Colegio Alonai

Te invito a conocer mi Aula específica

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La concienciación y sensibilización hacia nuestro especial alumnado es un proceso que se lleva a término durante cada día del curso. El conocimiento de cada uno de nuestros discentes con sus características y sensibilidades, materiales que precisan para su desarrollo, formas de interacción, trabajo en equipo, colaboración y ayuda, son la esencia de nuestro proyecto educativo. Una educación en valores basada en el respeto a la diferencia, la comprensión y el afecto.

Del mismo modo que nuestros compañeros y profesoras de las Aulas Ordinarias nos reciben con los brazos abiertos, dispuestos a compartir tiempos de aprendizaje, desde el Aula Específica os invitamos a conocer nuestra clase, disfrutando de espacios, paneles y recursos, destinados al desarrollo de capacidades.

Dentro y fuera del aula mostramos a través de explicaciones y exposiciones las necesidades de nuestro alumnado, con la finalidad principal de formar en el conocimiento de la diversidad.

Muchas gracias por el privilegio de compartir y formar parte de nuestro maravilloso mundo.

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Maternal se viste de azul

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Durante la mañana del viernes celebramos un día muy especial pues, se acerca el Día Mundial de la Concienciación del Autismo. Con el objetivo de que todas las personas que se encuentran a nuestro alrededor conozcan una realidad diferente y cercana, haciendo posible la inclusión como prioridad.

Por ello los niños de maternal realizamos un gran mural y una fiesta con globos azules, porque queremos que ellos también tengan el derecho de APRENDER, JUGAR, PARTICIPAR, REIR, DISFRUTAR, AMAR Y COMUNICAR.

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¿ Qué quiero ser de mayor ?

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Gracias a Planeta Spoonk y a la colaboración de las familias, los niños de p3 hemos podido aprender todas las profesiones y los utensilios que utilizan en cada una de ellas.

Durante el proyecto hemos recibido visitas muy especiales que nos han llenado de magia para convertirnos en auténticos chefs, jardineros, guardia civiles, peluqueros, pintores, bomberos, policías, profesores, médicos y muchísimas más cosas.

Durante los talleres hemos tenido la oportunidad de conocer a través de la experimentación cómo crece una planta, también hemos aprendido los pasos y los ingredientes para hacer una tortilla de patatas, todas las funciones que realiza la guardia civil y para finalizar el proyecto, nos hemos convertido en auténticos peluqueros con peinados muy divertidos.

¡Lo hemos pasado en grande! Ya estamos impacientes porque nos visiten los spoonkies para comenzar la siguiente aventura… ¿Qué aprenderemos esta vez?

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Desde mi Aula Específica aprendo a comunicarme de formas diversas

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En nuestra clase se crean recursos para que los alumnos desarrollen habilidades comunicativas, atendiendo a sus necesidades y características.

Material personalizado que favorece la interacción, los intercambios comunicativos que facilitan la interpretación del entorno que nos rodea y por tanto, la integración social.

El desarrollo del lenguaje desde distintos ámbitos es un pilar fundamental que sustenta el proyecto pedagógico y enlaza con el resto de programas. Los recursos se diseñan desde la valoración y la observación de cada discente, cuyo eje principal se respalda en apoyos visuales, convirtiéndose en el estímulo y la guía que facilita el aprendizaje y por tanto, la comunicación.

Desde fotos reales, pictogramas, aplicaciones, tableros de comunicación, proyectos, narraciones adaptadas,… un conjunto de valiosos recursos y materiales que se utilizan dentro y fuera del aula, con la finalidad de desarrollar y potenciar el lenguaje de nuestros discentes.

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¿ Qué me pasa Doctor ?

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El juego simbólico es el juego por excelencia en el que los pequeños imitan situaciones que ven en la vida real. A través de la representación los niños asimilan y comprenden las situaciones que viven estableciendo relaciones que le ayudarán a desenvolverse en el futuro.

Por lo que en Maternal 2 años hemos creado en el aula un hospital, donde todos podemos jugar a ser médicos y pacientes. Además de jugar y pasarlo genial, servirá para adquirir pautas de comportamiento en la consulta del médico, para despertar la capacidad de expresar sus estados anímicos y de salud, para valorar la figura del médico como persona que nos ayuda.

A partir de ahora seguro que ir al médico ya no nos da tanto "susto"

A partir de ahora seguro que ir al médico ya no nos da tanto «susto»

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Un viaje por el Nilo

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Los niños y niñas de P5 hemos vivido un apasionante viaje a través del Nilo con nuestros amigos de Planeta Spoonk.

Una misteriosa maleta llegó a clase procedente de Egipto y con ella los spoonkies nos invitaban a conocer una antigua cultura: investigando en casa con las familias y descifrando enigmas fuimos descubriendo sorprendidos inventos de aquella época, su jerarquía social, a interpretar jeroglíficos, para qué construían sus templos y pirámides, qué música tenían y muchos de los nombres de sus dioses. A medida que íbamos adentrándonos en la antigua civilización nuestra clase se iba llenando de papiros, esfinges, magníficos murales y laboriosas maquetas.

