Colegio Alonai

Comenzamos el curso con ilusión, ganas de aprender y superarnos

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¡Las clases de inglés de Primaria han arrancado con muchísima energía y entusiasmo! Después de las vacaciones, nuestros alumnos han vuelto al aula con ganas de aprender, compartir y superar nuevos retos. Este curso nos proponemos seguir creciendo juntos, mejorando nuestras habilidades comunicativas y disfrutando del proceso de aprender inglés de una manera viva y participativa.

En nuestras clases no solo trabajamos vocabulario y estructuras gramaticales, sino también aspectos tan importantes como la expresión oral, la creatividad y la confianza en uno mismo. Queremos que nuestros alumnos se sientan cómodos al hablar en inglés y pierdan poco a poco el miedo escénico, aprendiendo a expresarse con naturalidad tanto en el aula como en otras situaciones.

A través de juegos, proyectos en grupo y presentaciones orales, fomentamos que los niños organicen sus ideas, colaboren entre ellos y compartan sus pensamientos con el resto de la clase. De esta forma, el inglés se convierte en una herramienta de comunicación real, cercana y divertida.

Para ello han elaborados instrumentos con materiales reciclados y los han compartido con sus compañeros en pequeñas exposiciones, trabajando de esta manera su expresión oral en inglés.

Este curso lo afrontamos con mucha ilusión y con el deseo de seguir mejorando cada día, acompañando a nuestros alumnos en su camino hacia la autonomía, la creatividad y la confianza en su propio aprendizaje.



En el siguiente enlace os enseñamos alguna fotos más:

Inglés en primaria

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Damos la bienvenida al otoño con los erizos

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¿Sabíais que los erizos pueden nadar? ¿O que se alimentan de insectos, frutas del bosque y caracoles? ¿Y alguna vez os habéis preguntado dónde vivirán cuando llega el frío?

Estas y muchas otras preguntas nos han acompañado durante esta semana, en la que nuestros niños y niñas se han convertido en pequeños exploradores del bosque para conocer mejor a estos simpáticos animales. Cada día, el aula se ha transformado un poquito más: se ha llenado de hojas secas, piñas, ramas y colores otoñales que nos han hecho sentir que estábamos en medio de un bosque mágico.

Entre risas, curiosidad y muchas ganas de aprender, los erizos se han convertido en los verdaderos protagonistas de nuestras aventuras.

A lo largo de los días, hemos realizado distintas actividades que nos han permitido descubrir cómo viven, qué comen y cómo se preparan para el invierno. Hemos creado sus casitas con hojas, piñas y ramitas, igual que hacen ellos cuando buscan un lugar calentito donde resguardarse del frío. También hemos dibujado sus púas y su entorno, fijándonos en los detalles de su cuerpo, sus pequeñas patitas y los paisajes otoñales en los que se esconden.

Uno de los momentos más especiales fue cuando modelamos sus cuerpos con una masa sensorial que nos permitió disfrutar de un delicioso aroma a canela. A través de esta experiencia, trabajamos con todos los sentidos: tocando, observando, escuchando, imaginando… e incluso estimulando el sentido del olfato. El aula se llenó de ese aroma cálido y dulce tan propio del otoño, que hizo que la actividad fuera aún más mágica. Después, colocamos sus púas con distintos materiales, y cada erizo cobró vida con una personalidad única.

Ha sido una semana llena de curiosidad, creatividad y diversión, en la que los niños y niñas han aprendido jugando, explorando y disfrutando de todo lo que el otoño nos ofrece. Entre hojas crujientes, colores cálidos y aromas acogedores, hemos descubierto que aprender también puede sentirse, olerse y vivirse con ilusión.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Otoño con los erizos (Maternal)

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Lo pasamos «de miedo» en Halloween

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Durante estos días nuestro cole se ha llenado de murciélagos, brujas y fantasmas… ¡Hay calabazas por todas partes! ¡Se acerca Halloween y nos encanta! Durante estos días aprendemos canciones y costumbres típicas de esta tradicional fiesta británica cada vez más familiar para nosotros.

Hoy hemos celebrado nuestra fiesta de Halloween en Infantil. Lo tenemos todo preparado: capas de vampiro, antenas de calabaza y murciélago, divertidos gorros de bruja y muchos complementos más nos acompañarán en este monstruoso día.

Por la mañana hemos hecho nuestros ambientes en el patio: búsqueda de bichos horribles, maquillajes terroríficos y hemos decorado una calabaza y un Frankenstein para nuestro pasillo. Entre todos hemos realizado un almuerzo delicioso: bizcochos tenebrosos con arañas, galletas, y bizcocho para todos.

Los alumnos de 3º de ESO nos han dado una gran sorpresa al venir a nuestra clase para contarnos un cuento de fantasmas ¡Ha sido muy divertido! ¡Un año más…lo hemos pasado de miedo!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de este divertido dia:

Halloween_Infantil

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¡Ha llegado Halloween al cole!

