All posts tagged: actividades sensoriales

Convivencia con las familias del ciclo de Maternal

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Como cierre de curso para los niños y niñas de maternal se ha realizado una convivencia familiar, donde tanto niños como mayores han podido disfrutar de un ambiente de entretenimiento.

Con la llegada de las familias a nuestros jardines, hemos asignado los colores de los diferentes equipos para poder realizar en armonía cada uno de los ambientes. Tras una breve explicación se da comienzo a una tarde de diversión asegurada.

Con la participación de las familias en estas tardes en las que se han podido llevar a cabo las diferentes propuestas preparadas; hemos podido ver como se desenvuelven en EXPERIENCIAS SENSORIALES que les permiten desarrollar sus destrezas e ingenios manipulando las diferentes texturas con diversidad de objetos.

En otro aspecto que les fascina como es la naturaleza, con TIERRA, AGUA Y SOL, han podido elaborar paso a paso y siendo partícipes plenos en la creación de una planta. 

Con CRECIENDO JUNTOS, donde se han emocionado al ver a sus peques en fotos realizando actividades del día a día en el cole, han creado con ellos mismos un marco de fotos personalizado en el que la motricidad fina ha sido una herramienta clave para su desarrollo.

Y a través de CUERPOS EN MOVIMIENTO, en un ambiente como es el pabellón y con diversidad de elementos y colchonetas los niños han gozado de una sesión de psicomotricidad relacional.

Tras realizar las cuatro propuestas, llega la música y sorpresa para las familias. Las seños de maternal junto con los niños y niñas han preparado un baile para asombrar a todos.

Y como cierre de esta convivencia familiar, damos paso a una merendola para reponer fuerzas todos juntos. 

¡Gracias a todas las familias por participar! 



En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotos

https://www.dropbox.com/scl/fo/jaedm8kt4eba9bmj5npqd/AANKUzecLGtvttXxULJc6Co?rlkey=spw5kd62neb1n8wigcjue77qo&st=ps3a9psl&dl=0

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Flores de sal

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La primavera ha llegado a las aulas del ciclo de Maternal en forma de canciones, cuentos y muchas experiencias sensoriales. Una de ellas ha sido una propuesta sencilla y muy atractiva para los/as niños/as: las flores de sal.

El contraste de la sal blanca sobre las bandejas negras; su texturaforma y colores cambiantes al mezclarse con las gotas de agua y al transformarse gracias a las manos pequeñas en montañas, comida o guantes; y las pipetas que simulan la lluvia o sirven de lápices para dibujar y garabatear. 

Estos elementos y sus posibilidades han atraído rápidamente la atención de nuestros/as pequeños/as amigos/as que se han divertido, jugado y experimentado muchísimo, conociendo un poco más el mundo que les rodea.



En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotografías

https://www.dropbox.com/scl/fo/io2lia4vw878l1h8weg4t/ADGXKFABMTQ44WvIUvYn_Dc?rlkey=9z6pvo7ujbod3bwv4zn9l0e66&st=25n3qdmz&dl=0

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Pintamos sobre film transparente

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Pintar sobre papel film transparente  ha sido toda  una experiencia diferente y divertida, que  ha estimulado la  capacidad artística, los sentidos, motricidad fina y gruesa de los alumnos de la clase de Maternal 2 años A.

Las seños lo han preparado todo para esta ocasión: las mesas y el cuadrilátero de actividades  han  sido envueltos con film transparente,  por tres de sus caras para poder pintar por fuera y por dentro, convirtiéndolos en un gran lienzo donde  los niñ@s  han podido expresarse con la pintura.  A su alcance,  hemos colocado una mesa con bandejas de pintura de distintos colores y pinceles. Todo dispuesto  a su altura, para que ellos eligieran   con cuáles pintar, desarrollando libremente su potencial creativo.

Nada más poner la primera pincelada  apreciaron a través de todos sus sentidos la textura, temperatura, los colores brillantes  y el efecto de la  pintura al plasmarse  sobre el film ¡Qué divertido ha resultado ver a sus compañer@s al otro lado!  ¡Y cuántas risas imitando sus movimientos en posición espejo! Sus caritas lo dicen todo … ¡Les ha encantado! Ya estamos deseando repetir otra vez está novedosa experiencia.

