: ¡Prepárate para un viaje experimental!

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Acabamos un segundo trimestre lleno de diversión en nuestra excursión a Multiaventura Elche, la mona en la playa y el taller tan estupendo de 3D que nos ofreció el papá de una de nuestras familias de clase, en el cual pintamos un llavero con nuestro nombre realizado en 3D y huevos de pascua, además de la colaboración de otras de nuestras familias que ese día estuvieron presentes ayudando en todo momento. Pero, este tercer trimestre no se queda atrás, ya que arranca cargado de sorpresas y experimentos donde estamos llenando la clase con momentos de asombro, diversión y mucho trabajo en equipo.

Comenzamos en lengua castellana con el texto expositivo y la infografía, descubriendo y aprendiendo en equipo como realizarlo a partir de “Canva”, dando más oportunidades a nuestras nuevas tecnologías y formas de trabajo. En música, estamos realizando experimentos sobre el sonido, con el que vimos las ondas de nuestra voz. Además, aprendimos el alfabeto Morse y la comunicación, ya que en otros lugares o momentos de la historia se han realizado comunicaciones a partir del sonido siendo lo que conocemos en música la duración de una negra, una blanca y el silencio; para ello realizamos juegos de adivinar mensajes y luego hicimos nuestros propios mensajes a nuestros compañeros y compañeras. 

En otras asignaturas estamos realizando actividades vivenciales sobre las distintas densidades y cuerpos. No obstante, también tuvimos un día muy diferente relacionado con estos aprendizajes por parte del “Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias (MUDIC) que realizaron muchos experimentos, entre ellos la creación de nuestra propia torre de densidades. 

Todavía nos quedan muchos aprendizajes y momentos por descubrir en las próximas semanas ¿Estáis preparados/as para la aventura?



En el siguiente enlace os mostramos el resto de fotos

https://www.dropbox.com/scl/fo/p98t0qrkqd28ilfxftw6s/AFaie5c5Elo_qhYzi42y0_c?rlkey=lqm6u6mkhpp7bhee09dvkeafe&st=lk5okq8h&dl=0

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El poder de la magia en infantil

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¿Qué es la magia? Para nuestros niños, la magia reside en ellos mismos, en su capacidad extraordinaria y asombrosa de imaginar.

En sus mentes, existe un universo de seres mágicos donde se puede volar, hacerse invisible, y preparar pociones con efectos sorprendentes La fantasía juega un papel fundamental en el niño, aumenta su creatividad y es un excelente elemento motivador. Y, la motivación es imprescindible para la construcción de aprendizajes. A través de la magia podemos potenciar los buenos comportamientos, fomentar el respeto, trabajar nuevos hábitos… y conseguir en nuestros “peques” todo aquello que nos propongamos.

Hace unos días, “la Brujita Tapita” nos dio una gran sorpresa. Desde la mañana temprano, percibimos señales misteriosas: el tintineo de campanillas, estrellitas brillantes en el suelo y hasta una escoba sobre el tejado. ¿Qué estaba sucediendo?

Al llegar a la clase, nos encontramos con una sorpresa aún mayor: nuestra clase se había transformado en un bosque mágico. Había lucecitas que brillaban por todas partes, piñas, hojas, ramas…y una olla con luces en el suelo. De fondo, se escuchaba una música muy suave con el sonido del bosque.

Con cierta incertidumbre y asombro fuimos entrando en aquel mundo fantástico y mágico.  Un conejo que estaba dormido en el suelo, poco a poco, comenzó a despertarse moviendo y estirando sus patas. A continuación, comenzó a saltar y muy despacio, se acercó hacia unos seres mágicos que estaban acurrucados encima de una mesa, les tocó y comenzaron a moverse, a reír y a saltar. ¡Eran elfos!

Nuestros ojos se iluminaron y nuestras caritas se quedaron pálidas cuando vimos quienes eran. Los elfos, despertaron a unas mariposas y moviendo sus grandes alas se dirigieron hacia unas hadas que estaban dormidas. Hicieron sonar una campanita y muy despacio vimos a alguien que se estaba moviendo muy lentamente, no podíamos dejar de mirarle.

¡Era la “Brujita Tapita”, había venido a nuestra clase! No teníamos palabras para describir tantas emociones, nuestras caritas lo decían todo.

Fue una mañana inolvidable e indescriptible; jugamos, cantamos, bailamos, nos dieron estrellitas y varitas mágicas, hechas con las ramas secas de los árboles del bosque. Pero, lo más sorprendente fue la poción mágica que hizo “la Brujita Tapita”. Se llamaba “la poción de las palabras bonitas”. ¡Fue sorprendente ver cómo salió de aquella olla tanto amor y cariño! Nos regalaron un cuento para recordar siempre este día tan especial.

Nos dio mucha pena que nos dijeran “adiós”, lo estábamos pasando muy bien, pero nos dijeron que tenían que regresar porque en su bosque les estaban esperando. Cogieron sus “escobitas mágicas”, se subieron a ellas, nos dijeron “hasta pronto” y desaparecieron.

