Curso 2024/25

Viaje de Fin de Curso de 6º de Primaria a Alcalá del Júcar: una experiencia inolvidable.

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El pasado mes de abril, nuestros alumnos y alumnas de 6º de Primaria vivieron una de las experiencias más esperadas y especiales de toda su etapa escolar: el viaje de fin de curso.

Durante varios días, se trasladaron a Alcalá del Júcar, un entorno natural y cultural único, donde disfrutaron de aventuras, aprendizajes y momentos que quedarán grabados para siempre en su memoria.

Desde el primer momento, la emoción era palpable. Con las mochilas llenas de ilusión y energía, nuestros alumnos se embarcaron en una experiencia que combinó diversión, compañerismo y contacto con la naturaleza. Entre las numerosas actividades programadas, destacaron la emocionante gymkhana de montaña a bordo de vehículos 4×4 con los monitores, que supieron convertir cada reto en una aventura inolvidable. También se atrevieron con el kayak, el tiro con arco, la escalada y el rafting, demostrando valentía, trabajo en equipo y, sobre todo, muchas ganas de pasarlo bien.

Pero no todo fue actividad física: también hubo tiempo para descubrir la historia y el encanto del lugar. Paseamos por las calles de Alcalá del Júcar, uno de los pueblos más bonitos de España, y visitamos sus famosas casas cueva, excavadas en la roca, así como el castillo medieval que corona el municipio. Fue una oportunidad perfecta para que los alumnos conocieran de cerca parte de nuestro patrimonio cultural, de forma dinámica y vivencial.

Las noches también estuvieron llenas de magia. Las veladas con los monitores se convirtieron en momentos de risas, juegos y creatividad, donde cada niño y niña pudo expresarse libremente, compartir con sus compañeros y seguir creando recuerdos inolvidables. Canciones, bailes, juegos de misterio y actuaciones improvisadas fueron solo algunas de las sorpresas que los esperaban al final del día.

Este viaje no solo supuso el cierre perfecto a una etapa educativa, sino que también fortaleció lazos de amistad, desarrolló su autonomía y les permitió vivir una experiencia enriquecedora en todos los sentidos. Para ellos, fue mucho más que unas vacaciones: fue una celebración del esfuerzo de todo el curso, una vivencia compartida con sus compañeros y un paso más hacia su crecimiento personal.

Sin duda, volverán a casa con una gran sonrisa, mil anécdotas que contar… y un recuerdo imborrable que llevarán siempre consigo.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Fin de curso 6º Alcala del Jucar

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La música en la UECO

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En nuestro centro educativo, la música se ha convertido en una herramienta clave para favorecer el desarrollo emocional, la comunicación y la interacción social del alumnado.

A través de diferentes propuestas musicales, como sesiones rítmicas, juegos sonoros y actividades de expresión corporal, hemos observado cómo los estudiantes conectan, disfrutan y participan de forma activa en su proceso de aprendizaje.

El lenguaje musical trasciende las palabras y permite a cada alumno y alumna expresarse, respetando sus tiempos e intereses. Las actividades musicales favorecen la atención, la relajación y la convivencia, generando un entorno seguro donde todos y todas pueden sentirse escuchados.

En nuestras aulas, la música suena para crear, compartir y crecer juntos. Una melodía puede ser el inicio de una mirada, de una sonrisa, de un momento compartido que fortalece vínculos y abre nuevas posibilidades de aprendizaje.

Seguiremos apostando por propuestas creativas que pongan en valor la diversidad y promuevan una escuela más inclusiva, donde cada nota cuente.

Historias que se crean desde el alma en una escuela que cree en el poder de sentir y aprender juntos.



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La música en la UECO

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La manta al coll i el cabasset

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Para finalizar este trimestre y dar la bienvenida a las vacaciones de Semana Santa los niños y niñas de Infantil merendamos la mona de Pascua en el patio. Durante esta semana hemos ambientado nuestras aulas con coloridos huevos y conejos de pascua ¡Qué divertido!

Para la merienda de hoy lo tenemos todo preparado: un pañuelo para el cuello, un cabasset, chocolatinas y deliciosas monas ¡Qué bien huelen! ¡Estamos deseando probarlas!

Además de merendar, le hemos dado con el huevo en la cabeza a algún amigo. ¡Como manda la tradición! Después hemos podido disfrutar y jugar al aire libre.

¡Qué bien lo hemos pasado! Esperamos que disfrutéis de estas vacaciones.

¡Nos vemos a la vuelta! 



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Pascua en Infantil

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¡Ya llegaron las vacaciones de Semana Santa!

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El final del trimestre ha llegado y nuestro alumnado lo ha celebrado de una manera muy especial. 

Durante los últimos días realizaron diversas actividades que fomentaron la creatividad, el trabajo en equipo y la diversión.

En algunas clases elaboraron y decoraron sus propias cestas de Pascua, listas para ser llenadas de sorpresas “la esperada búsqueda de huevos de Pascua”. Con sus cestas en mano, se lanzaron a buscarlos por el patio donde se habían escondido los huevos de colores. 

Por último, una tradición que nos encanta es ir a la playa a comer la mona: Bajamos con   nuestro cabasset, donde llevábamos la mona y la chocolatina.

¡Que ricas! Pasamos una mañana muy divertida de juegos y convivencia.

Todo el equipo de profesores de primaria os deseamos unas felices vacaciones de Pascua.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de actividades que hemos estado realizando estos dias:

Actividades_Pascua_Primaria_25

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Al ritmo del Mago Diapasón

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Como cada año ha llegado el momento de disfrutar del taller familiar con el Mago Diapasón: con Luis viajamos a través de los cuentos al país de la música, conocemos a los personajes, tocamos instrumentos y estimulamos nuestros sentidos.

