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Conocemos a mujeres científicas.

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Esta semana, con motivo del día de la mujer y la niña en la ciencia, los ambientes de Infantil los dedicamos a cuatro mujeres, científicas todas ellas, que consiguieron grandes hitos para la humanidad.

Su valor y su perseverancia aún nos sirven hoy en día como ejemplo e inspiración:

  • Florence Nightingale fue una enfermera valiente de Inglaterra que mejoró los hospitales haciéndolos más limpios y seguros. Usó matemáticas para demostrar que la higiene salvaba vidas. Por las noches, cuidaba a los enfermos con una lámpara, por eso la llamaban «La dama de la lámpara». También fundó la primera escuela de enfermeras, ayudando a muchas mujeres a aprender a cuidar a los enfermos. 
  • Jane Goodall es la mayor experta en chimpancés del mundo. Creció rodeada de animales. En África dedicó casi 60 años al estudio de estos primates. Sus estudios se basan en comparar la similitud de los chimpancés con los seres humanos. Además, es una gran investigadora, que ha luchado por la conservación y el bienestar de los animales.  
  • Marie Curie fue una científica muy inteligente y curiosa. Fue la primera mujer en ganar el premio Nobel, en dos ocasiones. Gracias a ella hoy los médicos pueden ayudar mejor a las personas enfermas con las máquinas de rayos X.
  • Valentina Thereshkova fue la primera mujer en ir al espacio. Completó 48 órbitas alrededor de la Tierra en sus tres días en el espacio. Sigue siendo la única mujer en hacer una misión espacial en solitario. Ingeniera y cosmonauta fue seleccionada entre más de cuatrocientos aspirantes.

Nos hemos divertido mucho conociendo un poquito más a estas valientes mujeres.



En el siguiente enlace os enseñamos más de todo lo que hemos aprendido:

Ambientes Infantil La niña y la mujer en la ciencia

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Semana de la mujer y la niña en la ciencia

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Durante este mes en las diferentes etapas hemos estado aprendiendo, mediante diversidad de juegos, actividades , charlas y algunos experimentos, sobre las contribuciones de mujeres pioneras en la ciencia.  Os especificamos algunas de ellas. 

Desde la asignatura de Natural Science, hemos explorado  destacando figuras como Marie Curie, Jane Goodall y Florence Nightingale. A través de diversas actividades creativas, los alumnos han aprendido sobre la importancia de la ciencia y la salud, mientras rinden homenaje a estas increíbles mujeres.

En 1º, los niños se sumergieron en el mundo de la radiactividad con Marie Curie. Realizaron un experimento donde, utilizando bastoncillos y dibujos de esqueletos, crearon sus propias radiografías, descubriendo así el impacto de los descubrimientos de Curie en la medicina moderna. 

Los estudiantes de 2º se convirtieron en exploradores al estudiar a Jane Goodall. Vestidos con gorros, lupas y prismáticos, participaron en una gymkana. Cada vez que respondían correctamente a las preguntas, obtenían piezas de un puzle que luego ensamblaron en clase, aprendiendo sobre la vida y el trabajo de Goodall en la conservación y el estudio de los primates. En el área de lengua el alumnado  se encontró una mañana el aula de una forma especial y diferente.  En los diferentes equipos habían objetos, pistas y  fotos de lugares , que les motivaba a aprender, trabajando en equipo y tomando sus propias decisiones. Todo ello, les llevaba a conocer la vida de Marie Curie mediante una infografía.

En 3º de Primaria, en la asignatura de Matemáticas, las alumnas y alumnos conocieron a Hypatia de Alejandría, una de las primeras matemáticas y filósofas de la historia. Su legado nos dejó numerosos avances en cuanto a la aritmética y álgebra matemática. Vimos un vídeo sobre ella y debatimos su trágica historia. Finalmente, hicimos un mural sobre ella.

En 4º, los alumnos se enfocaron en Florence Nightingale y su legado en la enfermería. Realizaron una obra de teatro para compartir su historia con compañeros de otras clases, destacando la importancia de la higiene y el cuidado en la salud, un tema tan relevante hoy en día.