Como guinda final de este proyecto, y gracias a la colaboración de las familias, nos convirtieron en auténticos egipcios con un colorido disfraz que los niños y niñas ayudaron a decorar.

Ha sido un apasionante viaje ¡cuánto hemos aprendido!

Esfinges, momias, pirámides .... ha sido un "viaje" increíble

Esfinges, momias, pirámides …. ha sido un «viaje» increíble

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Hacemos «kaikus» en 6º de Primaria

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Este trimestre nos hemos convertido en poetas gracias al proyecto que estamos trabajando a través de ComunicArte, Poetas de Barrio.

Hace unos días, nos trasladamos ni más ni menos que hasta Japón para conocer un poco su literatura mediante los Haikus, que son un tipo de estrofa de tres versos, 5-7-5, cuya temática es la naturaleza y los aspectos cotidianos.

Para poder inspirarnos mejor y conectar directamente con la naturaleza, salimos al patio del cole y tuvimos nuestro momento de relax y concentración para escribir nuestros propios haikus, sólo teníamos que hacer uno y pensábamos que no sabríamos hacerlo… ¡¡pero al final no podíamos parar de escribir!!

Y como nos gusta mucho compartir la cultura, hemos hecho una pequeña exposición de nuestras obras para que todos podáis conocer un poco más sobre este tema.

¡Tenemos verdaderos poetas y poetisas entre nosotros!

Con las tablets podemos salir a trabajar al patio  ¡qué divertido!

Con las tablets podemos salir a trabajar al patio
¡qué divertido!

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Un regalo para papá

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¡Qué emoción!, los peques del cole hemos puesto todo nuestro cariño para realizar un trabajito muy especial. ¡El regalo del día del padre!, qué sorpresa van a llevar nuestros papás cuando vean la gorra que, hemos personalizado con la huella de nuestra mano.

Feliz día papis.

Con mucha ilusión hemos hecho los regalitos para nuestros  papás

Con mucha ilusión hemos hecho los regalitos para nuestros papás

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Excursión a Guadalest

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El pasado viernes, 17 de Marzo, 3º y 4º de Primaria nos fuimos de excursión al bonito pueblo de Guadalest. En él, disfrutamos mucho de su entorno. En primer lugar, visitamos los museos de Micro-Miniaturas, dónde pudimos observar obras de arte pintadas en un grano de arroz, la estatua de la Libertad dentro del ojo de una aguja, …y el Museo de Antonio Marco en el que hay expuestas diferentes casas de muñecas fabricadas a mano y un gran Belén ecológico.

Seguidamente, compramos un bonito recuerdo para nuestros familiares del pueblo en sus numerosas tiendas. Por último,   realizamos una gran gymkana con pruebas para conocer la historia y las costumbres de la villa.

En el autobús de vuelta, cantamos canciones y contamos anécdotas del día. Un día, sin duda, lleno de emociones y diversión.

Pasamos un día estupendo en Guadalest

Pasamos un día estupendo en Guadalest

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Asalto al Castillo en P4

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Durante este mes, en Planeta Spoonk, hemos trabajado “Asalto al castillo”. Un proyecto lleno de magia y muy divertido en el que hemos aprendido muchísimas cosas relacionadas con la época medieval.

La motivación estaba garantizada, pero teníamos que descubrir cuáles eran nuestras ideas previas. Por ejemplo: qué sabíamos de los castillos, quienes habitaban en ellos, cómo vestían en aquel entonces, qué personajes y oficios eran los más típicos de la Edad Media, … El primer paso fue hacer en un gran papel continuo tres grandes apartados: “qué sabemos”, “qué queremos saber” y “quién nos ayudará”

A lo largo de todo este tiempo de trabajo, destinamos un espacio de clase a crear nuestro “rincón medieval”. En él, fuimos dejando todo aquello que teníamos por casa y estuviera relacionado con el tema: escudos, trajes de princesas y caballeros, dragones, castillos, coronas, cuentos, caballos, … Además de todo ello, nuestros padres y abuelos han venido al cole y han realizado maravillosos talleres medievales: taller de disfraces, taller de arcilla, taller de artesanos (coser con hilo de esparto alpargatas y tejer una red), taller de castillos, …

Todas las actividades que se han propuesto han sido muy motivadoras, lo hemos pasado muy bien y ha sido fabuloso trasladarnos en el tiempo a lugares y formas de vida tan diferentes a las de hoy.

Agradecer a las familias la colaboración, el entusiasmo y el cariño que han demostrado en cada una de las aportaciones realizadas.

Tuvimos un taller en el que nos "fabricamos" nuestros trajes de caballeros y princesas. ¡Gracias familias por participar !

Tuvimos un taller en el que nos «fabricamos» nuestros trajes de caballeros y princesas. ¡Gracias familias por participar !

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