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Selfies with a plant

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¿Cómo ayudar a los niños a apreciar la vida vegetal? Las plantas juegan un importante papel en la Tierra. Un acercamiento al mundo verde es utilizando los sentidos.

A través de actividades sensoriales conseguimos descubrir muchos de los secretos de las plantas: texturas, formas, colores, frutos… Y juegos como ‘a selfie with a plant’ nos permiten aprender teoría e identificar ‘gymnosperms’ y ‘angiosperms plants’.

Nuestra suerte es que el nuestro colegio Alonai cuenta con una amplia variedad de árboles y plantas que crean un contexto favorable para conocer pinos, oler hojas de limonero y tocar nuestro tronco más longevo de olivero. El alumno Alonai, sabe que el olivero es un árbol que nos acompaña todo el ciclo educativo en el colegio. Por ello, los estudiantes de Primaria aprenden un pequeño speaking sobre este árbol tan especial 💚🌱:

‘Olive tree is a tree on which olives grow. Olive trees are evergreen trees, they don’t lose their leaves in the winter. 

Their roots are strong.

Olive trees are flowering plants and angiosperms because they have fruits, flowers and seeds’.

Y así de bonito vamos construyendo nuestro ‘green world’ 🌍. ¿Estás listo para escucharlo en primera persona?



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotos:

https://www.dropbox.com/scl/fo/tyquumcpemifl38z8odj0/h?rlkey=a1r0yyh8rthn5bnfvmv6swjsn&dl=0

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¡Los mayores del cole!

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En esta primera parte del trimestre los niños y niñas de P5 nos hemos vuelto a encontrar.  ¡Este año somos los mayores de Infantil! ¡Qué ilusión! 

Cada día tenemos las mochilas preparadas para disfrutar de nuestra jornada con muchas ganas y energía: hacemos nuestras tradicionales asambleas, ya estamos organizados por equipos, tenemos estuches, material nuevo, damos inglés, hacemos Ludiletras e Inspira, los lunes vamos al pabellón y los viernes hacemos ambientes de aprendizaje con nuestros amigos de P3 y P4…Juntos compartimos muchos buenos momentos que siempre recordaremos. 

Pero lo mejor es el tiempo de juego y la convivencia. En nuestra clase hay juguetes, cuentos, plastilina, colores, pinturas y muchas cosas más, y en el patio disfrutamos de la suerte de estar juntos.

Ahora toca saborear al máximo este especial curso, nos esperan muchas sorpresas… ¿Nos acompañas?



Pincha aquí para ver el resto de fotos:

https://www.dropbox.com/scl/fo/h7eatr9ss84mr5i9bc7u9/h?rlkey=k029m1zemjs7ip6bdandpqwmz&dl=0

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Proyectos de inglés en primaria

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¡Los alumnos de 2º de primaria ya están preparados para viajar por el mundo!

Let’s move!

¿Cómo ir al colegio? ¿En bici, en coche o en autobús? Los alumnos de 2º de primaria ya saben cómo decir todo esto en inglés.

A lo largo de la unidad 1, los alumnos de 2º de primaria realizaron un taller de inglés dedicado a los medios de transporte. Los niños disfrutaron mucho aprendiendo el vocabulario y las frases básicas relacionadas con los medios de transporte.

Han creado un póster sobre los diferentes medios de transporte y realizaron una presentación oral sobre ellos.

Well done!!!!


¡Alumnos de 3º primaria se ponen en marcha con los instrumentos musicales!

¿Sabes tocar la flauta? ¿El violín? ¿La batería? ¡Los alumnos de 3º primaria del colegio ya saben cómo hacerlo!

Ha realizado un proyecto relacionado con los instrumentos musicales. Y ha sido un éxito.

El alumnado ha disfrutado mucho aprendiendo sobre los diferentes instrumentos musicales y cómo tocarlos.

Han creado sus propios instrumentos musicales únicos utilizando materiales reciclados y los han presentado a sus compañeros.

¡Así que todos los alumnos de 3º primaria ya están preparados para tocar en una orquesta!

Great job!


Instrumentos musicales realizados por los alumnos de 3º de primaria

Pincha en el siguiente enlace para ver el resto de fotos:

https://www.dropbox.com/scl/fo/e3s0r9drsyauc2ps11wbp/h?rlkey=xn4oqqi9uwrefmgbhec3zml2i&dl=0

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So many flowers!

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¡Mayo es el mes de las flores y en Infantil hemos querido celebrarlo!

A lo largo de estas semanas hemos aprendido muchas palabras relacionadas con la primavera, así como diferentes nombres de plantas.

Hemos convertido las clases de inglés de extraescolares en un precioso jardín con flowersrainbowstrees… 

¡Cómo hemos disfrutado! Además, hemos recordado que es muy importante cuidar todo lo que la naturaleza nos regala, para que podamos seguir disfrutando de maravillosas primaveras llenas de flores y colores.



https://www.dropbox.com/scl/fo/q96scsludu0oa1dt7si9r/h?dl=0&rlkey=zanrhwnbst0qpbwz7edihh2ho

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Friends of the river

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Este segundo trimestre, los alumnos de 3ºPrimaria del colegio Alonai se han convertido en exploradores de ríos en la asignatura de Science.