El resultado ha sido un colorido y divertido mural, una muestra  más de que nuestros peques son sin duda unos artistas.



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos

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Haciendo crepes en familia

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La colaboración entre la escuela y las familias es fundamental para crear experiencias enriquecedoras como el TALLER DE CREPESque disfrutamos recientemente. 

Esta oportunidad no solo nos ha permitido saborear deliciosas crepes, sino que también hemos puesto en práctica la autonomía de nuestros niños y niñas. Al permitirles participar activamente en la preparación de las crepes, desde la manipulación de la masa hasta la elección de los toppings dulces y salados, les estamos dando la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas y tomar decisiones por sí mismos.

La experiencia sensorial de tocar, oler y experimentar con los ingredientes no solo estimula sus sentidos, sino que también enriquece su comprensión del proceso culinario y fomenta una relación positiva con los alimentos. 

Agradecemos a la familia de nuestro amiguito Juan Antonio por su participación en esta maravillosa experiencia de crepes, que no solo ha fortalecido los lazos comunidad-escuela, sino que también ha brindado a nuestros niños y niñas momentos especiales junto a sus seres queridos mientras exploraban y aprendían de forma divertida.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotos:

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Construyendo momentos mágicos

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Los niños y niñas del aula de maternal 1-B han estado en nuestro patio interior cuyos espacios han sido presentados con recursos que nos brinda la naturaleza tales como: cartón, arena, piedras, madera y el sol que nos ha permitido disfrutar en muy buena compañía. 

Junto a estos elementos naturales mencionados anteriormente, se les ha ofrecido materiales de construcción para que puedan aproximarse a la realidad y aprender cómo se construye nuestro entorno y sus calles. De esta manera, han sido capaces de hacer un buen uso de todas las herramientas, han conocido los transportes que se utilizan para la construcción y han experimentado de forma sensorial todos los recursos.

También han construido increíbles carreteras y han transportado los materiales de un lado a otro con tractores, excavadoras, camiones, conos, palas, rastrillos, coladores, y como no, haciendo uso de su propio esquema corporal y cognitivo. 

El tiempo dedicado a esta actividad ha sido ilimitado, ya que el disfrute ha sido fascinante. La creatividad, la motivación y el interés mostrado es lo que les ha permitido estar en continuo movimiento, siempre observando los espacios y tomando sus propias decisiones de forma libre e innata.

Juntos hemos vivido esta gran experiencia lúdica, emocional y sensorial.
¡Ha sido toda una aventura!



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Formas y más formas

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Este es el último proyecto que hemos trabajado en Infantil 4 años con nuestros amigos Dalia y Loto. 

Con una provocación en clase, con toda la clase envuelta en papel continuo comenzamos nuestra gran aventura. A partir de ella, hemos trabajado muchos conceptos de geometría como líneas rectas. Paralelas, curvas, abiertas y cerradas. 

A lo largo del proyecto, hemos ido descubriendo que nuestro entorno está repleto de ellas, hemos descubierto que podemos crearlas con diversos materiales ¿sabíais que los coches trazan líneas paralelas?. ¡ Hasta hemos realizado nuestros cuadros de líneas rectas con pintura y con canicas!

Además, hemos experimentado que con los geoplanos podemos trazar miles de figuras planas y también hemos construido letras con nuestros elementos naturales de la caja de aula. 

Una vez más, hemos aprendido jugando con nuestros amigos Dalia y Loto, ¿Qué nos traerán ahora? Estad atentos porque creemos que la magia volverá pronto a nuestra clase. 



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Veo, veo …Carnaval

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El Carnaval ha estado presente durante una semana en todas las actividades, tanto sensoriales como motoras, que hemos ofrecido a los/as niños y niñas del ciclo de Maternal para que jueguen, exploren y se diviertan.

Confetis, serpentinas, antifaces, globos, arroz de colores, purpurina, pintura y otros elementos han llamado la atención de nuestros/as pequeños/as amigos/as, y han conseguido despertar su curiosidad. 