Finalmente, en 5º, los estudiantes profundizaron en las contribuciones de Marie Curie a la ciencia. A través de una representación teatral, se caracterizaron como los personajes de su vida y presentaron su trabajo en la biblioteca, donde compartieron su conocimiento con los más pequeños de infantil, primero y segundo de primaria.

Con todas estas actividades , desde la Etapa de Infantil hasta Secundaria, no solo ha permitido a los estudiantes aprender sobre la ciencia, sino que también ha fomentado el respeto y la admiración por las mujeres que han hecho historia en este campo. Sin duda, estas actividades han sembrado la semilla de la curiosidad científica en nuestros jóvenes, inspirándolos a seguir explorando y aprendiendo.

¡Un gran aplauso para nuestras futuras científicas!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de actividades que hemos realizado:

Semana de la niña y la mujer en la ciencia

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¿Cómo se explica el número 3?

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Durante el mes de enero, en la clase de Infantil 3 años hemos llevado a cabo un interesante proyecto llamado: ¿Cómo se explica el número 3?

A lo largo de estas semanas hemos hecho investigaciones para entender el significado de este número y cómo lo podemos encontrar en nuestro entorno. Hemos contado cuentos con 3 personajes, hemos aprendido canciones, hemos adornado nuestra clase con un gran mural, hemos recorrido su trazo con coches y lo hemos practicado en nuestra pizarra digital.

Como producto final hemos hecho “La caja del tres” que hemos llenado de objetos, aportaciones y fotos sobre este número que nos encanta ya que además representa a nuestros años y a nuestra clase. Puzles de 3 piezas, juguetes agrupados de 3 en 3, familias de 3 miembros, los 3 Reyes Magos…Además el 3 está en nuestro entorno en los relojes, los semáforos o el famoso juego del 3 en raya.

¿Sabíais que los pulpos tienen 3 corazones?

Todo esto y mucho más es lo que hemos aprendido y lo seguiremos haciendo, ya que, aunque cambiemos de proyecto, este nos ha resultado tan interesante que lo dejamos abierto a más aportaciones.

Muchas gracias familias por vuestra implicación que hace que el aprendizaje sea más motivador y significativo.



En el siguiente enlace os contamos más:

Cómo se explica el número 3 (infantil 3años)

Comunicacion¿Cómo se explica el número 3?
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Celebramos el Día de la Paz

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El día de la PAZ no es solo un día. En nuestro cole dedicamos muchos momentos para trabajar valores tan importantes relacionados con la paz   como son  la convivencia, la tolerancia, el respeto, la amistad, la inclusión…etc.

No obstante, la semana del 30 de enero sí que los trabajamos de manera más profunda con diversas actividades, coloquios, búsqueda de información, manualidades,…etc. Pero sin duda, lo que más disfrutamos todos, son los hermanamientos entre los cursos.

Los alumnos de cursos superiores comparten momentos y realizan talleres con los más pequeños: Se crea un vínculo de amistad y protección que culmina cuando bajamos todos a la pista para escuchar poesías, manifiestos, cuentos y cantar todos juntos la canción que hemos preparado durante la semana, este año la elegida ha sido LIBERTAD de Nil Moliner.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de este precioso día:

La Paz_24

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Así aprendemos inglés en la etapa de infantil.

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En la clase de Infantil P3, P4 y P5, hemos disfrutado de un cuatrimestre lleno de aprendizaje y diversión.

A través de dinámicas de grupo cooperativo, los alumnos han trabajado juntos para resolver las actividades propuestas, desarrollando tanto sus habilidades lingüísticas como sociales.

Además, hemos incorporado recursos digitales que han permitido a los niños seguir instrucciones en inglés de manera interactiva y dinámica. Las herramientas tecnológicas, junto con los materiales didácticos de la plataformaGreat Little People, han sido claves para reforzar el aprendizaje del vocabulario relacionado con nuestras temáticas. Nuestras mascotas Edmond, London y Bloomy nos ha ayudado a descubrir nuevas expresiones gracias a sus aventuras.

Las canciones y los juegos también han tenido un papel fundamental en este proceso. Los alumnos han repasado el vocabulario de manera lúdica y creativa, disfrutando al máximo mientras interiorizaban nuevas palabras y expresiones en inglés.