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Nada más entrar al cole, se notaba que algo espeluznantemente divertido estaba pasando. Pasillos decorados, puertas terroríficas y un ambiente lleno de emoción: Halloween llegó a Primaria y todos —profes, alumnos y familias— pusimos manos a la obra para hacerlo inolvidable.

Las aulas y pasillos se transformaron con calabazas, murciélagos y telarañas creadas con cariño por los propios niños. Cada rincón respiraba creatividad y diversión. Los disfraces fueron de lo más variados: brujas, vampiros, esqueletos, superhéroes… ¡y hasta algún monstruo adorable!

Durante toda la jornada no faltaron las risas, los juegos y, por supuesto, los clásicos “Trick or Treat!” que llenaron el cole de alegría y buen humor.

Lo mejor, sin duda, fue ver cómo toda la comunidad educativa disfrutó preparando y compartiendo este día tan especial. Risas, canciones y muchas ganas de pasarlo bien hicieron que Halloween en nuestro cole fuera una jornada para recordar.

¡Gracias a todos por vuestro entusiasmo y por mantener viva la magia de aprender divirtiéndonos!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Halloween_Primaria

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El Halloween sensorial de Maternal

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Esta semana, los más pequeños del cole hemos vivido una emocionante y  divertida celebración de Halloween. Nuestras aulas se llenaron de risas, colores y texturas en un montón de actividades sensoriales, donde calabazas, arañas, fantasmas y divertidos monstruos fueron los grandes protagonistas.

Exploramos con curiosidad diferentes materiales: buscamos calabazas y arañas escondidas entre harina, arroz y gelatina, descubriendo sensaciones nuevas con nuestras manos.

No faltó la creatividad: teñimos sal de colores, con masa de harina modelamos calabazas, también las decoramos con gomets, papel… y nuestras huellas de pies se transformaron en simpáticos fantasmas.

Y para terminar la semana por todo lo alto, disfrutamos de un almuerzo terroríficamente dulce, con un delicioso bizcocho que el cole nos invitó a saborear ¡Qué rico estaba!

Felices, con nuestros complementos de Halloween y una gran sonrisa, cerramos una semana llena de magia, juego y diversión  ¡Ha sido un Halloween inolvidable para los más peques!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografias de esta divertida y sensorial jornada:

Maternal celebra la fiesta de Halloween

ComunicacionEl Halloween sensorial de Maternal
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Comemos zanahorias con nuestra mascota Nube

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Nube ha venido para estar con nosotros durante todo el curso, es un conejo muy especial que nos va a cuidar y enseñar muchas experiencias nuevas y enriquecedoras.

En esta ocasión, en el aula de primeros pasos se les ha ofrecido dos actividades sensoriales y muy sabrosas ¡hemos dado de comer zanahorias a Nube y nosotros también hemos comido!

Pero todo no terminó ahí, también las hemos tocado, olido y probado y estaban muy blanditas y cocinadas. También teníamos otras más duras, pero esas eran para nube; siendo ellos mismos autónomos y responsables de su nutrición.

Estas sesiones vivenciales con los alimentos y cuidar a nuestro conejo es una oportunidad para aprender de forma divertida, práctica y cercana dentro de un entorno real que les invita a explorar. Además, mientras juegan, manipulan y disfrutan han podido conocer la importancia de una alimentación saludable.

Ambas actividades nos han permitido poner en marcha los sentidos, especialmente el tacto, el olfato y el gusto; a la vez que compartimos experiencias enriquecedoras con nuestros amigos y amigas. El objetivo principal es favorecer el gusto por la comida, fomentar la independencia, emplear la coordinación mano-boca, la masticación y deglución, entre otros.

Ha sido un verdadero gusto ver como los más peques han participado, disfrutando de un entorno cómodo, tranquilo y placentero. Esta edad es una etapa crucial para desarrollar hábitos alimenticios saludables y no hay mejor forma de introducirlos que a través de momentos lúdicos.

Los peques se sienten muy seguros junto a su mascota y acompañados con el cariño de las seños.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de esta actividad:

Comemos zanahorias sabrosas (Maternal)

ComunicacionComemos zanahorias con nuestra mascota Nube
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Trabajamos por ambientes en infantil

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El otoño ha llegado y es el protagonista de los primeros ambientes de aprendizaje de este curso.

Los ambientes de los viernes nos gustan mucho porque podemos hacer actividades variadas en este caso relacionadas con la nueva estación en cuatro espacios diferentes.  

En un espacio podemos decorar un gran tronco de árbol con papel arrugado que será el centro de nuestra propuesta. En otro pintamos hojas de diferentes formas con tonalidades cálidas de distintos materiales: rojo, amarillo, naranja marrón…. Además, unos simpáticos animales acompañarán esta escena. Erizos y ardillas son los habitantes y nuestros niños y niñas de Infantil se han encargado de adornarlos.

En el último espacio, ponemos bandejas con elementos del otoño como rodajas de madera, ramas y hojas secas para hacer móviles. Y todo esto en conjunto será el resultado para decorar juntos/as la entrada de nuestro cole.

