All posts tagged: Secundaria

Los alumnos de 4º ESO visitan el laboratorio de Alonai

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El alumnado de 4ºde la ESO de Ciencias está realizando muchas prácticas de laboratorio durante este curso. La última la hemos realizado esta semana y ha sido súper interesante.

Los alumnos están aprendiendo mucho sobre las reacciones químicasy también sobre las sustancias ácidas, neutrasy básicas.

Para saber lo ácida o básica que es una sustancia se suelen utilizar tiras de pH. Estas tiras se introducen en las diferentes disoluciones o productos y dependiendo de lo ácidas o básicas que son se vuelven de un color u otro.

Han medido el pH del vinagre, de la leche, del agua, del bicarbonato de sodio, del gel hidroalcohólico, de jabón de manos incluso de la orina.

Mirar lo bien que trabajamos en el laboratorio de Alonai. 

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Aprendemos historia haciendo maquetas

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En la materia de Ciencias Sociales hemos comenzado a crear nuestro producto final para estudiar la Plena Edad Media.

Los alumnos de 2º ESO, distribuidos en grupos de cooperativo, están haciendo maquetas de  los diferentes aspectos trabajados en el Proyecto:  las Cortes medievales, los grupos sociales , los reinos musulmanes de taifas, un feudo de un señor feudal….etc.

 Tras acabar sus trabajos de creación artística y presentarlos en la clase, los alumnos harán un stop motion para explicar cada punto que han investigado y plasmado en su maqueta.

Sin duda, una forma muy divertida de aprender historia.

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En “Biology and Geology” creamos nuestras propias geosferas.

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El alumnado de 1º de la ESO está descubriendo muchas cosas nuevas sobre nuestro planeta en la asignatura de “Biology and Geology”.

Esta semana hemos creado una maqueta de plastilina con las diferentes capas de la geosfera, que es la parte rocosa de nuestro planeta.
Cada uno/a de ellos/as ha realizado su propia geosfera dándole un color a cada una de las capas y luego señalando sus partes.

Además, estamos aprendiendo qué diferentes propiedades y características tiene cada una de estas.

¡Mirad que bien nos han quedado!

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Visita a los refugios antiaéreos de la guerra civil

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Aprendiendo historia: sobrevivir a un bombardeo, un refugio para la esperanza”

El pasado 28 de Octubre, después  de un parón de casi  dos años debido a la pandemia, volvimos a retomar las salidas culturales con nuestros alumnos.

Los chicos de 4º ESO visitaron los refugios antiáereos de la guerra civil en la ciudad de Alicante. Aprendieron cuál fue la situación en la provincia durante la contienda (1936-1939), cuáles fueron los objetivos de las bombas y los puntos de refugio para la población civil.

Además conocieron ,de primera mano, cuáles fueron las sensaciones vividas por aquellas personas  que tuvieron la suerte sobrevivir a los incesantes bombardeos, gracias a haber podido resguardarse en aquellos recintos.

Para intentar que nuestros alumnos comprendieran lo vivido por los testigos anónimos del horror de una guerra, se les hizo un simulacro de bombardeo y se les dejó pasear por aquellas estancias “de esperanza”, explicándoles la funcionalidad de las mismas.

Sin duda una experiencia enriquecedora,  que les hizo comprender mejor el pasado de nuestros abuelos y tomar conciencia de la importancia de una sociedad en paz.

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Clases de informática

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En la asignatura de Informática, nuestros alumnos y alumnas de Secundaria se introducen en el mundo de la programación aprendiendo los distintos conceptos de la programación por bloques.

Tras clases de aprendizaje y diversión, nuestros alumnos y alumnas son capaces de crear diferentes aplicaciones, tanto animaciones como videojuegos, aplicando los distintos  conocimientos adquiridos en la programación por bloques.

 

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Educación física en el ciclo de secundaria

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Nuestros alumnos y alumnas de Secundaria practican la natación dentro de la asignatura de Educación Física, cumpliendo con todas las medidas de seguridad para que nuestra piscina sea un espacio seguro.

