Curso 2020/21

Una clase muy especial

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Todos los principios de curso son especiales, pero este lo es aún más. Nace en nuestro cole un aula combinada formada por niños y niñas de 3, 4 y 5 años ¡Qué gran idea!

¡Alegría y mucha ilusión nos acompañan en este nuevo reto!

Los niños y niñas de P3 han tenido una adaptación al cole muy tranquila, gracias a la calma y experiencia de los amigos y amigas más mayores. Los niños y niñas de P4 tienen autonomía y hacen muchas cosas solitos ¡Les encanta! Y los niños y niñas de Infantil 5 años son los más responsables, y ayudan a los alumnos más pequeños en todo lo que necesitan, además de tener muchas ganas de aprender de todo: números, letras, canciones…

Actitudes de ayuda, colaboración y respeto nacen gracias a la convivencia diaria, formando entre todos una gran familia, donde no importa nuestra edad. Nos gusta compartir momentos y disfrutar del día a día en el cole

¿Queréis ver nuestras fotos?

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Aprendemos sobre las plantas en 4º de primaria

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En la clase de cuarto de primaria estamos conociendo cosas muy interesantes sobre las plantas.

Aprendimos que hay diferentes tipos de plantas según su tallo o su flor con distintas actividades, una de ellas fue realizar una gincana para ver quién podía encontrar más “Woody or herbaceous plants”.  ¡Nos lo pasamos genial!

Asimismo, hemos aprendido cómo las plantas crean su propia comida a través de un proceso llamado fotosíntesis, para ello plantamos diferentes semillas en vasitos, les pusimos agua, tierra y las colocamos al lado de la ventana y… ¿sabéis qué?  ¡Han crecido muchísimo!

Además, hemos hecho un mural e incluso un teatro en el que cada uno de nosotros era un elemento necesario para la realización de la fotosíntesis. Ahora estamos aprendiendo las partes que tiene una flor. ¿Sabíais que algunas flores tienen órganos reproductores femeninos y masculinos dentro de una misma flor?

Have a look to our pictures and you’ll see how well we have done it!

Learning about plants is such a great adventure!

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¡ La fiesta del rojo !

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El aprendizaje de los más pequeños/as se ha basado en el juego sensorial.

Como ya sabéis, con este tipo de actividades los niños/as aprenden explorando su entorno, experimentando y divirtiéndose a través de los sentidos.

Estas experiencias son esenciales para ellos/as ya que ayudan a desarrollar sus sentidos y sus destrezas motoras disfrutando de aprendizajes vivenciales muy enriquecedores.

Hemos ambientado y decorado nuestra aula con diferentes objetos sensoriales TODOS de color ROJO (pelotas, papeles con textura, pañuelos, telas, pantalla de luz y un largo etcétera). Los más peques se han divertido tocando y desplazando por la clase cada cosa que encontraban. Además, también hemos jugado al “Cu-cú” escondiéndonos bajo los pañuelos.

 

También nos ha encantado poner cosas sobre la pantalla de luz, observarlas y moverlas de un lado a otro notando diferentes sensaciones para los sentidos.

¡Qué bien lo pasamos en el cole!

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Clases de tutoría en Secundaria

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En las clases de Tutoría en 1º ESO, hemos trabajado las técnicas de estudio a través de un caso práctico.

Es fundamental conocer la manera de gestionar el tiempo para ordenar mejor el trabajo, estudio y tareas diarias, ya que así se desarrollan estrategias que les permite optimizar el tiempo y obtener un mayor rendimiento.

De esta manera ayudamos a nuestros alumnos a enfrentarse a esta nueva etapa educativa, con nuevas asignaturas y profesores.

¡ Ánimo chicos !

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¡ Los mayores de Alonai !

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Después de muchos meses los niños y niñas de P5 nos hemos vuelto a reencontrar ¡Qué ganas teníamos de volver a vernos!

Lo mejor de este año es que somos los mayores de Infantil ¡Qué ilusión!

Tenemos las mochilas preparadas para disfrutar de nuestra jornada con muchas ganas y energía: hacemos nuestras tradicionales asambleas, ya estamos organizados por equipos, tenemos estuches, material nuevo y muchas ganas de compartir buenos momentos.

Pero lo mejor es el tiempo de juego y convivencia compartido. En nuestra clase hay juguetes, cuadernos, plastilina, colores y muchas cosas más, y en el patio disfrutamos de la alegría de volver a vernos.

Ahora toca disfrutar juntos de este especial curso, nos esperan muchas sorpresas… ¿Nos acompañas?
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Regalo del AMPA a los alumnos de 5º primaria

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Los alumnos de quinto de primaria en el año de su Primera Comunión han recibido por parte del AMPA de nuestro colegio una taza personalizada.