El proyecto comienza planteando una serie de preguntas: ‘Where is water on Earth?’/ ‘Where does water come from?’/ What does a river look like? / What lives in and around a river? / ‘Why are rivers so important?’. 

Día a día, nuestros exploradores han ido superando los pequeños retos de aprendizaje. Por grupos, crearon el mural sobre el ciclo del agua (‘water cycle’) presentando a los amigos oralmente cada proceso: ´condensation’, ‘evaporation’, ‘collection’ y ‘precipitation’.

Una vez aprendidas las partes de un río (‘mouth’, ‘source’, ‘tributary’, ‘meander’, ‘waterfall’, ‘source’), a través Google Earth, exploramos los ríos en 3 dimensiones ¡Una auténtica pasada! 

Y para acabar el proyecto, cada explorador crea su propia libélula, como podéis observar en las imágenes. De este modo, aprendemos qué vive en los ríos y cerca de ellos.

¿Serías capaz de nombrar tres peces de río? Los alumnos de Alonai sí: ’TROUT’! ‘SALMON’! PERCH!’🐟🐟🐟


https://www.dropbox.com/scl/fo/b99s3a1yocgjt4lfbq8f7/h?dl=0&rlkey=ramswst01h698moieg39uia6f

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A trip to see a performance

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Al alumnado de 6P se le planteó un reto en la clase de inglés: La clase va a ir de viaje de estudios a ver una actuación musical.

Era necesario mantener el coste del viaje a un buen precio. Los chicos y chicas de 6P han trabajado para averiguar la mejor opción para viajar. Todos han trabajado en colaboración para presentar su plan de viaje.

 

A partir de un tema que les interesa, conseguimos que están mucho más motivados durante el proceso y el trabajo y el aprendizaje sea más significativo.

 

CHALLENGE ACHIEVED! CONGRATS!

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Peace day in P4 !

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Esta semana los y las mayores de P4 hemos estado recordando la importancia de tener una convivencia entre nosotros en donde la paz sea la protagonista… ¡También en la clase de Inglés!

Canciones, rainbows, palomas y mucha mucha paz han inundado la clase de P4. Hemos cantado con John Lennon su Imagine, imaginándonos cómo sería vivir en un mundo sin guerras ni peleas entre nosotros, también hemos descubierto muchos símbolos que representan la paz (rainbows, doves, peace symbol…)

¡Nuestra clase se ha convertido en un cielo lleno de arcoíris, qué bien lo hemos pasado!

LOVE & PEACE!

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English is fun!

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¡En la asignatura de inglés nos lo pasamos genial! Bailamos y cantamos con el nuevo proyecto de la asignatura “Lead the way” y aprendemos muchas cosas.

Con el primer tema “Fantastic Toys” teníamos que hacer un juguete con material reciclado. Ha sido un trabajo que hemos realizado con nuestras familias, aprovechando objetos usados como botellas de plástico, cartones de leche, tapones,…creamos robots, coches, juegos de mesa, cometas, trenes, circuitos,…En clase, teníamos que describirlos utilizando el vocabulario y las estructuras aprendidas, pero lo mejor, hemos jugado y disfrutado con ellos con nuestros/as compañeros/as en nuestro tiempo libre.

Además, nos hemos dado cuenta de la importancia que tiene reciclar y que con nuestra imaginación podemos llegar muy alto.

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Welcome to our English lessons

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Ya hemos comenzado nuestras clases de inglés.

Comenzamos cada mañana dando los buenos días a nuestra mascota “Ollie” con nuestra teacher Mabel y buscándolo cada día en un sitio diferente para trabajar las preposiciones. “Ollie is in the box!”. A continuación, en la asamblea trabajamos el vocabulario específico de cada unidad ayudado de canciones y actividades interactiva en la pantalla digital. En este tema, en particular, estamos viendo: colores, números y acciones que suelen hacer en su día a día. De hecho, ya sabemos decir si nos gusta o no nos gusta hacer o no hacer algo. Por ejemplo: “I like running!”, “ I like painting!”, “ I don’t like singing!”, “ I don’t like riding a bike!”.

En nuestras clases, hacemos manualidades, como este dado que mostramos para verbalizar todo lo aprendido, realizamos nuestro libro de inglés repleto de fichitas muy entretenidas con pegatinas o trabajos que colorear según las indicaciones que nos ofrecen.

Además, contamos con clases de Speaking con nuestra teacher Elena P. para seguir trabajando estos contenidos en pequeños grupos y así profundizar en dicho aprendizaje.

Learning English is great!

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Medieval artists !

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Estas últimas semanas en Arts, en 5º de Primaria, hemos estado realizando un proyecto sobre una de las corrientes artísticas más importantes de la Edad Media, el arte gótico, aprovechando también que en Ciències Socials hemos estudiado esta época.

Hemos hecho un repaso de sus principales características y nos hemos centrado, sobre todo, en la arquitectura medieval; en concreto, las catedrales góticas.

Como unos auténticos artistas medievales, hemos realizado unas vidrieras impresionantes que van a servir para decorar nuestra clase.

Hemos creado nuestro propio diseño y lo hemos plasmado utilizando cartulina negra y papel celofan de muchos colores. Será impresionante admirar la luz filtrándose por nuestras “vidrieras” y creando mil y un efectos multicolor, casi como si estuviéramos en una de esas catedrales tan impresionantes que fueron construidas hace ya varios siglos.

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