Es famoso, es genial, nos guía en el aprendizaje musical y nos encanta a todos/as: al alumnado, a las educadoras; y ahora también, a las familias.
Gracias al taller del Mago Diapasón organizado por el colegio Alonai, los familiares que acompañaron a los/as niños y niñas, pudieron vivir en primera persona la fascinante magia de la música que es capaz de despertar los sentidos; emocionar, sorprender y unirnos.
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Durante esta semana hemos realizado algunas actividades y juegos relacionados con la Semana Santa: huevos, pollitos y conejitos han decorado nuestras clases.
Y como guinda final para dar la bienvenida a las vacaciones que cierran el segundo trimestre, hemos celebrado el almuerzo del Cabasset. A ritmo de “La manta al coll”, con pañuelos pascueros y cestas, disfrutamos de la tradicional mona de Pascua junto a nuestros compañeros y compañeras.
Juegos y bailes acompañaron este riquísimo almuerzo, donde los huevos, sobre todo los de chocolate triunfaron.
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Queremos agradecer a las familias de Maternal la organización de los talleres realizados. Para el centro es muy importante y significativo poder compartir estos momentos tan especiales y crear este vínculo centrado en la vida escolar y el desarrollo de los alumnos y alumnas con vosotros, las familias.
Gracias a vuestra colaboración, toda la etapa ha tenido la oportunidad de vivenciar y experimentar algunas de las sesiones propuestas: un espectáculo de payasos muy emocionante y divertido gracias a la familia de Valeria; un cuentacuentos con la familia de Pablo; un taller del cuerpo humano a través de juegos, puzles, bailes y canciones con la familia de Oliver; conocer el oficio de piloto y los aviones con la familia de Helena; y un buenísimo y sabroso taller de crepes con la familia de los alumnos Pascual y Juan Antonio.
Por todo ello, queremos transmitir que ha sido un placer ser partícipes de vuestras fabulosas ideas y aportaciones y decir que las puertas del Colegio Alonai siempre estarán abiertas para vosotros. Creciendo juntos formamos una gran familia.
Un circo en el cole Preparamos crepes Nos convertimos en pilotos
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Pintar sobre papel film transparente ha sido toda una experiencia diferente y divertida, que ha estimulado la capacidad artística, los sentidos, motricidad fina y gruesa de los alumnos de la clase de Maternal 2 años A.
Las seños lo han preparado todo para esta ocasión: las mesas y el cuadrilátero de actividades han sido envueltos con film transparente, por tres de sus caras para poder pintar por fuera y por dentro, convirtiéndolos en un gran lienzo donde los niñ@s han podido expresarse con la pintura. A su alcance, hemos colocado una mesa con bandejas de pintura de distintos colores y pinceles. Todo dispuesto a su altura, para que ellos eligieran con cuáles pintar, desarrollando libremente su potencial creativo.
Nada más poner la primera pincelada apreciaron a través de todos sus sentidos la textura, temperatura, los colores brillantes y el efecto de la pintura al plasmarse sobre el film ¡Qué divertido ha resultado ver a sus compañer@s al otro lado! ¡Y cuántas risas imitando sus movimientos en posición espejo! Sus caritas lo dicen todo … ¡Les ha encantado! Ya estamos deseando repetir otra vez está novedosa experiencia.
El resultado ha sido un colorido y divertido mural, una muestra más de que nuestros peques son sin duda unos artistas.
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¿Os imagináis poder entrar en un cuento, vivirlo, compartirlo con los/as demás de forma activa o hasta transformarlo en algo nuevo? Sería maravilloso, ¿verdad?
Pues, eso es lo que ofrecimos a los/as niños y niñas de Maternal 2 años. Dado que el proyecto del mes de marzo son los animales salvajes, el cuento ¿A qué sabe la luna? era idóneo para activar la curiosidad de nuestros/as pequeños/as amigos/as.
Después de contar el cuento, los niños y las niñas se encontraron con un montón de bloques con las imágenes de los animales y las lunas observándolo todo desde la altura. A continuación, el alumnado pudo desplegar la imaginación jugando, contando y transformando esta bonita historia.
Jugando solos/as o con los/as demás, cada niño y niña vivió el cuento a su manera y lo hizo único y suyo.Y colorín colorado, esta historia … no ha acabado. :o)
La colaboración entre la escuela y las familias es fundamental para crear experiencias enriquecedoras como el TALLER DE CREPESque disfrutamos recientemente.
Esta oportunidad no solo nos ha permitido saborear deliciosas crepes, sino que también hemos puesto en práctica la autonomía de nuestros niños y niñas. Al permitirles participar activamente en la preparación de las crepes, desde la manipulación de la masa hasta la elección de los toppings dulces y salados, les estamos dando la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas y tomar decisiones por sí mismos.