El pensamiento mágico es una de las etapas más hermosas y positivas en el desarrollo de nuestros pequeños. Es una época en la que todo es posible y donde la imaginación no tiene límites.

En estos momentos, tenemos en nuestra mano la capacidad de fomentar esa imaginación.

“Comparte su mundo y acepta que, en él, la magia es posible. Un lugar para crecer y soñar, pero, sobre todo, para no olvidar”

Pincha en el siguiente enlace para ver el video


 

En el siguiente enlace podéis ver las fotos de este mágico día.

https://www.dropbox.com/scl/fo/ux41zpnuw9pwsan0m7jal/AKOLtz07x9DQ5izYUJ_vSXU?rlkey=81q9s0n2bj9y0d0hw90nzb8wq&dl=0

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Las familias viven a vernos al «cole»

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Queremos agradecer a las familias de Maternal la organización de los talleres realizados. Para el centro es muy importante y significativo poder compartir estos momentos tan especiales y crear este vínculo centrado en la vida escolar y el desarrollo de los alumnos y alumnas con vosotros, las familias.

Gracias a vuestra colaboración, toda la etapa ha tenido la oportunidad de vivenciar y experimentar algunas de las sesiones propuestas: un espectáculo de payasos muy emocionante y divertido gracias a la familia de Valeria; un cuentacuentos con la familia de Pablo; un taller del cuerpo humano a través de juegos, puzles, bailes y canciones con la familia de Oliver; conocer el oficio de piloto y los aviones con la familia de Helena; y un buenísimo y sabroso taller de crepes con la familia de los alumnos Pascual y Juan Antonio.

Por todo ello, queremos transmitir que ha sido un placer ser partícipes de vuestras fabulosas ideas y aportaciones y decir que las puertas del Colegio Alonai siempre estarán abiertas para vosotros.  Creciendo juntos formamos una gran familia.


En el siguiente enlace, podéis ver el resto de fotos

https://www.dropbox.com/scl/fo/46mprefdz9cc8fi0okn9j/h?rlkey=7nbyp38oqxdj60hx96h4ir3ai&dl=0

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Celebramos La Paz en las clases de inglés

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El 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz y en P3, en nuestras clases de Inglés, hemos querido celebrarlo de forma especial.

Hemos aprendido como se dicen en inglés los diferentes símbolos y gestos que representan la paz: la paloma, el arcoíris, etc.; además, hemos cantado y bailado la canción de Imagine de John Lennon, versionada por Kids United(un proyecto musical de UNICEF). También hemos hecho una manualidad muy divertida… ¡una corona de la paz!

Pero lo más importante que hemos hecho ha sido hablar sobre la paz, sobre el respeto, que debemos cuidar los unos de los otros y sobre la necesidad de trabajar por un mundo mejor, el cambio empieza por nosotros-as mismos-as. 

“Imagine all the people, living life in peace”



https://www.dropbox.com/scl/fo/ylcme2rkq1o2mfp8i1lu9/h?rlkey=2iub4gstnn152o59pqivl2f0q&dl=0

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Volcano Science experiment!

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¡Aprende todo sobre los volcanes! ¡En esta lección la clase de 6º de Primaria se convierte en vulcanólogos!

En primer lugar, partimos de la idea de conocer los desastres naturales (‘natural disasters: earthquakes, volcanic eruptions or tsunamis can destroy the animal and plant life in an ecosystem). Una vez conocidos los impactos en nuestro planeta, los alumnos propusieron la idea de construir de un volcán. Let’s do it!

Comenzamos nombrando las partes de un volcán: ‘ash’, ‘crater’, ‘lava’, ‘magma’… Observamos erupciones y estudiamos las curiosidades de los volcanes, como: ‘lava from volcanoes build new land’, ‘temperatures can reach up to 12000+ ºC’…; buscamos los volcanes actualmente activos y, por último, aprendemos sobre los restos volcánicos. 

Una vez listos, ¡manos a la obra! Construimos nuestro volcán en parejas. La creación del estilo es completamente libre con la única condición que hay que incorporar algún material reciclable. 

Ahora nos queda averiguar ¿cómo hacer la erupción de nuestro volcán terrestre?

En breve os desvelaremos el secreto y la reacción química. ¡No os lo podéis perder!



En el siguiente enlace, os enseñamos más fotos.

https://www.dropbox.com/scl/fo/2pakair8pikdj7cow0ylj/h?rlkey=lvqeouhkva3jnul5ip6t13zs6&dl=0

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Seguimos amasando, esta vez, la Navidad

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El mes de diciembre lo dedicamos, sobre todo, a la Navidad: sus colores, aromas, formas y tradiciones. Cantamos, bailamos, exploramos, jugando aprendemos.

