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Proyecto de tecnología en 2º ESO

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En las clases de tecnología en segundo de la ESO, con el fin de experimentar con las propiedades de la madera y del metal, estamos construyendo un eco-nido.

Para ello, hemos utilizado las herramientas y materiales más adecuados, se ha reflexionado sobre los beneficios del reciclaje y todo ello ha estado acompañado de un proyecto, en el que nuestros chicos y chicas, han aprendido no sólo cuestiones relativas a la madera y al metal, si no también curiosidades, como por ejemplo, cual es la mejor época para observar aves o el tipo de madera con la que construyeron las casas antiguas en Venecia, para resistir al desgaste producido por el agua.

 

Un proyecto muy completo y entretenido.

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En maternal nos ponemos “manos a la obra”

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En estos tiempos digitales, los peques de maternal del grupo 3  hemos disfrutado en el  patio de una fantástica idea: elementos tan naturales como piedras y arena han protagonizado una entretenida actividad  donde hemos  desarrollado  nuestra imaginación,  creatividad y motricidad tanto gruesa como fina.

Camiones, excavadoras, palas y grúas nos han hecho pasar un buen rato de diversión; transportando arena y piedras de un lado a otro, excavando,  haciendo caminos, hoyos y trasvases.

No  importa mancharnos si con la experimentación y el juego sensorial aprendemos a llenar, a vaciar y muchas cosas más.
Y si nuestros uniformes sucios han acabado señal de lo mucho disfrutado.
¡Mirad qué bien lo hemos pasado!
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Aprendemos el ciclo del agua

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En la asignatura de sociales hemos trabajado contenidos relacionados con el ciclo del agua, los minerales, el tiempo atmosférico y un tema muy importante como es la contaminación de nuestra planeta y que podemos hacer para evitarlo; la regla de les tres R ; reutilizar, reducir y reciclar.

Para interiorizar estos conceptos hemos realizado muchas actividades; murales, observado diferentes tipos de minerales y manualidades. Entre ellas, dos con las que hemos disfrutado y aprendido, la rueda del ciclo del agua y con botellas de agua y bolsas zip hemos hecho nuestro propio ciclo del agua.

Hemos dibujado el sol, las nubes y les hemos echado agua. Al ponerlas en la ventana y que les diese el sol hemos observado como se formaba el vapor de agua y al quitarlas del calor como caían las gotas simulando la lluvia.

¡Hemos aprendido mucho sobre el agua y nuestro planeta!

Os dejamos unas fotos para que podáis ver todo lo que hemos realizado.

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Los peques de maternal salimos a “la calle”

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¡ROJO, AMARILLO Y VERDE!

Señales de tráfico, semáforos, pasos de peatones, motos y mucho más….Han invadido la clase de maternal grupo 2 para realizar una actividad motora en la que nos hemos familiarizado con las normas de educación vial y los diferentes elementos de la calle.

Nos hemos puesto el casco para montar en bici y circular por la calzada, por el paso de peatones  hemos cruzado la calle  de la mano de los amigos/as y hemos conocido importantes señales de tráfico.

Ahora sabemos que  el semáforo que con su  color rojo nos indica “NO  pasar si un accidente queremos evitar”

¡Qué divertido es aprender jugando!

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Frío y caliente

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Frío y caliente

Los/as más peques del cole han trabajado los conceptos de frio y caliente con una actividad sensorial muy divertida.

Les preparamos una cubeta con hielo, varias bolsitas de frío y gelatina fría de la nevera. También preparamos un recipiente con agua calentita, bolsas de gel caliente y saquitos de semillas que calentamos en el microondas.

Los niños/as fueron experimentando y comprobando por si mismos/as qué temperatura tenían. Tanto los objetos fríos como los calientes se los pusieron por todo el cuerpo e incluso se tumbaron encima de ellos.

¡Sus caritas expresaban cada sensación que percibían y no pudimos pasarlo mejor!