En clase de inglés los peques destacan por su implicación, entusiasmo y energía positiva en cada actividad. ¡Es un placer ver cómo aprenden y se divierten al mismo tiempo!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Inglés_infantil

ComunicacionAsí aprendemos inglés en la etapa de infantil.
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Proyecto EMAT: Así lo vivimos en el aula

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En la clase de infantil de cinco años, las matemáticas no son solo números o figuras; son una aventura diaria llena de juegos, retos y exploración. Con el proyecto EMAT, los niños y niñas descubren que las matemáticas están en todas partes y que aprenderlas puede ser divertido y emocionante. 

Cada sesión está diseñada para que los pequeños disfruten mientras trabajan distintos ámbitos de las matemáticas, como la lógica, la geometría, el cálculo o la orientación espacial. A través de actividades prácticas y lúdicas, fomentamos la curiosidad, la creatividad y el trabajo en equipo. 

Por ejemplo, estas últimas semanas nos hemos divertido muchísimo aprendiendo sobre la derecha y la izquierda con el juego del tren. Todos formamos un tren, y el alumnado, daba las indicaciones al maquinista para llegar a diferentes destinos. ¡Ha sido emocionante ver cómo trabajaban juntos para no perderse por el camino! 

También hemos creado series y patrones muy originales. A veces usamos pegatinas coloridas, otras, objetos de la naturaleza o del aula, ¡e incluso nuestros propios cuerpos! Estas actividades no solo enseñan conceptos matemáticos, sino que también estimulan la imaginación y hacen que los niños y niñas se sientan parte de lo que están aprendiendo. 

Otra de nuestras herramientas favoritas es la pizarra mágica, que nos ofrece miles de posibilidades para dibujar figuras geométricas, realizar trazos o resolver pequeños retos matemáticos. Y no faltan las actividades manipulativas: trabajamos con plastilina para crear figuras geométricas y usamos hojas de colores que doblamos para aprender conceptos como “mitad” y “cuarto”, entendiendo de forma visual cómo dividir un todo en partes más pequeñas. 

Con EMAT, cada día en el aula es una oportunidad para descubrir las matemáticas a través del juego y la creatividad. No solo aprendemos números y formas, sino que también desarrollamos habilidades clave para la vida, como pensar de manera lógica, resolver problemas y trabajar juntos. 

Cuando las matemáticas se viven y se juegan, ¡aprender se convierte en una experiencia inolvidable! 



En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotografías:

E_Mat en Infantil

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Una tarde muy especial

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Después de unas emocionantes vacaciones de Navidad en infantil celebramos el día del juguete de Reyes o Papá Noel.

En esta semana de reencuentros, los amigos y amigas elegimos un juguete que nos han regalado para enseñárselo a nuestros compañeros/as y jugar con él. Entre todos/as hemos convertido nuestras clases en verdaderas ludotecas donde no faltan sonrisas y buenos momentos.

Sin duda, el mejor regalo que nos han hecho estas Navidades es poder compartir con todos/as juntos/as estos momentos tan divertidos. Os dejamos unas fotos para que veáis lo bien que lo hemos pasado esta tarde.

Y a ti ¿Qué te han traído los Reyes o Papá Noel? 



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de esta tarde tan especial:

Juguete de navidad en infantil

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¡En diciembre llega la Navidad!

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Las navidades se acercan y en el cole se respira un ambiente muy especial. Diciembre es el mes mágico todo se llena de color, ilusión y magia.

Durante estos días dejamos las fichas y libros atrás y llega el momento de decorar las clases, preparar el belén, ensayar el villancico, pintar los christmas, hacer manualidades, etc. Pero hay algo muy especial y es mantener la ilusión y disfrutar compartiendo momentos juntos.

Para finalizar el trimestre todas las familias nos reunimos para celebrar nuestro Festival de Navidad: bailes, coreografías y villancicos para dar la bienvenida a la época más mágica del año. ¡Gran trabajo chicos!

Durante los últimos dias antes de las vacaciones, todos los profes preparamos con mucho cariño actividades y juegos especiales para los últimos días; ver pelis, comer palomitas, almuerzos compartidos, el amigo invisible,….

