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Juegos de agua en Maternal

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Durante esta semana hemos descubierto que el agua es necesaria para nuestra vida y sobre todo que nos ofrece múltiples posibilidades de juego y diversión. Éste recurso natural tan preciado ha sido el protagonista en nuestros juegos.

Experimentamos realizando estampaciones en el suelo con esponjas y con nuestras manos empapadas de agua. Escurrimos las esponjas para llenar recipientes vacíos. Observamos cómo el agua hace su recorrido por los coladores y embudos. Con destreza trasvasamos agua de un cubo a otro, pulverizamos el suelo y sentimos el agua en nuestra piel con los vaporizadores.

Con el verano a punto de llegar, lo más divertido es pisar y saltar sobre el suelo mojado con nuestras sandalias y es que no hay mayor satisfacción que disfrutar jugando y aprender al mismo tiempo.

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Proyecto de AE : Salida al Burguer King

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Durante todo el trimestre hemos trabajado nuestra especial salida al Burguer King, objetivos centrados en el ámbito de la logopedia, léxico de nuestro entorno próximo, construcción de frases, realización de peticiones… incluimos normas de educación vial, señales, semáforos, pasos de peatones y el respeto a las mismas.

Disfrutamos con el intercambio de dinero, aprendemos las monedas (los euros y los céntimos) y los billetes. Desarrollamos habilidades sociales para convivir con los demás, saludos, despedidas, intercambios, hábitos de autonomía., normas de comportamiento… Incluimos historias sociales basadas en apoyos visuales, que se convierten en unas de sus actividades favoritas para todos y cada uno de nuestros niños. Practicamos cada situación y nos preparamos para el esperado momento.

Llega el gran día, una pequeña aventura llena de gratificaciones, trabajada con mucha ilusión y nuestros chicos con cada lección integrada y adquirida.  Un tiempo de preparación donde se potencian habilidades, aptitudes y capacidades, todo ello acompañado de disfrute y por supuesto, la mejor de sus sonrisas.

¡Excelente trabajo CAMPEONES!

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III Trobada Colpbol Intercentros

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El pasado viernes los alumnos de sexto de primaria participamos en la  III Trobada Colpbol Intercentros. Encuentro que organizamos todos los maestros/as de Educación Física de Santa Pola y que contamos con la colaboración del Ayuntamiento y del Club Deportivo Polanens.

Los alumnos/asde los diferentes colegios jugaron juntos al colpbol, deporte nacido en la Comunidad Valenciana y que promueve valores como la coeducación, la inclusión y el juego en equipo.

El objetivo de la jornada era que los alumnos de sexto curso de los diferentes colegios se conocieran y que disfrutaran del deporte jugando juntos en función del color de la camiseta que se les había asignado, evitando la competición.

La jornada se celebró en el polideportivo “Les Salinetes” y fue todo un éxito que seguiremos dándole continuidad en los próximos años.

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En 2º de Primaria trabajamos “La Localidad”

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En Ciencias sociales hemos trabajado “La Localidad”.

Para poder entender mejor el organigrama de un Ayuntamiento lo hemos comparado con el de nuestro colegio mediante un “Diagrama de Venn”. Por equipos hemos jugado a ordenar las funciones de cada persona en los dos ámbitos con tarjetas. Después hemos visto qué tienen en común y en qué se diferencian.

En una de las sesiones hemos simulado unas elecciones. Hemos formado la mesa electoral y hemos elegido a nuestro /a candidato/a. ¡Ha sido muy divertido!

También hemos compuesto un mapa mental de los elementos que forman un municipio. Primero hemos dibujado en grupos los elementos que componen los barrios (casas, plazas, calles,…). y poco a poco, hemos organizado los componentes de un municipio (localidades).

Por último, lo hemos pasado fenomenal representando las funciones de una parte muy importante para que una localidad funcione bien:  los “Servicios públicos “(Sanitarios,  Emergencia , seguridad, limpieza, transporte, recreativos …).

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An animal world. Natural Science 1º Primary

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Durante estas semanas en la clase de 1º de Primaria estamos aprendiendo mucho sobre los animales: cómo es su cuerpo, cómo se desplazan, dónde viven, cómo se reproducen, cómo comen, etc.

A través de canciones, juegos y diferentes rutinas de pensamiento interiorizamos mejor sus características, ya que manipulando, observando y dibujando el aprendizaje es mucho más significativo.

Aquí os dejamos algunas fotos para que veáis lo bien que lo hemos pasado trabajando esta unidad de Natural Science.

NScience

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En 3er ciclo trabajamos con rutinas de pensamiento

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Este año en todo el claustro del Colegio nos hemos propuesto generar destrezas en nuestros alumnos que les ayuden a consolidar los conceptos de una manera divertida y significativa para ellos.

En todos los cursos desde Infantil a Secundaria hemos introducido actividades que fomenten hábitos de mente en nuestros alumnos. Con esto lo que queremos es que desarrollen su propia manera de pensar al tiempo que adquieren los conceptos de una forma diferente y más motivadora.

Una de las rutinas que hemos hecho en 3er Ciclo se llama Hablando con Tizas y con ella lo que se pretende es dar voz a todos los alumnos, al tiempo que nosotros los profesores obtenemos información muy útil sobre los conocimientos generales del grupo.

La actividad se desarrolla de manera cooperativa, y los alumnos no pueden hablar, para comunicarse deben escribir sobre unos folios grandes en los cuales el profesor a planteado unas preguntas. Los alumnos van rotando y pueden contestar a las preguntas del profesor, plantear preguntas nuevas, relacionar ideas o contestar a los comentarios de otros compañeros.

