Señalización del Aula-Taller
Los alumnos y alumnas de 1º ESO han realizado como proyecto de la 1ª Evaluación señales que responden a normas conocidas y que deben respetarse. Las señales debían de cumplir los códigos de formas y colores de las señales convencionales en los puestos de trabajo.
Una vez presentadas las señales, los alumnos se han encargado de colocar cada señal en su lugar correspondiente en el Aula-Taller.
Colocando las señales en el aula
Los alumnos de 3º ESO han realizado una campaña medioambiental como proyecto final de la 1º Evaluación.
El objetivo era exponer su trabajo a sus compañeros e informarles de una forma clara y concisa acerca de los problemas medioambientales.
Debían escoger entre tres de los temas propuestos : el cambio climático, nuevas fuentes de energía o el reciclaje.
Exponiendo sus trabajos ante los compañeros
¡La Navidad ha llegado a nuestras aulas de secundaria!
Durante estas dos últimas semanas estamos realizando en la clase de Religión el tradicional taller de tarjetas de Navidad, donde nuestros alumnos aprenden y se divierten al mismo tiempo, y donde también ponemos en práctica los roles aprendidos en las dinámicas de trabajo cooperativo.
Nuestros artistas de la ESO están realizando unas verdaderas obras de arte…¿Cuáles serán las tarjetas navideñas ganadoras de este curso?
Alumnos orgullosos con sus tarjetas navideñas
En las clases de Biología y Geología de 1º ESO estamos apostando por el uso de las nuevas tecnologías y los nuevos métodos de aprendizaje. Es por ello, que hemos realizado un concurso a través de internet, en el que los alumnos han podido repasar los conceptos vistos en las unidades 2 y 3 de forma lúdica.
Cada participante concursó de forma individual en busca de obtener el primer puesto en el ranking de los biólogos más sabios.
En este caso, el premio fue para Héctor Sánchez: ¡ ENHORABUENA!
El pasado viernes, 19 de junio, se celebró en la Casa de la Cultura de Santa Pola, el acto de clausura de curso y entrega de orlas a los alumnos de 4° curso de la ESO.
El acto contó con el madrinazgo de la judoka internacional y campeona olímpica Isabel Fernández, quien dirigió unas breves palabras, tanto a los alumnos y alumnas, que acababan, como a los familiares presentes. En el mismo acto, se procedió a la entrega de los premios a los distintos ganadores del CONCURSO LITERARIO Y ARTISTICO DEL AMPA COLEGIO ALONAI, convocado este año con el objetivo de consolidarse como referente del colegio como de nuestra AMPA, tanto a nivel local como a nivel provincial. El tema sobre el que versó este concurso es la TOLERANCIA, como rasgo identificativo de la asociación de padres y madres, y del colegio. El concurso artístico versó sobre la realización de un LOGOTIPO identificativo de la recién creada ASOCIACION DE ANTIGUOS ALUMNOS COLEGIO ALONAI.
Este año, algunos alumnos de secundaria se embarcaron en una gran aventura. Del 1 a l 16 de Junio, varios alumn@s volaron rumbo a Malahide (Irlanda) para pasar dos semanas participando en un programa de inmersión lingüística. Nuestros chicos y chicas vivieron con familias irlandesas para que pudieran practicar y aprender más inglés; ello les dio la oportunidad de integrarse en su cultura, costumbres, gastronomía…
Diariamente, asistían a clases a una academia situada en el centro de Malahide. Cuando terminaban las clases, los alumn@s, junto con las profesoras acompañantes, tomábamos el lunch y después nos preparábamos para realizar distintas actividades como por ejemplo: visita a museos, bowling, visita a Trinity Church (colegio donde se rodó la película de Harry Potter), pasear por una granja, ver animales en el zoo, recorrer el estadio de fútbol de Dublín…Los sábados realizábamos excursiones del día entero lo que nos permitía hacer salidas más distantes. Los domingos eran los días libres, los alumn@ tenían la opción de quedarse con sus familias o ir a Dublín de compras.
Sin duda, ha sido una gran experiencia.
El pasado día 4 de JUNIO se celebró la entrega de premios del X Concurso de Relatos Juveniles de la provincia de Alicante. Un año más, el relato de nuestra alumna Alicia Sánchez (4º ESO) fue seleccionado entre los 101 mejores relatos de la provincia y ha sido publicado en un libro. ¡Enhorabuena!
“Uno de los mayores y más valiosos aprendizajes que pudo obtener el hombre fue haber aprendido a leer”
El lunes 8 de junio tuvo lugar el tradicional torneo de fútbol sala de Secundaria.
En primer lugar se disputó una liguilla entre los cuatro cursos, marcada por la entrega y el juego limpio mostrados por los equipos durante toda la mañana. Tras la liguilla, 3º y 4º se clasificaron para la gran final, la cual estuvo muy igualada y tuvo que decidirse en la tanda de penaltis. Finalmente, fue 3º quien consiguió la victoria y ganó el torneo.
Una vez finalizado el torneo, el equipo de los profesores entró en escena y disputó dos partidos: uno contra los alumnos de 4º, como partido de despedida, y otro contra un combinado de antiguos alumnos. Siendo el balance bastante favorable para los profesores, ya que el primer partido lo ganaron y en el segundo consiguieron un meritorio empate.
Cabe destacar el gran ambiente festivo que se vivió durante toda la jornada, tanto por parte de los jugadores como por parte del resto de alumnos que estuvieron en la pista animando en cada partido.
Tanto alumnos como profesores disfrutaron del partido
Los alumnos y alumnas de 2º de la ESO han realizado, para poner fin a su andadura en este curso en el mundo de las matemáticas, actividades de trabajo cooperativo. Mediante esta forma de aprendizaje, han profundizado en conceptos y procedimientos estadísticos tales como las frecuencias, las medidas de centralización o las diversas alternativas que existen para representar los resultados de un estudio estadístico. Además, para culminar su labor, han tenido la oportunidad de ejercer de estadísticos «profesionales», llevando a cabo su propio estudio desde la fase inicial del proceso.
Desde aquí, las profesoras de Matemáticas os deseamos un feliz verano.
El pasado viernes 8 de Mayo los alumnos de 3º y 4º ESO realizamos una práctica de síntesis de fármacos. En los laboratorios de Barcelona están intentando curar la enfermedad del Parkinson, y nosotros hemos utilizado las mismas técnicas para simular la realización de dicho fármaco. La práctica consistió en mezclar diferentes reactivos, como son nitrato de sodio y pirimidona, para dar lugar a un producto llamado nitroso de pirimidona. Para ello, utilizamos material de laboratorio que no conocíamos hasta el momento, como balanzas de precisión, bombas de vacío, kitasatos y otros tantos que nos resultaban más familiares como vasos de precipitados y probetas.
Nos acercó al trabajo minucioso y diario que realizan los científicos en los laboratorios. Nos dimos cuenta del esfuerzo que tienen que poner para encontrar solución a las distintas enfermedades, y también a valorar los medicamentos a los que tenemos acceso diariamente, sin fijarnos que detrás de un simple comprimido existe el trabajo y esfuerzo de miles de personas que trabajan diariamente para mejorar nuestra salud.
Realizando la práctica de quimica
