Recibimos la Semana Santa de la forma más dulce, con una merienda de Pascua comiendo la tradicional mona con el huevo y ¡chocolate!
Al ritmo de la manta al coll i el cabasset salimos al jardín de maternal para compartir todos juntos esta riquísima merienda. Los aplausos, las canciones y las risas llenaron el jardín de nuestro cole y así celebramos el último día de clase antes de las merecidas vacaciones.
Que disfrutéis de estos días en familia, nos vemos a la vuelta con las pilas cargadas.
¡Ha llegado el gran día de celebrar la tradicional OLIMPIADA de Maternal! Durante estas últimas semanas hemos estado ensayando en el pabellón y ultimando los preparativos para este gran momento en el que mostramos a las familias una pequeña pincelada hecha con mucho cariño, del trabajo que hemos realizado a lo largo del curso en las sesiones de psicomotricidad que, diariamente realizamos en el aula.
Este año la ambientación de la olimpiada ha girado en torno a la selva y los peques lo han hecho genial realizando el oso sobre burbujas, el cocodrilo por debajo de barras y puentes, difíciles saltos con pies juntos, croquetas, lanzamientos, equilibrio sobre banco con obstáculos, etc. y como broche final una carrera con vosotros en zigzag.
Ha sido un placer compartir con vosotros esta tarde tan emotiva y os damos la enhorabuena por vuestra gran implicación.
¡Gracias familias!
Desde nuestra aula damos la bienvenida a la Pascua con un delicioso taller de torrijas. Disfrutamos con su elaboración, leche, huevo, azúcar, canela y pan.
Nos convertimos en excelentes reposteros, haciendo las mezclas, experimentamos, jugamos y nos deleitamos con el rico dulce. El mejor momento la merienda, nuestros niños probaron su elaboración, los sabores de un tradicional manjar que nos recuerda la Semana Santa.
Desde el Aula Específica os deseamos una Felices Vacaciones de Pascua.
Nuestras queridísimas mascotas Next y Bebi, muy pronto van a recibir una carta muy especial. Los niños de maternal 1B, pusimos todo nuestro cariño e ilusión para elaborar una carta y hacérsela llegar de una forma muy particular.
Planteamos un circuito, formado por divertidos obstáculos, que teníamos que superar poniendo demostrando nuestras habilidades motrices. Primero, sorteamos un laberinto de gomas entrelazadas y aunque no fue fácil encontrar la salida ¡lo logramos!. Después cruzamos una cortina de colores y un pasillo con desnivel de superficie blanda y dura que superamos con gran equilibrio.
Finalmente llegamos a la meta, con destreza y emoción cogimos nuestra carta y la echamos al buzón. Alcanzar nuestro objetivo fue muy divertido y los llenó de satisfacción pues… ¡qué ilusión hacer llegar a nuestras mascotas nuestro cariño!
En Ciencias sociales hemos trabajado “La Localidad”.
Para poder entender mejor el organigrama de un Ayuntamiento lo hemos comparado con el de nuestro colegio mediante un “Diagrama de Venn». Por equipos hemos jugado a ordenar las funciones de cada persona en los dos ámbitos con tarjetas. Después hemos visto qué tienen en común y en qué se diferencian.
En una de las sesiones hemos simulado unas elecciones. Hemos formado la mesa electoral y hemos elegido a nuestro /a candidato/a. ¡Ha sido muy divertido!
También hemos compuesto un mapa mental de los elementos que forman un municipio. Primero hemos dibujado en grupos los elementos que componen los barrios (casas, plazas, calles,…). y poco a poco, hemos organizado los componentes de un municipio (localidades).
Por último, lo hemos pasado fenomenal representando las funciones de una parte muy importante para que una localidad funcione bien: los “Servicios públicos “(Sanitarios, Emergencia , seguridad, limpieza, transporte, recreativos …).
Actividad práctica: Disección de corazón en Biología y Geología
El pasado viernes, nuestros alumnos de Biología y Geología tuvieron la oportunidad de realizar una actividad experimental para afianzar los conocimientos de la estructura anatómica del corazón, manipulando y diseccionando un corazón de cerdo.
Además de consolidar el aprendizaje del aparato circulatorio, nuestros alumnos desarrollan su capacidad de analizar e identificar estructuras complejas, así como de asociar dibujos o esquemas con la forma y estructura real de, en este caso, un corazón.
PREPARADOS, LISTOS…¡YA!
Un año más, con la llegada de la Primavera, hacemos nuestra tradicional Olimpiada. Llevamos mucho tiempo preparándola con mucho cariño, ya que los circuitos de psicomotricidad son una parte esencial de nuestro proyecto educativo que caracteriza a nuestro Centro.
Este año el pabellón se ha vestido de la selva gracias a la colaboración de todas las familias. Coloridas máscaras de animales y serpientes divertidas visten las paredes para acompañarnos en una tarde tan especial. Todo está preparado y aunque estamos un poco nerviosos lo hacemos muy bien: gateo, arrastre, salto, caminar en zig-zag, carrera, pata coja… todos estos patrones los trabajamos por las tardes cando bajamos al pabellón ¡Nos encanta!
Antes de terminar, nuestros compañeros de primaria han preparado nuestras medallas, como premio por todo nuestro esfuerzo, y son nuestros familiares quienes nos la ponen al finalizar la Olimpiada. ¡Qué emocionante! Y todos juntos hacemos un baile que hemos preparado como sorpresa para este día.
¡Os dejamos unas fotos para disfrutéis de estos momentos inolvidables!
Aprender de forma divertida es de vital importancia en todas las edades.
Esta semana los alumnos/as de 1º, 2º y 3º, se han concienciado un poco más de la importancia de mantener una buena alimentación rica en verduras, hortalizas,…
Gracias a las historias que nos han representado los personajes, hemos reído y disfrutado, viendo como han elaborado multitud de recetas con alimentos saludables.
La semana pasado nuestros alumnos de 3º y 4º de ESO asistieron a la Semana del Cerebro, organizada por la Universidad Miguel Hernández y el Instituto de Neurociencias de Alicante.
Allí, pudieron ver cómo es un laboratorio de investigación en neurociencia multidisciplinar, conociendo distintos modelos experimentales para el entendimiento del funcionamiento del Sistema Nervioso Central, observando, viendo y manipulando las máquinas, técnicas y sistemas biológicos con los que un investigador trabaja de manera rutinaria.
Además, asistieron a una charla divulgativa sobre el Cerebro, llevada a cabo por Investigadores y profesionales de la Neurociencia.
Los hábitos saludables en los niños deben ser inculcados desde que son muy pequeños. En el aula de 2 años hemos creado nuestro propio “GYM” con elementos que podemos encontrar en un gimnasio como, pelotas, colchonetas y steps, y otros que hemos realizado con materiales reciclados.
Nuestras seños nos han enseñado la importancia de los hábitos de vida saludable y para ello tenemos que comer de forma equilibrada, hacer ejercicio y beber mucha agua.
En el gimnasio lo hemos pasado superbién con nuestros amigos y después reponemos fuerzas con vasitos de fruta que está riquísima.
