En nuestro colegio hemos apostado por incluir las nuevas rutinas y destrezas de pensamiento dentro de nuestra metodología.
Con el alumnado de tercero de primaria en la asignatura de música, trabajamos una audición con la rutina “Color, símbolo, imagen”. Una vez escuchada la música, eligen un color, un símbolo y una imagen que les representa dicha audición. De esta manera hacen su pensamiento visible. Después se agrupan según el color que han elegido, y en gran grupo cuentan y explican qué aspecto o aspectos de la música les ha hecho elegir tanto el color, como el símbolo o la imagen.
Nuestro pensamiento queda visible en el aula para que todos/as lo puedan observar en cualquier momento.
