En una de nuestras sesiones iniciales los alumnos han realizado sus propias propuestas sobre los temas que van a trabajar durante este curso.
¡¡ESTAMOS MUY ILUSIONADOS!!
Hemos realizado, en Matemáticas, una actividad con nuestros chicos y chicas de 4º ESO. A través de la manipulación de diferentes materiales, como papel celofán, folios y tijeras, les ha permitido trabajar la unión e intersección de intervalos y también la representación de fracciones y decimales en la recta real y todo ello de una forma visual.
Al finalizar la actividad, les hemos planteado unas preguntas explícitas para que tomen conciencia de los contenidos que han aprendido y de los que todavía tienen que trabajar.
Els nostres alumnes Sergio (5é), Helena (2n ESO), Luana (3r ESO), Adrián (3r ESO), Iván (3r ESO), Claudia (3r ESO) i Ana (3r ESO) han sigut els premiats del nostre col·legi.
Heu de seguir escrivint i fomentar la llengua valenciana. Enhorabona!
Comenzamos las clases en secundaria.
A través de un juego de cálculo, los chicos y chicas de 1º ESO han repasado las operaciones con los números naturales.
En el programa de matemáticas ONMAT, el juego y los materiales manipulativos son fundamentales, ya que permiten reflexionar sobre los conceptos matemáticos y además fomentan el interés e ilusión por la materia.
Así que las matemáticas es una de las asignaturas favoritas de los alumnos de Colegio Alonai.
Esta vez se les ha propuesto a los alumnos un Proyecto en el que tenían que estampar un dibujo en su camiseta, utilizando materiales sencillos como ceras y una plancha. Nuestros chicos/as han trabajado en equipo con sus familias, han diseñado su propio arcoíris, lo han estampado en su camiseta y se han unido al mensaje #yo me quedo en casa.
¡ Enhorabuena por los trabajos !
“ Aprendemos en Economía: la importancia de la circulación fluida del dinero para el bienestar económico de un país”
El pasado 19 de febrero, los alumnos de 4º ESO, acompañados por sus profesoras de Economía e Historia, visitaron la sede del Banco de España en Alicante y los refugios antiáereos de la guerra civil. En esta visita pudieron comprender la importancia de una buena circulación de billetes en un país y lo nefasto de las falsificaciones. Se explicó las funciones principales de la sede del banco de España y su colaboración con entidades europeas.
“ Aprendemos en Economía: la importancia de la circulación fluida del dinero para el bienestar económico de un país”
Tras la visita al banco, se dirigieron al centro de interpretación de los refugios antiaéreos, donde los alumnos aprendieron cuál fue la situación en la provincia durante la contienda (1936-1939) y también tras ella, al hablarles de la existencia de campos de concentración. Allí se les explicó cuáles fueron los objetivos de las bombas y los puntos de refugio para la población civil.
Aprendieron , de primera mano, cuáles fueron las sensaciones vividas por aquellas personas que tuvieron la suerte sobrevivir a los incesantes bombardeos, gracias a haber podido resguardarse en aquellos recintos.
Para intentar que nuestros alumnos comprendieran lo vivido por los testigos anónimos del horror de una guerra, se les hizo un simulacro de bombardeo y se les dejó pasear por aquellas estancias “de esperanza”, explicándoles la funcionalidad de las mismas.
Sin duda una experiencia enriquecedora, que les hizo comprender mejor el pasado de nuestros abuelos y tomar conciencia de la importancia de una sociedad en paz.
“Aprendiendo historia: sobrevivir a un bombardeo, un refugio para la esperanza”
Dia de l´amistat a Cole.legi Alonai
El passat 14 de febrer, els alumnes de 1r i 2n ESO vam celebrar el DIA DE L’AMISTAT. Els alumnes van escriure missatges en cors als seus amics i companys.
Aquesta activitat, ens va servir per a treballar les emocions, i vam aconseguir que els alumnes sàpiguen quines emocions tenen i que puguen expressar – les correctament a la resta dels companys.
Després els cors es van exposar per a que tot l’alumat les puguera llegir.
“L’amistat és una de les majors fonts de la felicitat”
Para ello, cada grupo de cooperativo hemos cortado un pulmón y, por medio de una pajita, hemos soplado en los agujeros que hay en el interior del pulmón, en los que se encuentran los alvéolos, y hemos visto como el pulmón se hinchaba.
Gracias a la Carniceria Alemany de Santa Pola que nos han facilitado los pulmones para poder hacer la práctica.
¡HA SIDO SORPRENDENTE!
El acrosport es un deporte que combina acrobacias, coreografía y la formación de figuras y pirámides humanas. Además, también se considera un deporte cooperativo, donde existe siempre la presencia de varios compañeros o compañeras que sincronizan sus acciones motrices para conseguir la realización de las figuras o pirámides.
Y nuestros alumnos lo hacen así de bien ¡ Buen trabajo chicos ! 
Han realizado por grupo de cooperativo un keynote donde han puesto palabras del castellano y, después de indagar por internet, su origen (la lengua de la que proceden).
Se han sorprendido de la cantidad de palabras que utilizamos de otras lenguas. Buen trabajo.