Veo, veo a NIÑOS Y NIÑAS FELICES que, además, se han mostrado contentísimos/as por llevar un disfraz, un accesorio divertido o las caritas pintadas.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotos

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¡Adiós muñeco de nieve!

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Durante el mes de enero hemos seguido aprendiendo sobre el invierno y una de las cosas que hemos visto fueron las consecuencias que tiene el calor y el sol para los muñecos de nieve.

Para explorarlo un poco más hemos ofrecido a los niños y niñas de Maternal 2 años a experimentar y jugar con unos muñecos de nieve hechos de la espuma de afeitar, de textura sedosa y olor suave. 

Añadimos palitos de madera, las partes del muñeco hechas de cartulina y el resto lo pusieron los niños y niñas: muchas ganas de jugar, mezclar, apilar, dibujar, compartir, esconder, amasar, observar y explorar. 

Ese es el objetivo principal de las actividades: explorar y experimentar libremente las posibilidades de los materiales para aprender sobre el entorno.

Y como podéis apreciar en las fotos, con esta sencilla propuesta sensorial nuestros/as pequeños/as amigos/as han disfrutado mucho, cada uno/a a su manera, aprendiendo un poco más sobre el mundo que les rodea.



En el siguiente enlace os enseñamos más fotos

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Descubriendo el frío

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Los más pequeños y pequeñas del cole se han sumergido en la magia del invierno de una forma única y emocionante. 

En el aula de Maternal 1 año, hemos experimentado con bolsas sensoriales llenas de gel, pompones, bolitas blancas y copos de nieve. Con sus manitas, los niños y niñas han desplazado estos elementos por el interior de las bolsas, descubriendo texturas agradables y formas nuevas.

Con bufandas suaves y gorros cómodos, han vivido el invierno de manera sensorial, aprendiendo sobre las texturas y colores propios de la estación.

La aventura ha continuado jugando con hielo, explorando su textura y temperatura única. Han garabateado con bloques de hielo, descubriendo una nueva dimensión del invierno mientras dejaban que la creatividad fluyera.

También hemos hecho uso de bandejas sensoriales, donde los niños y niñas han jugado con animales del Ártico de manera libre y espontánea, disfrutando al tocar y explorar, adentrándose en un viaje imaginativo y sensorial.

Estas experiencias no han sido solo una introducción al invierno; ha sido un viaje sensorial donde la curiosidad se ha mezclado con la magia de la estación, dejando risas y descubrimientos en cada rincón de la clase de Maternal 1 año. 



En el siguiente enlace tenéis el resto de fotos

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El invierno llegó y … ¡en la clase nevó!

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El invierno ha llegado a Maternal, y en la clase de 2 años hemos disfrutado de una propuesta invernal donde la nieve, simulada con virutas de papel, ha motivado nuestros juegos y ha desarrollado nuestra imaginación. 

En el paisaje presentado, los niños y niñas han experimentado con diferentes materiales reciclados:  papel, envases para trasvases, rollos gigantes de cartón, CD…todo ello de tonalidad azul, blanca y plata, siguiendo la cromática del Invierno.

Sus caras de sorpresa al pasar la cortina plata y blanca y ver un gran copo de nieve, anunciaban que algo emocionante íbamos a vivir.  En seguida, entraron en acción: lanzaron las virutas por los aires, para que así nevara en la clase y sus cabecitas se llenaran de motas blancas.  Agitaron las tiras  de plata, para sentir sus sonidos. Tiraron  de los rollos de papel, provocando risas y más risas;  y al  hacerlos rodar, recorrían una y otra vez la clase, cubriéndola  de un manto blanco.

Pero lo mejor de esta experiencia fue la sintonía que se creó con esta propuesta, ¡cómo respetaron el espacio y compartieron  sus vivencias!  

Una prueba más de que  estos  fabulosos niños y niñas son capaces de descubrir, crear, aprender, interactuar, comunicarse y sobre todo DISFRUTAR. Lo mejor, el acompañarlos y ser testigos de su disfrute y aprendizaje. 



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos

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