La semana que viene lo podréis ver. ¡Esperamos que os guste el resultado! Nosotros hemos disfrutado mucho preparándolo.  



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Ambientes de otoño en infantil

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Creando videojuegos

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Los alumnos de 6º de primaria en nuestro proyecto de lengua “Game over”  hemos aprendido a diseñar videojuegos.

Hemos desarrollado en equipos mediante aprendizaje cooperativo como inventar una historia, amibientándola en un mundo y creando sus personajes.

Como producto final del proyecto hemos aprendido con la ayuda de nuestro Ipad a utilizar la aplicación Pixelart que nos ha permitido realizar los dibujos de personajes mediante pixeles.

En las siguientes fotos os enseñamos como hemos trabajado este proyecto.



Videojuegos

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“Hello there!”: ¡Así aprendemos inglés en Infantil!

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Queridas familias,

Queremos compartir con vosotros cómo estamos disfrutando y aprendiendo inglés en las clases de Infantil gracias al proyecto y metodología Great Little People, que nos permite vivir el idioma a través del juego, la música y la experiencia directa.

¡Cada grupo está avanzando muchísimo y disfrutando del proceso!

En Infantil 3 años…

Hemos comenzado nuestro viaje en inglés explorando los números del 1 al 10, los colores, las formas básicas y las partes de la cara. Lo hacemos a través de canciones, juegos manipulativos y actividades sensoriales que hacen del aprendizaje una experiencia divertida y significativa.

Además, contamos con la ayuda especial de nuestra mascota Bloomy, que cada día acompaña a uno de nuestros peques a casa. ¡Es una oportunidad perfecta para seguir practicando inglés en familia! También hemos vivido nuestra primera excursión al huerto del cole, donde plantamos nuestras propias semillas y aprendimos nuevo vocabulario en contexto real.

En Infantil 4 años…

Los niños de 4 años ya manejan con soltura los números, colores y rutinas diarias como decir el mes del año, el día de la semana o el tiempo que hace. Estos meses estamos aprendiendo nuevo vocabulario relacionado con el material escolar y los animales, a través de dinámicas en pequeño y gran grupo que fomentan la participación y el trabajo colaborativo. En esta clase, también contamos con la ayuda de nuestro querido amigo “London” que acompaña a los niños a casa para que ellos puedan seguir dirigiéndose a él en inglés y así seguir trabajando lo aprendido en el aula.

Nos encanta mantenernos activos, ¡y qué mejor manera que con nuestras pausas activas llenas de canciones y! Una de nuestras favoritas es The Floor is Lava!, que nos hace saltar, reír y aprender al mismo tiempo.

En Infantil 5 años…

Este mes de septiembre ha sido nuestro primer contacto del curso, y lo hemos aprovechado para conocernos mejor y descubrir juntos cómo aprendemos inglés. A través de juegos, canciones y actividades creativas, hemos repasado los colores y números, pero también hemos trabajado intensamente las preposiciones y direcciones, localizando objetos en clase y partes del cuerpo.

Una de nuestras actividades estrella ha sido el juego de Twister, con el que reforzamos vocabulario mientras nos divertimos, y el emocionante Roller Coaster, que se ha convertido en una de las experiencias favoritas de la clase. También hemos incorporado estiramientos y yoga en inglés, que nos ayudan a canalizar la energía de manera positiva y relajada.

Estamos muy contentos con la evolución de cada grupo y, sobre todo, con la ilusión y motivación con la que los niños participan. Gracias por acompañarnos en este proceso.

¡Este curso promete estar lleno de grandes momentos, aprendizajes y diversión!

El equipo de Inglés Infantil



En el siguiente enlace os enseñamos más:

Inglés extraescolar en infantil

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¿Quién soy yo?

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Esta semana, los niños y niñas de la clase M1 han vivido una experiencia muy especial centrada en la identidad. A través de una provocación diseñada para acompañarlos en el proceso de descubrir quiénes somos y quiénes nos rodean, se ha creado un espacio de exploración y reconocimiento personal.

Mediante una propuesta visual y sensorial, llena de imágenes familiares, colores y reflejos, hemos invitado al grupo a mirar, explorar y reconocerse. Los rostros de los pequeños han sido el eje central de la actividad, permitiéndoles iniciar un camino de identificación personal en un entorno seguro, estimulante y lleno de posibilidades.

El juego espontáneo, la curiosidad y las emociones han guiado este primer acercamiento al grupo, fomentando los vínculos y el sentido de pertenencia.

Ha sido emocionante observar sus reacciones: cómo se acercan, señalan, se reconocen o buscan a sus compañeros; cómo interactúan con el entorno, compartiendo miradas, sonrisas y momentos de sorpresa.

Una propuesta sencilla que nos recuerda la importancia de sentirse visto, reconocido y valorado desde los primeros años. Porque antes de nombrar el mundo… aprendemos a nombrarnos a nosotros mismos.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Quien soy yo (Maternal)

Comunicacion¿Quién soy yo?
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