Pero sobre todo el último día esperamos con mucha ilusión esta tradición tan bonita de nuestra localidad “ El día del cartucho de caramelos” que nos traerán los Reyes Magos.

Para finalizar este año hemos decidido celebrar fin de año, todos en el patio con nuestro complemento de cotillón y nuestras “uvas” hemos despedido 2024.

¡Nos vemos en enero!  Os deseamos unas Felices fiestas.


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Actividades diciembre_Primaria

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Proyecto Ludiletras: un viaje mágico hacia la lectoescritura.

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En Infantil 4 años, cada día se convierte en una experiencia única gracias a Ludiletras, un innovador proyecto de lectoescritura basado en las Inteligencias Múltiples. Este enfoque nos permite adquirir conocimientos a través de diversas vías, adaptándonos a los intereses y capacidades de cada niño y niña.

En Ludiletras, cada actividad es una aventura que combina diversión y aprendizaje. Desde bailar al ritmo de la música hasta contar cuentos y dramatizarlos, el aula se transforma en un espacio de creatividad y emoción. Exploramos el mundo con nuestras manos y sentidos: rasgando papel, recortando, aprendiendo patrones motores (trazos) y representándolos en diferentes materiales y formatos, como en harina, con elementos naturales, en la pizarra digital, en papel de embalar, en el aire o incluso con nuestro propio cuerpo.

Este proyecto fomenta no solo el aprendizaje de la lectoescritura, sino también el desarrollo integral de habilidades motoras y cognitivas. La motricidad fina y gruesa, la coordinación óculo-manual, la lateralidad, la orientación espacial y la creatividad se fortalecen día a día en cada sesión.

Además de la sesión diaria de juegos motrices y manipulativos, también realizamos numerosas actividades lingüísticas utilizando bits de palabras e imágenes, que refuerzan la comprensión y enriquecen el vocabulario de forma natural y divertida. Asimismo, trabajamos a nivel fonológico, ayudando a los niños a identificar el fonema que se está practicando dentro de distintas palabras.

De manera progresiva, Ludiletras nos plantea grandes retos que despiertan nuestra curiosidad y mantienen activa nuestra motivación.

Es un proyecto lúdico y dinámico, lleno de innumerables aventuras, en el que nosotros somos los principales protagonistas de nuestra propia historia.



En el siguiente enlace podréis ver el resto de fotografías:

Infantil_4_Ludiletras

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El proyecto «Ludiletras» llega a la clase de Infantil 3 años.

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Ludiletras llega a P3 gracias a nuestro nuevo proyecto de Lectoescritura basado en las Inteligencias Múltiples.

En esta primera parte del curso estamos aprendiendo mucho y lo mejor es que lo estamos pasando genial: En las asambleas aprendemos a identificar nuestro nombre y hacemos juegos para reconocer nuestra inicial. Además, vemos las tarjetas de aprendizaje de las primeras letras del abecedario y los primeros trazos que darán lugar en el futuro a las letras.

Para iniciarnos en la escritura jugamos con los trazos vertical y horizontal, a los que conocemos como levantado y dormido. ¡Es muy divertido! Los practicamos con diferentes materiales: con plastilina, palos de helado, recorriendo su camino en el suelo o con nuestro cuerpo. También nos gusta mucho nuestra pizarra mágica que se puede borrar para practicar una y otra vez.

Hacemos mil juegos, aprendemos poesías, escuchamos adivinanzas y cuentos y hacemos juegos divertidos con nuestra lengua, mofletes y dientes. 

Para finalizar, algunos días, hacemos una sencilla ficha en nuestra mesa: utilizamos los rotuladores gruesos, dibujamos libremente y poco a poco aprendemos a dibujar.

Dentro de poco os contaremos más noticias sobre este interesante proyecto, ahora os dejamos unas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos.

¡Hasta pronto!



En el siguiente enlace os enseñamos cómo trabajamos con este estupendo proyecto:

Ludiletras llega a I3

ComunicacionEl proyecto «Ludiletras» llega a la clase de Infantil 3 años.
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