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Unidos es más divertido

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En nuestra clase de 5º de primaria, hemos estado aprendiendo y conociendo muchos contenidos diferentes como: Michael Jackson y sus bailes con un toque personal de cada uno/a muy divertido, pintar aquello que escuchamos como hacía Kandinsky a través de la pintura y los instrumentos o proyectos divertidos sobre la Edad Media, entre otros.

Pero, queremos destacar que hemos aprovechado el día de San Valentín para explorar valores fundamentales como la amistad, el respeto, compartir con los demás y el amor. Creemos que estos valores son esenciales para construir relaciones sólidas y fomentar un ambiente positivo en nuestra clase y en la comunidad escolar, ya que unidos todo es más divertido

¡Somos un gran equipo!

Por eso nos escribimos los unos a los otros aquellas cosas buenas y bonitas que pensamos, pero no expresamos, porque es importante también decir todas aquellas cosas positivas que nos caracterizan a cada uno de nosotros/as.

Aquí os vamos a mostrar  nuestras actividades y reflexiones, también nuestras sonrisas y felicidad,  que hemos creado para celebrar y promover estos valores en nuestra clase y más allá. Desde actividades creativas hasta debates en clase, estamos comprometidos a cultivar un entorno donde todos se sientan valorados y respetados.

¡Seguimos en nuestro viaje mientras exploramos la importancia de la amistad, el respeto y el amor en nuestra vida en el cole!

¡Gracias por visitar la web y ser parte de nuestra comunidad escolar!


https://www.dropbox.com/scl/fo/htnotc099r2n1v7r6zq34/h?rlkey=1wirtirikgbxnbdomz5ppaf2u&dl=0

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Aprender jugando

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Sumergirse en el mundo de las matemáticas en el nivel de Infantil 3 años resulta ser una experiencia llena de diversión y descubrimientos.

Cada día, ponemos en práctica la lógica-matemática, a través de una gran diversidad de juegos y actividades, todas ellas relacionadas con el concepto matemático que se trabaje ese día: Numeración, Geometría, Percepción visual, Orientación espacial, … El niño/a aprende un mismo concepto a través de múltiples vías. A través de la música, del propio cuerpo, manipulando y experimentando con diferentes materiales y espacios, a través del lenguaje, … Y, así es como conducen al alumno/a de manera espontánea al aprendizaje de los objetivos propuestos.

“No todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; no todos aprendemos de la misma manera” (Gardner, 1994). 

Comenzamos todos en gran grupo, contando del 0 al 10 con los dedos y del 10 al 0. Aprendemos cómo colocar los dedos a la vez que vamos contando de una forma muy especial. Vemos “bits” de numeración, de geometría y aprendemos a resolver problemas orales a través de rutinas de pensamiento. Y, a continuación, realizamos una serie de juegos y actividades en el círculo, transformando el aula en un espacio de aprendizaje lúdico y participativo.

“Una metodología de aprendizaje basada en el juego, una herramienta muy poderosa que hace las cosas más sencillas, divertidas y duraderas”.



En el siguiente enlace os enseñamos más de cómo trabajamos las matemáticas en infantil.

https://www.dropbox.com/scl/fo/z5em9efteok11bfiv5wpg/h?rlkey=l5ij8bpbgbukai13pea1xg3p1&dl=0

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¡Ha llegado el otoño!

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El viernes, 17 de noviembre, los niños y niñas de Infantil nos unimos para celebrar que ha llegado el otoño.

Durante las semanas anteriores hemos hecho ambientes de aprendizajes sobre esta temática: Desgranamos frutos carnosos como granadas y mandarinas, pintamos piñas y hojas con pintura, experimentamos en una gran bandeja con elementos naturales otoñales, buscamos animales como zorros, ardillas y erizos en el olivo, pintamos con tonos naranjas, rojos y amarillos sobre papel continuo con diferentes materiales, y hacemos la cara del Señor  Otoño con ramas, piñas rodajas de madera y piedras.