En este taller, juntos en el pabellón hemos disfrutado de sus canciones, ritmos musicales y bailes. Las familias han podido compartir con sus hijos e hijas un momento especial, único y emocionante.

¡Continuaremos aprendiendo y disfrutando juntos en cada sesión!



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Al rtimo del Mago Diapason (Maternal)

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Our school garden

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Desde la asignatura de Natural Science, en una emocionante iniciativa que une aprendizaje y amor por la naturaleza, hemos inaugurado nuestro propio huerto escolar. Este proyecto, que busca fomentar el respeto por el medio ambiente y la educación sobre la agricultura, y está siendo un verdadero éxito entre los alumnos/as del cole. 
 
Los pequeños de 1º de primaria han comenzado la aventura plantando pimientos, pepinos y girasoles, mientras que los de 2º se han dedicado a cultivar tomates. Por su parte, los estudiantes de 3º han sembrado lechugas, creando un colorido y variado espacio verde en el patio de la escuela. 
 
Para proteger sus cultivos de los insectos, los alumnos han plantado tagetes y albahaca, que actúan como herbicidas naturales, asegurando que sus plantas crezcan sanas y fuertes. Este enfoque no solo ayuda a mantener el huerto saludable, sino que también enseña a los niños sobre la importancia de los métodos de cultivo sostenibles. 

Semanalmente, los estudiantes registran sus observaciones en su «Garden Diary», donde anotan los cambios que sus plantas experimentan. Esta práctica no solo les permite seguir el crecimiento de sus cultivos, sino que también les enseña a ser pacientes y a cuidar de la naturaleza. 
 

El entusiasmo por regar y cuidar de las plantas es palpable, y los niños/as están aprendiendo valiosas lecciones sobre la responsabilidad y el trabajo en equipo. Sin duda, este huerto escolar no solo está sembrando semillas en la tierra, sino también en los corazones de los estudiantes, cultivando un futuro más verde y consciente.  

Congratulations, Little gardeners! 



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Our litltle garden

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Aprendemos con cuentos.

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En la clase de maternal 2B, los cuentos son una herramienta fundamental para aprender de forma divertida y significativa. A través de las historias, los niños desarrollan la imaginación, el lenguaje y valores importantes como la amistad, el respeto y la diversidad.  

En estos días, nos hemos sumergido en la selva con “La cebra Camila” y “Elmer, el elefante de colores», dos cuentos maravillosos que nos han ayudado a conocer más sobre los animales y a reflexionar sobre la importancia de la identidad y la aceptación.  

Para dar vida a estas historias, hemos trabajado en equipo en dos grandes murales. Con “La cebra Camila”, cada niño ha colaborado pintando una de sus rayas con diferentes materiales, explorando texturas y colores. Con “Elmer”, hemos usado esponjas y pintura para llenar su cuerpo de coloridos cuadrados. Además, realizamos un puzle gigante en el suelo, donde los niños asociaron cartulinas de colores con los que habían en el suelo para formar la figura de nuestro querido elefante.

A través de estas actividades, hemos trabajado la creatividad, la motricidad fina, la cooperación y el reconocimiento de colores, siempre aprendiendo mientras jugamos.
¡Los niños han disfrutado muchísimo esta experiencia y han dejado volar su imaginación en la selva!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de esta actividad:

Aprendemos con cuentos. (Maternal)

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¿Cuántos colores podemos crear?

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En esta situación de aprendizaje los alumnos y alumnas explorarán el fascinante mundo de los colores a través de una situación de aprendizaje relacionada con el arte.

De la mano de grandes artistas vamos explorando los colores primarios, los que surgen de mezclar estos, y también vamos conociendo a artistas, sus obras y un poco de su vida.

Pablo Picasso, Piet Mondrain, Kandinsky, Van Gogh y las vidrieras de una catedral como Notre Dame, nos acompañarán en este apasionante viaje a través del arte.

Sus obras nos han servido de inspiración, nos hemos atrevido a crear las propias nuestras y, como siempre, con la ayuda de una mamá que vino a realizar un interesante taller, nos hemos convertido en pequeños artistas.



En el siguiente enlace os enseñamos más:

Cuántos colores podemos crear

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Pratiquem l´expresiò oral en valencià

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Els alumnes de 4t d’ESO han realitzat una activitat de pràctica oral en valencià adreçada als companys icompanyes de 1r d’ESO. 

L’objectiu ha sigut millorar la fluïdesa oral i fomentar la comunicació entre nivells. Durant l’activitat, han preparat i exposat diferents temes de manera dinàmica i participativa. 

Una experiència enriquidora per a tots!


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Un día en la granja

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Nuestro jardín se transformó en una pequeña granja, y los más pequeños, nuestros niños y niñas de Maternal 1A,  se convirtieron en pequeños granjeros curiosos y entusiastas.

Las educadoras recreamos   un minimundo  lleno de texturas, sonidos y colores: piedras, troncos, palos y pasta dieron vida a un paisaje lleno de sorpresas: Lentejas y cacao hicieron de barro para los cerditos, mientras las vacas y los caballos pastaban tranquilamente en su prado. Y las gallinas y las ovejas descansaban entre la paja, mientras que los patos chapoteaban en su estanque.

Con onomatopeyas, risas y mucha imaginación, los niños y niñas interactuaron con cada rincón de la granja. Tocaron, observaron, manipularon y, sobre todo, jugaron. Dieron de comer a los animales, los imitaron, y exploraron con todos sus sentidos este universo en miniatura.

Fue una experiencia rica, sensorial y significativa, donde el juego libre se convirtió en aprendizaje,  descubrimiento y sobre todo diversión.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Un día en la granja (Maternal)

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