Esta semana, en P4 en las clases de Inglés, hemos viajado sobre los arcoíris llenos de colores.
Hemos descubierto una nueva estación, Spring, y hemos visto sus características y los cambios que trae consigo, uno de ellos, las lluvias (aunque este año, lamentablemente, son más bien escasas).
Aprovechando las lluvias de esta semana, hemos visto cuando se forman los arcoíris y hemos trabajado todos sus colores: red, orange, yellow, green, blue, indigo, purple.
Nuestra clase se ha llenado de arcoíris gigantes, diminutos… ¡de todos los tamaños!, hemos cantado y bailado al son de canciones coloridas.
El passat 23 d’abril es va celebrar el dia del llibre, Sant Jordi, i des del departament de valencià vam preparar dues activitats:
Els alumnes de 1r ESO van rebre la visita de l’autora del llibre La Cova del Llop Marí, Nati Pérez Caselles. Ha sigut un gran moment de compartir i endinsar-se un poc més en el món de la lectura.
Gràcies Nati per transmetre’ns la importància de la creativitat i la constancia.
Els alumnes de 2n ESO van representar la llegenda de Sant Jordi amb un teatre d’ombres als alumnes de primària. Els va encantar!
Con motivo de la celebración del día del libro, desde el ciclo de Infantil hemos podido disfrutar de nuestros ambientes de aprendizaje, esta semana inspirados en cuatro cuentos:
Chivos chivones: Tres chivos y un ogro son los protagonistas de este cuento. Podemos aprender los tamaños, además de contar una divertida historia con repeticiones que tanto nos gustan. Para finalizar podemos pintar una careta de estos simpáticos animales.
Yo voy conmigo: Un cuento que en nuestro cole nos encanta. Nos ayuda a visualizar como a veces dejamos de ser nosotros mismos para agradar a los demás. Podemos elegir entre colorear un dibujo de la protagonista de este cuento o podemos jugar a ordenar los elementos que la caracterizan: gafas, lazos, alas, pájaros…
Los tres cerditos: un cuento tradicional que siempre gusta, esta vez contado con teatro de sombras lo cual hace que sea muy llamativo y atrape toda nuestra atención. Después podemos construir las casas de los tres cerditos con diferentes materiales: palos, piedras, legos o imanix ¿Cuál te gusta más?
La vaca que puso un huevo: Una historia sobre una vaca que quería ser diferente a las demás, y que con ayuda de sus amigas las gallinas consigue poner un huevo. Una historia rimada con un bonito mensaje de amor incondicional. Para terminar ,podemos decorar el huevo de la vaca Macarena.
Nos encanta la celebración de esta fiesta del día del libro. Os dejamos unas fotos para que veáis cuánto hemos disfrutado.
Y cuento contado, ya se ha terminado.
En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotos:
El viernes, 19 de abril, los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria fuimos al Museo Arqueológico de Alicante (Marq).
En concreto, visitamos la parte de la Prehistoria y aprendimos muchas cosas sobre cómo vivían en esta época, qué herramientas utilizaban para cazar, atuendos,..Nos sirvió mucho, ya que en 3º forma parte de nuestro proyecto de ciencias sociales y en 4º lo recordamos y aprendimos otras muchas cosas. Además, realizamos un taller de cerámica dónde pudimos replicar un cuenco que los hombres prehistóricos hacían para comer.
Seguidamente, nos fuimos al parque del Palmeral, allí comimos y disfrutamos de unos juegos organizados por el grupo de monitores: nos tiramos por la tirolina, practicamos el tiro con arco, probamos nuestro equilibrio con una cuerda elástica,…
¡Lo pasamos genial al mismo tiempo que aprendimos mucho!
Los niños y niñas de Maternal M1-B están conociendo a los animales de la granja, un tema que les apasiona y les genera gran curiosidad y admiración. Sin duda, es un centro de interés perfecto para presentar en la edad en la que nos encontramos y esto lo podemos decir tras observar la emoción y la alegría que han demostrado en cada sesión.
De pronto, vacas, burros, caballos, gallinas, pollitos y cerdos, entre otros, aparecieron en nuestro jardín. Allí, había un gran prado rodeado de césped y elementos naturales para que los más pequeños pudieran jugar y compartir este momento tan mágico. También tenían figuras geométricas transparentes y translúcidas para manipular y observar el entorno, los objetos y la luz solar.
Lo que se pretende es acercar al alumnado a la naturaleza y al mundo rural y que aprendan y experimenten cómo viven los animales y la forma en la que se les cuida y se les alimenta. Les ha encantado ser los encargados y tener la responsabilidad de que estén bien atendidos.
Esta propuesta ha traído consigo mucho juego simbólico, una gran estimulación del lenguaje con la imitación de los sonidos de los animales, conocer las funciones del granjero y su tractor, manipular elementos de la naturaleza, clasificar animales según sus características, experimentar y probar frutas y verduras, etc. Además, en todo momento, han querido ser partícipes y han disfrutado.
¡Qué bonito poder vivir estas experiencias!
En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotos de esta actividad
En el marco de la celebración de la Semana del Cerebro (del 11 al 15 de marzo), los alumnos del Colegio Alonai tuvieron el privilegio de participar en una emocionante excursión al Instituto de Neurociencias de Alicante.
Esta visita no solo conmemoró la importancia de comprender el funcionamiento del órgano más complejo del cuerpo humano, sino que también inspiró a los estudiantes a explorar nuevas fronteras en el fascinante campo de las neurociencias.