Nuestras clases también se han vestido con elementos característicos de esta estación. 

Por la tarde, nos visitan las castañeras ¡Tenemos muchas ganas de verlas! Han preparado un cuento de esta estación y nos han hecho pasar un encuentro muy emotivo. Nosotros les regalamos una canción que hemos preparado con mucho cariño. Muchas gracias por hacer este momento tan especial.

Después terminamos nuestra fiesta con una deliciosa merienda compartida, con las cositas que hemos preparado en casa: galletas, bizcochos, fruta y dulces típicos del otoño. Un año más hemos pasado un día inolvidable gracias a la participación de las familias.

Os dejamos unas fotos para que veáis cuánto hemos disfrutado. 



https://www.dropbox.com/scl/fo/hzt9hva8wohxmyyume5e1/h?rlkey=t6gwwi87734q7f6wafiwltlja&dl=0

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Al rojo vivo

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En el aula de Maternal 1-B hemos aprendido el color rojo a través de múltiples propuestas que invitan a los niños y niñas a observar, investigar, experimentar y tomar decisiones de las cuales surge la curiosidad y nuevos retos que resolver.

Cada sesión es presentada de una forma lúdica, atrayente e interesante, en este caso el color rojo es uno de los primeros colores que aprendemos y no hay mejor forma de interiorizarlo que jugando todos juntos. El aula se ha llenado de color; materiales y objetos que estaban a su alcance despiertan la motivación, la creatividad, la imaginación y la interacción. Han puesto en marcha sus habilidades para pegar y despegar los pies de las paredes, experimentar con texturas, conseguir los coches encelados, rasgar papel pinocho y rellenar el círculo rojo, abrir y cerrar las cremalleras de la manzana, construir con construcciones, observar a través de bloques geométricos, vestir con un babi del color principal, jugar con los elementos de la cocina, con sombreros, con pañuelos, etc. 

Todo ello trae consigo el desarrollo motor, cognitivo-intelectual, social, afectivo y artístico del alumnado pues han trabajado la motricidad fina con precisión, la gruesa a través del movimiento de su cuerpo, la interacción entre los iguales, el disfrute de sus propias creaciones y la toma de decisiones y la observación de resultados.

Cada día en el cole es una aventura y esta es una de ellas, compartir estos momentos con ellos es mágico. Os dejamos las fotos a continuación.



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos:

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¡El mundo de las letras está lleno de magia!

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Los niños y las niñas de P4 hemos empezado nuestro proyecto de Ludiletras con muchas ganas e ilusión. Durante las asambleas realizamos actividades de todo tipo para afianzar muy bien la interiorización de los trazos que componen las letras. 

Desde que empezamos el día, nuestra seño nos prepara muchas actividades divertidas con las que trabajamos la motricidad fina y nuestra imaginación. ¡Qué divertido es aprender jugando! 

Además, este año hemos recibido una gran sorpresa: las pizarras mágicas. Como somos muy autónomos, cada día nos desplazamos por los rinconces de trabajo y realizamos muchos juegos divertidos que nos están mostrando la base de la lectoescritura. ¿Sabíais que el mundo que nos rodea está lleno de letras? Nos está encantando descubrirlo todo y, lo más importante, es que estamos disfrutando mucho de este proceso. 

Estar atentos porque, sin duda, este curso está lleno de grandes aventuras. 


Para ver el resto de fotos, pincha en el siguiente enlace:

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Rojo, rojo y redondo como el círculo

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En el aula de Maternal-2A hemos presentado dos provocaciones diferentes para identificar  y reconocer el color rojo  y la figura del círculo.

Una de ellas,  propuesta en una bandeja transparente con tapones reciclados de los bebibles de fruta, yogures… de diferentes colores y con recipientes de esos mismos colores. Les ha encantado experimentar, realizando  transvases, agrupando por colores, lanzando, acumulando y ordenando siguiendo su propia motivación. 