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Los peques de 2 años pintan ¡ con hielo !

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¡PINTAR CON HIELO!

 Pintar con hielo ofrece, más allá de la experiencia artística, una experiencia sensorial en la que vuestros peques han descubierto la magia mezclando agua con colorante azul en vasitos. Con palitos de polo removieron la mezcla y sus ojos se llenaron de sorpresa al ver como el agua se volvía azul.

Y… ¡Sorpresa! Al meterlos al congelador el agua se ha convertido en hielo y que con ese hielo azul han pintado jugando.

Han disfrutado muchísimo experimentado con la sensación de frío, viendo cómo ese hielo se iba derritiendo poco a poco dejando el color azul por todo el papel continuo, formando manchas y garabatos que ellos mismos iban creando.
¡Pintar con hielo un éxito asegurado!

 

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“Chocolaterapia” en Maternal 2 años

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Los peques de maternal 2 años juegan y experimentan con el chocolate.

En Maternal, el chocolate ha sido el delicioso protagonista de una experiencia muy enriquecedora para todos nuestros sentidos. Con esta actividad, aparte de jugar ( y comer un poco de chocolate)  hemos desarrollado nuestra coordinación viso-motriz y nuestra creatividad, que ha quedado plasmada  en los momentos de juego y relax que este dulce ingrediente nos ha regalado.

Experimentar y jugar libremente con el chocolate ha sido todo un placer sensorial que hemos disfrutado con mucho gusto.

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Juego de otoño con espuma

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Durante el mes de noviembre nuestra aula se viste de naranja, marrón y amarillo, estamos descubriendo el otoño, su magia y sus colores. Con sus frutos nuestra aula huele a nueces y mandarina, hemos hecho música y ruido con trutos secos y nuestros sentidos se han despertado con los frutos carnosos.

Y en nuestro patio hemos vivido una experiencia que no sólo esconde objetos en su interior, sino múltiples objetivos de aprendizaje. Hemos escondido imágenes del otoño debajo de un montón de espuma que los peques han encontrado, removiendo la espuma con sus manitas.

Después de encontrarlas todas seguimos jugando con la espuma, porque los peques del cole : ¡disfrutamos, nos divertimos y aprendemos!
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Tecnica de “puntillismo” en Secundaria

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En segundo de la ESO, en la asignatura de Plástica, hemos comenzado tema nuevo y estamos descubriendo el arte del Puntillismo como estilo pictórico derivado del postimpresionismo nacido en Francia en 1884.

Para ello hemos aprendido que esta técnica consiste en aplicar sobre nuestro lienzo o papel pequeños puntos de colores primarios que, combinados y mirados desde cierta distancia, forman en la retina la imagen y el cromatismo deseados por la voluntad de nuestros artistas y nos hemos puesto manos a la obra.

Nuestros alumnos han diseñado unos bocetos iniciales de motivos naturales, para finalmente plasmar sus diseños en una plantilla de mascarilla utilizando esta  técnica y poder estrenar mascarilla a gusto del consumidor, ! nunca mejor dicho!

Han realizado diseños muy creativos y diferentes, con multitud de colores, todo ello llevado a cabo con muchísima ilusión y ganas ya que son unos artistas en potencia.

Han disfrutado mucho de esta actividad que les ha ayudado a poder entender y poner en práctica esta técnica artística.

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Clases de tutoría en Secundaria

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En las clases de Tutoría en 1º ESO, hemos trabajado las técnicas de estudio a través de un caso práctico.

Es fundamental conocer la manera de gestionar el tiempo para ordenar mejor el trabajo, estudio y tareas diarias, ya que así se desarrollan estrategias que les permite optimizar el tiempo y obtener un mayor rendimiento.

De esta manera ayudamos a nuestros alumnos a enfrentarse a esta nueva etapa educativa, con nuevas asignaturas y profesores.

¡ Ánimo chicos !

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