La experiencia sensorial de tocar, oler y experimentar con los ingredientes no solo estimula sus sentidos, sino que también enriquece su comprensión del proceso culinario y fomenta una relación positiva con los alimentos.
Agradecemos a la familia de nuestro amiguito Juan Antonio por su participación en esta maravillosa experiencia de crepes, que no solo ha fortalecido los lazos comunidad-escuela, sino que también ha brindado a nuestros niños y niñas momentos especiales junto a sus seres queridos mientras exploraban y aprendían de forma divertida.
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Los niños y niñas del aula de maternal 1-B han estado en nuestro patio interior cuyos espacios han sido presentados con recursos que nos brinda la naturaleza tales como: cartón, arena, piedras, madera y el sol que nos ha permitido disfrutar en muy buena compañía.
Junto a estos elementos naturales mencionados anteriormente, se les ha ofrecido materiales de construcción para que puedan aproximarse a la realidad y aprender cómo se construye nuestro entorno y sus calles. De esta manera, han sido capaces de hacer un buen uso de todas las herramientas, han conocido los transportes que se utilizan para la construcción y han experimentado de forma sensorial todos los recursos.
También han construido increíbles carreteras y han transportado los materiales de un lado a otro con tractores, excavadoras, camiones, conos, palas, rastrillos, coladores, y como no, haciendo uso de su propio esquema corporal y cognitivo.
El tiempo dedicado a esta actividad ha sido ilimitado, ya que el disfrute ha sido fascinante. La creatividad, la motivación y el interés mostrado es lo que les ha permitido estar en continuo movimiento, siempre observando los espacios y tomando sus propias decisiones de forma libre e innata.
Juntos hemos vivido esta gran experiencia lúdica, emocional y sensorial. ¡Ha sido toda una aventura!
Mirad que propuesta tan divertida y aparentemente sencilla han realizado las niñas y niños del aula de maternal dos años. Han puesto toda su atención, coordinación ojo-mano, prensión en sus deditos, creatividad y sobre todo…muchas ganas de disfrutarla.
“Los sonidos de la calle “, título de nuestro proyecto, nos ha servido para decorar tres bandejas con la imagen de un coche, dos semáforos y una camioneta, realizadas con láminas y discos de algodón. Alrededor de estas atractivas y enormes bandejas; vasitos de agua de colores, pipetas o cuentagotas, invitaban a jugar, crear, disfrutar y derramar coloridos chorretes.
¿Listos para practicar? Poco a poco y con tesón, fueron alcanzando una mayor agilidad para pipetear y teñir de color a estas figuras de algodón.
Asombrados de cómo salía el agua de color al apretar con sus deditos las pipetas, finalmente la curiosidad y diversión les llevó a empapar el algodón con el agua que quedaba en sus vasitos.
Actividad chulísima que les ha encantado y que volveremos a repetir sin duda, con otra creación. Así seguiremos practicando y dominando a la perfección la técnica creativa de las pipetas.
El Carnaval ha estado presente durante una semana en todas las actividades, tanto sensoriales como motoras, que hemos ofrecido a los/as niños y niñas del ciclo de Maternal para que jueguen, exploren y se diviertan.
Confetis, serpentinas, antifaces, globos, arroz de colores, purpurina, pintura y otros elementos han llamado la atención de nuestros/as pequeños/as amigos/as, y han conseguido despertar su curiosidad.
Veo, veo a NIÑOS Y NIÑAS FELICES que, además, se han mostrado contentísimos/as por llevar un disfraz, un accesorio divertido o las caritas pintadas.
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Durante el mes de enero hemos seguido aprendiendo sobre el invierno y una de las cosas que hemos visto fueron las consecuencias que tiene el calor y el sol para los muñecos de nieve.
Para explorarlo un poco más hemos ofrecido a los niños y niñas de Maternal 2 años a experimentar y jugar con unos muñecos de nieve hechos de la espuma de afeitar, de textura sedosa y olor suave.
Añadimos palitos de madera, las partes del muñeco hechas de cartulina y el resto lo pusieron los niños y niñas: muchas ganas de jugar, mezclar, apilar, dibujar, compartir, esconder, amasar, observar y explorar.
Ese es el objetivo principal de las actividades: explorar y experimentar libremente las posibilidades de los materiales para aprender sobre el entorno.
Y como podéis apreciar en las fotos, con esta sencilla propuesta sensorial nuestros/as pequeños/as amigos/as han disfrutado mucho, cada uno/a a su manera, aprendiendo un poco más sobre el mundo que les rodea.