En la otra provocación,  sobre el suelo, hemos utilizado  rollos de cartón de diferentes tamaños de altura, grosor,  y pelotas, bolos y piezas redondas de color rojo. Todos estos elementos dispuestos de manera atractiva invitaba  a los niños y niñas a  manipular, construir, hacer ruido, chutar, rodar, conocer, explorar el color rojo y el círculo,  y  como no, a jugar libremente por toda el aula. 

Los peques siempre nos sorprenden… son capaces de descubrir, compartir, manipular, vivenciar cómo ellos quieran. Aprender jugando  con materiales reciclados siempre es divertido

¡Qué bonito es verles disfrutar! Aquí tenéis una pequeña muestra de ello.



Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de las fotos.

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Celebrem el 9 d’Octubre a Infantil

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Aquesta setmana els xiquets d’Infantil hem parlat de la celebració del dia 9 d’Octubre. De manera divertida coneixem una miqueta més de la nostra història: cantant cançons i contant contes sabem qui era el famós Jaume I, el Conqueridor i a les aules tenim la senyera. 

A més a més hem pintat un penjador per a una porta en el que hem pintat un cavaller o una cavallera i hem posat la nostra foto.

Ha quedat molt graciós! 



Para ver el resto de fotos, pincha en el siguiente enlace:

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Pipetas y acuarelas

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A primera vista, podría parecer una actividad simple: utilizar las pipetas y las acuarelas roja y amarilla para teñir con puntitos, rayas y/o manchas unas tiras de papel absorbente de cocina. No obstante, de simple no tiene nada. 

¡Ni os imagináis cuánta atención, concentración, coordinación óculo-manual e investigación entra en juego! 

Nuestros/as amigos/as de Maternal 2 años se pasaron un buen rato muy atentos/as poniendo en práctica el uso de las pipetas con la secuencia de meter en el vasito – pulsar – soltar – sacar – pulsar; intentando utilizar la pinza (los dedos pulgar e índice); comprobando el efecto que la fuerza de sus dedos tiene al pulsar la pipeta; y asombrándose al ver sus creaciones rojas, amarillas y naranjas.

Os dejamos unas fotos para que veáis cuanto han disfrutado con esta actividad.



Para ver el resto de fotos, pincha en el siguiente enlace:

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Visitamos la escuela náutica «Be Water»

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El pasado viernes 2 de junio los alumn@s de quinto y sexto de primaria disfrutamos de una jornada deportiva acuática en el Centro Deportivo Be Watersports donde practicaron varias modalidades acuáticas como paddlesurf, bigsurf, windsurf y kayak. 

Lo pasamos genial y, como ya es costumbre en nuestro colegio, compartimos esta jornada lúdica juntos los alumn@s del tercer ciclo en la que nos despedimos de nuestros alumnos de sexto que en este curso se gradúan. 



https://www.dropbox.com/scl/fo/7km202cbs1r572ix7zffp/h?dl=0&rlkey=w7rgr8dm2z2eof3exgu7z11np

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¿Con qué jugamos en Maternal?

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Fueron cuatro ambientes de juego, cuatro opciones llenas de posibilidades de aprendizaje las que ofrecimos al alumnado de Maternal 1B.

Libres en su elección, los/as niños/as decidieron dónde y con qué se divertirían. ¿Sería la deliciosa, fría y escurridiza gelatina; las piñas y cartones; los bloques traslúcidos de colores; o los palos, maderitas y animalitos de madera? 

Algunos/as niños/as no se despegaron de la gelatina; algunos/as se dedicaron a la construcción, deconstrucción, alineación o inspección de los bloques traslúcidos; otros/as ordenaban cuidadosamente las piñas en los cartones; otros/as empezaron a hacer música con los palos; y unos/as cuantos/as decidieron prestar su atención a todos los materiales ofrecidos. 

Sin duda, otra experiencia enriquecedora tanto para el alumnado, como para nosotras las educadoras porque jugar y observar es aprender.



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