Actualmente nuestros nadadores y nadadoras están practicando los estilos de crol, espalda y braza, mejorando su técnica en cada uno de ellos, además de recibir los múltiples beneficios que tiene la práctica de la natación en su salud.

En las fotos podéis ver cómo trabajamos en la asignatura de educación física.

 

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Estudiamos economia en 4º ESO

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Nuestros alumnos y alumnas de 4º ESO de Humanidades se inician en este curso en el estudio de una nueva asignatura: Economía.

A lo largo del primer tema, han abordado cuestiones como “¿para qué sirve estudiar economía?” o “¿por qué decimos que la escasez es el problema económico básico?”.

Tras finalizar el tema, una buena manera de repasar todo lo aprendido es aplicando la técnica jigsaw o técnica del rompecabezas, que es un método de aprendizaje cooperativo donde cada miembro de un grupo asume la responsabilidad de una porción de contenido para luego compartirla con los otros miembros.

Os enseñamos unas fotos de cómo hemos estado trabajando

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Nos vamos de viaje a la pre historia

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Hemos comenzado un nuevo curso llenos de ilusión.

Empezamos otra etapa (1º ESO) y con ella el ámbito lingüístico (CCSS i Castellano) . Dentro de la materia de Historia, hemos comenzado un proyecto de investigación que nos ha llevado de viaje al pasado, a nuestros ancestros, más concretamente al mundo del Paleolítico.

Los alumnos han iniciado el trabajo  adentrándose en conocer los rasgos evolutivos del género Homo hasta el ser humano actual.  Cada equipo de cooperativo ha buscado información de cada  una de  las especies de homo  y han sintetizado sus rasgos característicos y sus aportaciones a la evolución humana.

Han compartido sus conocimientos con sus compañeors y han disfrutado mucho de la experiencia.

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Clases de artística en 2º ESO

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Descubriendo la perspectiva cónica y las formas simétricas en 2 de la Eso para acabar el curso

En este último trimestre hemos trabajado la perspectiva cónica dentro del tema de “Las formas en el espacio” y  las formas simétrucas en segundo de la ESO para acabar este trimestre.

Los alumnos en este tercer trimestre han estudiado las características de todo tipo de formas, en el dibujo,  en el espacio, su representación y entre ellas han practicado la perspectiva cónica y las formas simétricas para poder entender mejor sus utilidades en nuestra vida cotidiana y en el dibujo artístico.

Han ido descubriendo el concepto de tridimensionalidad  y las cualidades visuales de las formas simétricas, como son la precisión, el orden en el diseño y la facilidad de visualización que nos aportan este tipo de figuras.

Con todos estos conocimientos han realizado dos tareas muy representativas y que han salido realmente bien, la primera es la búsqueda de los puntos de fuga de unos edificios y paisajes propuestos por ellos, donde han realizado finalmente un marco decorado; y en la segunda tarea han realizado dos figuras simétricas, una de simetría axial y la otra de simetría radial para descubrir sus diferencias y semejanzas.

Sus proyectos individuales han quedado muy artísticos e incluso abstractos, pero todos ellos con mucho encanto.

Esta actividad también les ha llevado a poner en práctica su comunicación lingüística, conciencia y expresiones culturales, competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

 

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Proyectos de tecnología

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En Tecnología de 3º ESO, los chicos y chicas, han elaborado maquetas de objetos cotidianos que contienen alguno de los mecanismos que hemos estado trabajando.

Han tenido la oportunidad de comprobar que los mecanismos están presentes en nuestra vida en infinidad de objetos que nos rodean tales como, un reloj de pared, un exprimidor, una bicicleta y un ascensor. Las levas, los polipastos y las poleas con correa son algunos de los mecanismos que han fabricado.

Los alumnos han podido utilizar material reciclado y las herramientas adecuadas para construirlos.

Os dejamos un pequeño vídeo como muestra de este trabajo. ¡Bien hecho!

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