En una de las actividades invitamos a los niños y niñas de Maternal 2B a jugar una vez más con la masa recién hecha para que siguiesen explorando las posibilidades de este material, promoviendo, al mismo tiempo, la motricidad fina, la concentración o el lenguaje, entre otros. No obstante, esta vez añadimos un par de elementos más: moldes de galletas y gotas de chocolate (deliciosas, por cierto).

Estos tres componentes consiguieron captar la atención de nuestrxs amigxs enseguida: la textura de la masa, tan suave, moldeable y sedosa invitó a la transformación; la aparición de las huellas de los moldes en la masa causó asombro, alegría y risas; y las gotas de chocolate llenaron con su aroma el aula, endulzaron el momento y adornaron las creaciones que las pequeñas manos consiguieron formar.

A continuación, os dejamos unas imágenes que hablan por sí mismas. 

¡Feliz Navidad, familias!



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos

https://www.dropbox.com/scl/fo/kqpmequh804xjmxpsb8jk/h?rlkey=795gmj5hmut0ghuxhz03fl42f&dl=0

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El maiz, un gran tesoro sensorial

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Increíble cómo la versatilidad del maíz puede regalarnos un sinfín de experiencias sensoriales y lúdicas.  Los niños de maternal 2A, tuvieron la oportunidad de explorar a través de sus sentidos y sus manitas las diferentes variantes en las que presentamos este atrayente cereal.

En un primer escenario desarrollamos la motricidad fina, deshojando  con tesón una mazorca y extrayendo los granos dulces  y blanditos con nuestros deditos. Después con el maíz duro, que tanto nos llamó la atención por su hermoso color amarillo dorado, realizamos trasvases.

¡Qué divertido fue llenar y vaciar recipientes utilizando palas y embudos!

Y en el último escenario, seguimos desarrollando nuestra motricidad fina y nuestro sentido del olfato y gusto. “Mmm, ñam, ñam, ¡qué bueno! ¿a qué huele?, ¿qué es ese sonido? “Pop, pop, pop”….”¡Sorpresa! el maíz  se ha convertido en deliciosas palomitas saladas.”  Entonces nuestras manitas volvieron a trabajar con precisión para coger las calientes palomitas con pinzas divertidas. 

 Y no podíamos parar  de degustar este cereal, al mismo tiempo que rellenábamos nuestro cartucho otoñal con  deliciosas palomitas de maíz. 



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos

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Amasando el otoño

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El otoño es una maravillosa estación del año llena de colores, aromas, sabores y también de texturas.

Como, por ejemplo, la de una masa recién hecha (de harina, agua y sal), blandita, suave y sedosa que ofrece una resistencia y disfrute a los dedos pequeños que intentan transformarla, vivirla, experimentarla y/o adornarla. 

Lxs niñxs de Maternal 2B han disfrutado muchísimo amasado, tocando y probando el otoño porque el otoño también puede ser …

… la suavidad de la masa, la acidez de la mandarina, la dulzura de la manzana, el color intenso de los granitos de la granada o la dureza de la cáscara de la nuez. 

Estos sencillos elementos no solo han despertado todos los sentidos de nuestrxs pequeñxs amigxs, sino también, promovido sus ganas de explorar, el juego y al mismo tiempo, el gusto por la belleza.



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos de esta actividad.

https://www.dropbox.com/scl/fo/g4dzh8l5ds4ekzahbtamd/h?rlkey=evtsa9ebk0iyrs7zmxdezqqwn&dl=0

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Al rojo vivo

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En el aula de Maternal 1-B hemos aprendido el color rojo a través de múltiples propuestas que invitan a los niños y niñas a observar, investigar, experimentar y tomar decisiones de las cuales surge la curiosidad y nuevos retos que resolver.

Cada sesión es presentada de una forma lúdica, atrayente e interesante, en este caso el color rojo es uno de los primeros colores que aprendemos y no hay mejor forma de interiorizarlo que jugando todos juntos. El aula se ha llenado de color; materiales y objetos que estaban a su alcance despiertan la motivación, la creatividad, la imaginación y la interacción. Han puesto en marcha sus habilidades para pegar y despegar los pies de las paredes, experimentar con texturas, conseguir los coches encelados, rasgar papel pinocho y rellenar el círculo rojo, abrir y cerrar las cremalleras de la manzana, construir con construcciones, observar a través de bloques geométricos, vestir con un babi del color principal, jugar con los elementos de la cocina, con sombreros, con pañuelos, etc. 

Todo ello trae consigo el desarrollo motor, cognitivo-intelectual, social, afectivo y artístico del alumnado pues han trabajado la motricidad fina con precisión, la gruesa a través del movimiento de su cuerpo, la interacción entre los iguales, el disfrute de sus propias creaciones y la toma de decisiones y la observación de resultados.

Cada día en el cole es una aventura y esta es una de ellas, compartir estos momentos con ellos es mágico. Os dejamos las fotos a continuación.



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos:

https://www.dropbox.com/scl/fo/8k2hkixwg5maojtmk1c2r/h?rlkey=9w82qjm5uoist0ax7mdie5vu7&dl=0

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