Los chicos de 4º ESO han participado en el Programa de prevención de accidentes de tráfico y sus principales secuelas, desarrollado por la Consellería de Sanidad.
La charla fue impartida por Lidia (profesional sanitario) y Enrique (mecánico dental y con lesión medular por accidente de tráfico). Se trata de un programa fundamentalmente dirigido a realizar acciones educativas hacia la prevención y concienciación sobre los accidentes de tráfico y sus secuelas.
Con mucha ilusión los alumnos de 4º de la ESO esperábamos nuestro deseado viaje de fin de etapa. Habíamos estado preparándolo con mucho esfuerzo desde meses anteriores hasta que llegó el esperado día. El 2 de Abril embarcamos en esta experiencia inolvidable a bordo del Sovereign, cuyas escalas nos ofrecieron la oportunidad de visitar las ciudades de Florencia, Pisa, Roma e Ibiza.
Ha sido una semana muy intensa en la que todos hemos convivido y compartido momentos de risas, alegrías y lloros al despedirnos, y ha supuesto una mayor unión entre nosotros.
Finalmente el 9 de Abril, todos un poco tristes porque acababa nuestro viaje, regresamos a Santa Pola para reencontrarnos con nuestras familias.
¡¡Nunca olvidaremos esta semana!!
Ha sido una semana intensa que no olvidaremos nunca
Los estudiantes de 2º ESO han realizado este curso académico un proyecto sobre los volcanes. Para ello tuvieron que aprender los aspectos básicos de los volcanes, así como a modelarlos utilizando arcilla. Los alumnos se dividieron en grupos y realizaron sus volcanes. También tuvieron que investigar por internet sobre diferentes compuestos que, juntándolos, hiciesen reacción, para de este modo imitar una erupción volcánica.
Después de unos días de duro trabajo, los grupos de alumnos presentaron y expusieron al resto de sus compañeros sus creaciones e hicieron entrar en erupción los volcanes.
Fue una experiencia muy amena, en la que los alumnos trabajaron diferentes campos de la ciencia para lograr su objetivo.
El martes día 2 de Febrero, como manda la tradición, los alumnos de tercero hicieron crêpes en clase de Francés. Buscaron información sobre esta costumbre gala, así como la receta de tan famosa tortita.
Prepararon cuidadosamente el evento colaborando en las tareas. Entre los objetivos de la actividad estaban la convivencia, el conocimiento de otras culturas, el respeto, la amistad,.. aspectos todos conseguidos.
Prepararon cuidadosamente el evento y compartieron, a parte de los ingredientes necesarios, crêpes, chocolate y risas en el aula.
Habrá que repetir!!!!
En nuestro centro somos conscientes del mundo digital en el que crecerán nuestros alumnos. Este curso hemos incluido en algunos grupos, las tablets en el aula, una propuesta para mejorar la calidad educativa ya que muestra las materias de una forma más amena y divertida, favoreciendo así el aprendizaje.
En Matemáticas de 1ºESO los alumnos han conocido los Códigos QR y haciendo uso de ellos, han podido visualizar unos videos explicativos en los que se han basado para preparar por parejas, la explicación a sus compañeros, cambiando el papel profesor-alumno.
Con aplicaciones como Tellagami o Keynote han aprendido de forma colaborativa otra manera de ver las Matemáticas.
Con ayuda de los Ipads aprendemos matemáticas de una manera diferente
Nuestra apuesta por el cambio metodológico es firme y con este taller nuestro objetivo era acercar el mundo de la robótica a nuestros alumnos, desarrollando de esta manera su creatividad, haciendo además que aprender sea divertido.
A partir de piezas de lego y con ayuda de un programa informático nuestros alumnos construyeron diversas estructuras: aviones, coches , peonzas … que luego dotaron de movimiento.
La robótica refuerza y estimula el interés por las matemáticas, la lógica y la física, mejorando su visión espacial e introduciendo conceptos de ingeniería , motivando además la actividad sana. Por otro lado, al realizar la actividad por parejas, los niños logran una organización en grupo, generando discusiones y trabajando habilidades sociales que les permitan llegar a acuerdos.
La empresa Robotikids de Alicante, fué la encargada de llevar a cabo la actividad.
Nuestro deseo es dar continuidad a este tipo de actividades . Contamos con vosotros para próximas ediciones !!
Este 1er trimestre se acerca a su fin para los alumnos de 3º de la ESO en la materia de EPV con una actividad que por primera vez requiere de toda su creatividad y garbo en directo.
Tras haber leído poesía y haberla creado, tras sentir, analizar y entender la pintura abstracta, y ser capaces de describir las texturas de la voz; hoy nos enfrentamos a la literatura en su mínima expresión: el microrelato. Los alumnos leerán en voz alta y para sus compañeros una selección de piezas que servirán como ejemplo para crear las suyas propias en tiempo record, ya que sólo tendrás 10 minutos para componer dos microrelatos.
La actividad no sólo pretende que los alumnos desarrollen la imaginación en situaciones de tiempo limite y sean capaces de sorprender con sus creaciones; sino que además se busca la correcta lectura en público, la impostación de la voz y una mayor confianza en uno mismo.
Señalización del Aula-Taller
Los alumnos y alumnas de 1º ESO han realizado como proyecto de la 1ª Evaluación señales que responden a normas conocidas y que deben respetarse. Las señales debían de cumplir los códigos de formas y colores de las señales convencionales en los puestos de trabajo.
Una vez presentadas las señales, los alumnos se han encargado de colocar cada señal en su lugar correspondiente en el Aula-Taller.
Colocando las señales en el aula
Los alumnos de 3º ESO han realizado una campaña medioambiental como proyecto final de la 1º Evaluación.
El objetivo era exponer su trabajo a sus compañeros e informarles de una forma clara y concisa acerca de los problemas medioambientales.
Debían escoger entre tres de los temas propuestos : el cambio climático, nuevas fuentes de energía o el reciclaje.
Exponiendo sus trabajos ante los compañeros
¡La Navidad ha llegado a nuestras aulas de secundaria!
Durante estas dos últimas semanas estamos realizando en la clase de Religión el tradicional taller de tarjetas de Navidad, donde nuestros alumnos aprenden y se divierten al mismo tiempo, y donde también ponemos en práctica los roles aprendidos en las dinámicas de trabajo cooperativo.
Nuestros artistas de la ESO están realizando unas verdaderas obras de arte…¿Cuáles serán las tarjetas navideñas ganadoras de este curso?
Alumnos orgullosos con sus tarjetas navideñas