La jornada comenzó con una bienvenida por parte del equipo del Instituto de Neurociencias, quienes nos ofrecieron una interesante charla sobre el funcionamiento del cerebro y lo que le ocurre cuando nos enamoramos.
Más tarde, pasamos a la zona de talleres, donde había varios puestos interactivos para que los alumnos pudieran experimentar con su propio cuerpo y sentidos. Los estudiantes visitaron varios puestos que combinaban teoría y práctica de manera dinámica y participativa.
Esta actividad ha ayudado a los alumnos de 3º y 4º del Alonai a comprender mejor diversos aspectos del cerebro, desde su anatomía hasta su papel en el procesamiento de la información y la toma de decisiones.
ComunicacionExcursión al instituto de neurociencias de Alicante
El pasado viernes día 12 de abril, vivimos una tarde inolvidable en el Río Safari junto a nuestras familias. Esta divertida experiencia fue el complemento perfecto a nuestra aventura en el cole para conocer a los animales domésticos y salvajes. ¡Y qué emocionante fue ver cómo los peques se alegraban al subirse al tren!
Desde el tren tuvimos la oportunidad de observar a las fascinantes llamas, el elegante dromedario, las rápidas gacelas y el noble gamo.
Durante el recorrido en el Safari, nos quedamos sorprendidos con la majestuosidad de los leones, la agilidad de los monos y la gracia de las jirafas. También conocimos a los tigres, al leopardo, a las cebras y al hipopótamo pigmeo. Además, pudimos interactuar de cerca con algunos animales domésticos como los caballos, los cerdos, los patos y las ovejas.
El broche final a esta vivencia lo pusieron los leones marinos con su espectáculo. ¡Qué divertido fue verlos saltar, nadar y comer pescado!
En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotos.
Acabamos un segundo trimestre lleno de diversión en nuestra excursión a Multiaventura Elche, la mona en la playa y el taller tan estupendo de 3D que nos ofreció el papá de una de nuestras familias de clase, en el cual pintamos un llavero con nuestro nombre realizado en 3D y huevos de pascua, además de la colaboración de otras de nuestras familias que ese día estuvieron presentes ayudando en todo momento. Pero, este tercer trimestre no se queda atrás, ya que arranca cargado de sorpresas y experimentos donde estamos llenando la clase con momentos de asombro, diversión y mucho trabajo en equipo.
Comenzamos en lengua castellana con el texto expositivo y la infografía, descubriendo y aprendiendo en equipo como realizarlo a partir de “Canva”, dando más oportunidades a nuestras nuevas tecnologías y formas de trabajo. En música, estamos realizando experimentos sobre el sonido, con el que vimos las ondas de nuestra voz. Además, aprendimos el alfabeto Morse y la comunicación, ya que en otros lugares o momentos de la historia se han realizado comunicaciones a partir del sonido siendo lo que conocemos en música la duración de una negra, una blanca y el silencio; para ello realizamos juegos de adivinar mensajes y luego hicimos nuestros propios mensajes a nuestros compañeros y compañeras.
En otras asignaturas estamos realizando actividades vivenciales sobre las distintas densidades y cuerpos. No obstante, también tuvimos un día muy diferente relacionado con estos aprendizajes por parte del “Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias (MUDIC) que realizaron muchos experimentos, entre ellos la creación de nuestra propia torre de densidades.
Todavía nos quedan muchos aprendizajes y momentos por descubrir en las próximas semanas ¿Estáis preparados/as para la aventura?
En el siguiente enlace os mostramos el resto de fotos
El pasado jueves 18 de Abril, los niños y niñas de Infantil 4 y 5 años estuvimos de excursión en el complejo rural de Las lomas en Biar. Nos espera un emocionante camino en autobús. Estamos muy nerviosos y contentos ¡Por fin ha llegado el gran día!
Una vez allí nos esperan los monitores, para guiar este día con canciones y muchas actividades divertidas: Empezamos cargando fuerzas con nuestro almuerzo. Después descubrimos una tirolina entre los árboles y nos tiramos a gran velocidad ¡Es muy divertido! Después aprendemos sobre el proceso de elaboración de la miel, vemos el traje del apicultor, sus herramientas, dónde hacen las abejas sus colmenas ¡Qué interesante!
Después nos preparamos con delantales y gorros para ser panaderos y elaborar nuestro propio pan. Luego lo llevamos al horno, nos saldrá muy bueno. Este lugar está en un entorno natural, donde hay silencio y mucha tranquilidad. Si nos fijamos bien, encontraremos un circuito de cuerdas y puentes con ruedas y tablas de madera para hacer equilibrio ¡Se nos da muy bien!
Un poco más tarde toca comer, al aire libre, entre los árboles para ir después a visitar a los animales: caballos, un poni, conejos, cabras, gallinas…Y para finalizar este día, aprendemos una técnica de jardinería japonesa: hacemos una bola con arcilla, hacemos un agujerito, metemos semillas y tierra y volvemos a tapar la bola. Cuando esté seca la arcilla crecerá la planta y la podremos plantar donde queramos.
Solo nos queda despedirnos para voler al cole, con muchos recuerdos y experiencias de haber pasado un día genial.
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Es famoso, es genial, nos guía en el aprendizaje musical y nos encanta a todos/as: al alumnado, a las educadoras; y ahora también, a las familias.
Gracias al taller del Mago Diapasón organizado por el colegio Alonai, los familiares que acompañaron a los/as niños y niñas, pudieron vivir en primera persona la fascinante magia de la música que es capaz de despertar los sentidos; emocionar, sorprender y unirnos.
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