Todos los alumnos de quinto de primaria han recibido este detalle y les ha encantado a todos.

¡ Muchas gracias a todos los miembros del AMPA !

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Trabajo por ámbitos en Secundaria

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Este año en el colegio Alonai hemos comenzado a trabajar por ámbitos.

En el ámbito científico hemos unido Tecnología, Biología e Inglés. Y vamos a realizar un proyecto europeo en el que los alumnos van a trabajar con estudiantes de otros países.

En una de nuestras sesiones iniciales los alumnos han realizado sus propias propuestas sobre los temas que van a trabajar durante este curso.

¡¡ESTAMOS MUY ILUSIONADOS!!

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La “tormenta del rojo” en Maternal

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Los niños de Maternal del Grupo 3 realizamos una actividad relacionada con las tormentas y el aprendizaje del color rojo.

Una mañana, el hombre del tiempo nos avisó que a nuestra clase se acercaba una gran tormenta vestida de rojo. Por ello nos protegimos con los delantales de color rojo como si fueran chubasqueros. Y una vez preparados, las seños nos repartieron pliegos de papel de aluminio que sacudimos de forma divertida simulando truenos, desarrollando así el sentido del oído.

Además, pudimos experimentar con la cualidad liso y rugoso al arrugar el papel aluminio, desarrollando nuestro sentido del tacto.

Para finalizar esta experiencia sensorial, realizamos una creación artística pegando las piezas de papel en un panel. La tormenta dio paso a la calma con la lluvia, una lluvia que recreamos con la ayuda de los pinceles, mojándolos en pintura roja y pintando toda la superficie de papel de aluminio. De esta forma y a través del sentido de la vista reconocimos este color.

ASÍ DESCUBRIMOS LA TORMENTA PERFECTA, TODO UN REGALO PARA NUESTROS SENTIDOS.
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Comienza un curso repleto de nuevas aventuras en Infantil 4 años

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Después de muchísimos meses sin vernos, nos volvemos a encontrar. Estamos encantados de volvernos a ver.

¡Cuánto hemos crecido y cuántas cosas que contar!

Ha sido y está siendo un comienzo de curso diferente, atípico, … marcado por el Covid-19: entradas escalonadas, toma de temperatura, lavado de manos, desinfección de materiales y espacios comunes.

Todo ello, se ha convertido en una rutina que nos acompaña a lo largo de toda la jornada para conseguir una mayor seguridad, prevención y minimizar los riesgos de contagio.

Gracias a la implicación de todos los que formamos la comunidad educativa, está siendo posible que podamos asistir a “nuestro cole”, seguir con nuestra educación y, sobre todo, que nuestro día a día esté lo más normalizado posible.

Infantil 4 años, es un curso lleno de magia y de muchas sorpresas. Este curso, tenemos estuches con nuestro material para hacer nuestros trabajos, tenemos un panel donde semanalmente organizamos nuestros encargos y.… muchísimas cosas más.

Con todo ello, vamos afianzando una mayor autonomía, independencia y responsabilidad.

Además, cada uno de nosotros, seremos protagonistas durante una semana con nuestro proyecto “¿Qué quieres ser de mayor?” Recibiremos una carta cuando nos toque y estaremos deseando que llegue nuestro momento.

Hemos comenzado con muchísimo entusiasmo e ilusión. Este curso viene cargado de nuevas ideas, de nuevos proyectos y de nuevos cambios en su transcurso.

Y, todos juntos, viviremos grandes experiencias y momentos inolvidables que nos ayudaran a madurar y a seguir creciendo en una etapa de nuestra vida que jamás olvidaremos. 

Os dejamos unas fotos para que veáis cómo hemos empezado esta gran aventura.

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Matemáticas en 4º ESO

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Hemos realizado, en Matemáticas, una actividad con nuestros chicos y chicas de 4º ESO. A través de la manipulación de diferentes materiales, como papel celofán, folios y tijeras, les ha permitido trabajar la unión e intersección de intervalos y también la representación de fracciones y decimales en la recta real y todo ello de una forma visual.

Al finalizar la actividad, les hemos planteado unas preguntas explícitas para que tomen conciencia de los contenidos que han aprendido y de los que todavía tienen que trabajar.

Con esta actividad hemos conseguido combinar el lenguaje simbólico y formal con el lenguaje natural hasta llegar a pasar de uno a otro sin dificultad y de la misma manera, han conseguido autoevaluarse y aprender de los errores durante el proceso de aprendizaje.

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