Es muy interesante ver lo motivadora que resulta esta actividad para ellos, ya que están súper atentos para ver si alguien les ha puntualizado algo o si lo que ellos han dicho les ha servido a otros.

Para cerrar la actividad cada alumno comparte con otro compañero alguna cosa nueva que haya descubierto o que le haya llamado la atención.

Con esta actividad conseguimos activar aquellos conocimientos  que atesoran los alumnos y les animamos a cuestionarse sobre lo que quieren conocer, al mismo tiempo que consideran otros puntos de vista y se enriquecen con el conocimiento de todo el grupo.

Con este tipo de actividades queremos transmitir el mensaje de que el aprendizaje no es el proceso de absorber las ideas, los pensamientos o las prácticas de otros, sino que se trata de descubrir las propias ideas como punto de partida y a partir de ahí conectar con otras nuevas.

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Un viaje apasionante al Sistema Solar en P5

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Nuestro viaje espacial, que a principios del mes de enero emprendimos, ha finalizado hace unos pocos días.  Se han realizado muchos juegos, trabajos preparados y programados y, como no, talleres familiares relacionados con este tema para que nuestros niños/as conocieran y entendieran un poco más ese mundo tan abstracto y tan difícil de conocer.

Hemos tenido la gran suerte de tener entre nuestras familias un papá, Ingeniero de la NASA, que vino a nuestra clase y nos contó muchísimas cosas de los planetas, nos resolvió todas las dudas que teníamos e incluso vimos el despegue del “cohete Mars” en el jardín de nuestro cole. Fue un taller muy divertido en el que aprendimos “un montón”.

Los astronautas de P-5 han estado investigando sobre los planetas, las estrellas, la Luna y sus fases, satélites naturales y artificiales y para qué sirven, qué son las constelaciones, quién fue el primer hombre que subió a la Luna, …

Los niños/as de Infantil son capaces de asimilar más contenidos de lo que nosotros nos imaginamos. Son personitas ricas en potencialidades, activas, participativas, con interés y con una gran motivación y curiosidad por conocer todo aquello que nos propongamos.

¡Qué grande es el Universo! Ha sido un proyecto mágico y muy atractivo. Nuestra primera actividad fue hacer una lluvia de ideas, es decir plasmamos por escrito “las ideas previas” que los niños y niñas tenían acerca de este tema. Otra de las actividades que también realizamos fue anotar cuáles eran sus inquietudes y qué querían aprender.

A partir de estos conocimientos previos que ellos nos expusieron, dimos comienzo a nuestro trabajo. Fomentar la investigación, buscar información con ayuda de las familias y que el niño/a aprenda de una manera interactiva y lúdica, han sido nuestros principales objetivos.

Hace poco que hemos regresamos a la Tierra de nuestro fantástico viaje y de lo que sí estamos seguros es de que ha sido una GRAN AVENTURA PARA TODOS.

Muchas gracias papás y mamás por estar ahí, siempre ayudándonos y apoyándonos en nuestro camino de crecimiento y formación.

9º. P-5

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Tesoros en la arena

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Jugar con arena estimula la curiosidad y la creatividad del niño, le anima a hacer cosas por sí solo y le ayuda a comprender y descubrir conceptos “científicos” como lleno y vacío, ligero y pesado, seco y húmedo, etc.

Nuestros niños de maternal 1 año han jugado a encontrar tesoros en una arena muy especial, pues hemos pintado sal simulando arena y en ella escondemos conchas de diferentes tamaños y texturas.

Para sus descubrimientos primero utilizan sus manitas para tocar la “arena” después les ofrecemos palas y rastrillos para jugar.

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Pequeños periodistas

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Los alumnos de Tercero de Primaria en clase de Lengua han aprendido cómo se elabora una noticia, sus partes, y unas pequeñas directrices para redactarla bien. ¡Y se han puesto manos a la obra!

Por grupos tenían que buscar una noticia que pasara durante el recreo, recordando que su información tenía que responder a las preguntas ¿qué?,¿quién? ¿cuándo? y ¿dónde?. Sus noticias han sido de lo más variadas: una nueva especie de insecto en el patio, los juegos de los niños de P5, clubs de atletismo creados por los propios alumnos,.. Después la han redactado en clase, escribiendo un titular llamativo. Finalmente, convertimos la clase en un plató de informativos para que pudieran presentar sus noticias ante los compañeros.

Los alumnos disfrutaron mucho de la búsqueda de información , de la elaboración y retransmisión de sus noticias. ¡ Fueron periodistas por un día!

Los alumnos de 3º de Primaria se han convertido durante unos días en auténticos periodistas

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II Trobada Colpbol Intercentros

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El pasado viernes los alumnos de sexto de primaria participamos en la             II Trobada Colpbol Intercentros. Encuentro que organizamos todos los maestros/as de Educación Física de Santa Pola y que contamos con la colaboración del Ayuntamiento y del Club Deportivo Polanens.

Los alumnos/as de los diferentes colegios jugaron juntos al colpbol, deporte nacido en la Comunidad Valenciana y que promueve valores como la coeducación, la inclusión y el juego en equipo.

El objetivo de la jornada era que los alumnos de sexto curso de los diferentes colegios se conocieran y que disfrutaran del deporte jugando juntos en función del color de la camiseta que se les había asignado, evitando la competición.

La jornada se celebró en el polideportivo “Les Salinetes” y fue todo un éxito que seguiremos dándole continuidad en los próximos años.

En estas jornadas conocemos y practicamos deporte con alumnos de otros centros.

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