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Vuelve la Navidad con toda su ilusión

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Un año más llega la Navidad pero no es una cualquiera ya que vuelve con todas y cada una de las actividades que realizábamos anteriormente y sin ningún tipo de restricción.

Tras un intenso trimestre llega el momento de disfrutar todos juntos de un merecido descanso académico y dedicar nuestro tiempo a decorar juntos las clases y los pasillos, pintar los christmas, hacer manualidades, los almuerzos compartidos, el amigo invisible y de preparar cada clase con mucha ilusión nuestro villancico para todos nuestros compañeros y todas sus familias.

Además este año y gracias a nuestra AMPA disfrutaremos de un espectáculo de magia y por último como ya es tradición en nuestra localidad y por cortesía del Ayuntamiento recibiremos  el “cartucho de caramelos”

Desde la etapa de Primaria “Os deseamos unas felices fiestas en familia”.

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Arroz navideño en Maternal

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Puede que os preguntéis si esta vez hemos preparado al alumnado de Maternal 1B un suculento plato navideño. Bueno, según se mire. Lo cierto es que con esta actividad hemos alimentado sus ganas de jugar y experimentar libremente.

El ingrediente principal: el arroz, tan suave y agradable, teñido de rojo, verde y amarillo. Después, hemos añadido: objetos navideños, palas, recipientes de varios tamaños, piñas y tubos de papel. Por supuesto, no han podido faltar los suaves tonos de relajante música navideña y uno de los ingredientes estrella de toda infancia – la curiosidad.

Es asombroso que con tan poco, se consigue tanto. Tanto disfrute para los sentidos; tanto juego libre, pausado y relajado; y tanta cercanía y conexión.

¡Feliz Navidad!

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La dulce Pascua en Maternal

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En Maternal conocemos las tradiciones de nuestras festividades a través de actividades y juegos que nos acercan a estas celebraciones culturales.

Y como no podía ser de otra forma, para iniciar las vacaciones de Semana Santa tuvimos la oportunidad de celebrarlo todos juntos tomándonos la tradicional mona de Pascua. Aunque no pudimos salir al jardín, a ritmo de la canción “La manta al coll i el cabasset” y con nuestro pañuelo al cuello, descubrimos que en nuestro cabasset había una  deliciosa mona. …¡Imposible resistirse a su dulce sabor!

Y de esta forma divertida y sabrosa dimos comienzo a las vacaciones de Semana Santa.

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Viaje fin de curso a Alcalá del Júcar

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Los días 11, 12 y 13 de abril los alumnos de sexto de primaria disfrutamos de nuevo de nuestro viaje fin de curso en Alcalá del Júcar.

Realizamos todo tipo de actividades de multiaventura como: kayak, slack line, tiro con arco, rocódromo, gymkhana temática en el bosque y rafting. Nos lo hemos pasado genial a pesar de las dos veladas nocturnas que nos prepararon nuestros monitores donde pasamos un poquito de miedo y nos hicieron muchas bromas.

Además, gracias a la Sunse, la cocinera del albergue, tuvimos energía suficiente para estos tres intensos días.

Han sido unos dias estupendos que hemos disfrutado muchísimo. Y ahora, a por la siguiente etapa: ¡ secundaria !

Os dejamos unas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos.

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Excursión a la fabrica de chocolate y cuevas de Canelobre

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El lunes, 11 de Abril,  el alumnado de 3º y 4º de primaria estuvimos de excursión en la fábrica de chocolate Pérez situada en Villajoyosa, donde nos pudieron explicar el proceso de elaboración y propiedades del chocolate y tuvimos la oportunidad de comprar unas tabletas y unas chocolatinas para degustar en casa.

Seguidamente, nos dirigimos a Busot para conocer las famosas Cuevas de Canelobre. Quedamos impresionados al ver las figuras que se habían formado por las estalactitas y estalagmitas a través de los años.

Durante la excursión, también, hemos podido disfrutar jugando todos juntos en diferentes actividades amenizadas por un grupo de monitores/as.

¡Ha sido una experiencia inolvidable!

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La «Batalla final»

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Los alumnos de 4º de primaria han creado sus propios juegos de mesa para acabar su proyecto de la asignatura de religión.

A lo largo de estos meses han investigado sobre el bien y el mal y comprendido conceptos como el perdón, el pecado y las emociones, que nos pueden llevar a actuar de una forma u otra.

Los alumnos formaron varios equipos en los que cada uno tenía alguna responsabilidad. Y durante las clases realizamos varios debates muy interesantes y conocimos personajes que nos han inspirado y animado a hacer el bien.

El producto final de este proyecto era crear un juego de mesa que representase la batalla entre el bien y el mal. Cada equipo debía diseñar la caja del juego, el tablero y las fichas, además de elaborar unas normas de juego.

Han tenido que llegar a muchos acuerdos y ser muy organizados para sacar este proyecto tan chulo adelante.

Y además… ¡Han quedado chulísimos!

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Happy teeth !

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En P5 hemos estado trabajando en Inglés el vocabulario y los conceptos relacionados con hábitos y estilo de vida saludables.

Esta semana, para concluir la unidad, nos hemos centrado en la salud bucodental: rutinas de lavado de dientes, visitas al dentista, qué alimentos son los más dañinos, etc. Todo ello a través de canciones, actividades, juegos, cuentos y manualidades.

Hemos aprendido la importancia del cuidado de nuestros dientes, ya que de ello depende nuestra salud por que ya sabemos…

A healthy tooth is a happy tooth!

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Aventura en la selva

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En la clase de dos años, estamos aprendiendo de una forma lúdica, experimental y divertida muchísimas cosas sobre los animales salvajes.

La disposición de los diferentes elementos y su estética ha despertado nuestra curiosidad y nos ha trasladado directamente a la selva.

Césped, materiales naturales, animales de la selva, hojas, palos, discos, envases… Nos han invitado a disfrutar de una forma libre y autónoma del ambiente creado en nuestra clase.

Cada uno/a ha jugado a su manera y ha dejado volar su imaginación. Algunos/as con los palos de madera han tocado el tambor en la selva, otros han cuidado de los animales dándoles agua y un paseo. También han apilado y hecho filas infinitas simulando que eran caminos con piedras y discos.

Ha sido una experiencia increíble, en la que los niños/as se han adentrado de lleno en el mundo salvaje y han disfrutado al máximo a través del juego simbólico.

Entusiasmo, creatividad, diversión, sonrisas y expresiones de alegría inundaban sus caritas.

 

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La música y el color

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En el proyecto “La música y yo” hemos trabajado en todos los cursos de primaria la unidad “La música y el color”.

En ella, hemos hablado de pintores y músicos que relacionaban la música y el color y hemos experimentado con estos dos conceptos. Con linternas y papel de celofán creamos una especie de órgano musical e interpretamos con él ritmos de diferentes audiciones.

Además, como actividad final de la unidad preparamos nuestras acuarelas y pinceles y pintamos la música; siguiendo el sentimiento que nos sugiere y transmite la audición que escuchamos, realizamos un cuadro en una cartulina.

¡Nos hemos sentido grandes artistas con estas actividades!

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Seguimos aprendiendo con «Ludiletras»

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Con el proyecto “Ludiletras” los alumnos/as de 1º hemos seguido descubriendo diferentes tipos de textos escritos (carta, postales, cuentos, poemas, adivinanzas, noticias…).

¿Adivináis de cual hemos aprendido un montón de cosas?  ¡De los cómics!

Con alguna sorpresa, diferentes juegos y leyendo pequeñas historias de este tipo de lectura, hemos ido conociendo sus características: las viñetas, los diferentes tipos de bocadillos, las onomatopeyas…

Poco a poco y siguiendo planificadores sencillos hemos ido creando cómics sencillos, cuentos…

Al mismo tiempo, en los centros de aprendizaje nos ha encantado realizar actividades como: dominós de sinónimos, bingo de antónimos, tarjetas de identificar sustantivos (comunes y propios), imágenes para clasificar diferentes fonemas… Este tipo de actividades, aparte de ser súper divertidas, nos ayudan a tener más recursos cuando realizamos nuestros pequeños escritos.

Y, durante la semana, en diferentes momentos, hemos jugado con los Ipads  a Ciberludiletras y Progrentis. Estas dos  aplicaciones nos ayudan a seguir evolucionando en la lectura y continuar aprendiendo de forma individualizada.

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