All posts tagged: Secundaria

Aprendiendo a construir polígonos

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Los alumnos de 2º de la ESO han estado realizando un proyecto cooperativo en la asignatura de EPVA, en el área de dibujo técnico. Han aprendido a construir polígonos regulares perfectos!

Mediante un sorteo, los alumnos se agruparon en expertos de polígonos. Cada alumno del grupo base tenía asignado un polígono: Triángulo equilátero, cuadrilátero, pentágono, hexágono, heptágono u Octógono. Al final debían volver a su grupo base, y así tener en un mismo grupo todos los polígonos dibujados y construidos.

Al poder realizar todos los polígonos con un mismo método, se dedicaron dos sesiones a la explicación de la técnica, y después debían practicar con sus polígonos. Una vez ya aprendidos los conceptos, se pusieron manos a la obra, a construir sus polígonos en cartulinas y recortarlos. En la última sesión realizarán un Stopmotion con los polígonos, para así practicar la composición de las formas.

Se han hecho todos unos expertos en polígonos!

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Proyecto de la Edad Media en 2º ESO

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“Nuestro pasado visigodo y musulmán: encuentro de culturas”

Nuestros alumnos de 2º ESO han iniciado un proyecto de investigación acerca de nuestro pasado medieval en la Península. Han comenzado a indagar en el modo de vida, la política, la sociedad, la economía, la religión y la cultura de la Alta Eda Media en nuestras tierras, sumergiéndose, a través de las fuentes históricas, en nuestros orígenes como pueblo y en la importancia de la herencia de las culturas visigoda y musulmana.

A modo de proyecto cooperativo, van a estudiar un tema que les sirva para entender nuestra identidad como Estado, fruto de la mezcla de culturas y religiones diversas.

Una forma diferente de evaluar su aprendizaje, donde se prime el espíritu creativo del alumno, las ganas de aprender cosas nuevas y cooperar codo con codo con sus compañeros.

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Treballem la lectura i expressió oral

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Els alumnes d’ESO, a l’assignatura de valencià treballem en parelles la lectura, els alumnes han de llegir en veu alta una part del text i han de corregir-se les errades que tenen en la pronunciació.

Després, han de fer un resum del text fent un ús normatiu de la llengua. Aixina treballem l’expressió lectora i oral d’una forma més divertida.

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Repasamos las fracciones con el dios egipcio Horus

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En matemáticas de 2º ESO, hemos utilizado el mito egipcio “El ojo de Horus” para ayudar a los alumnos y alumnas a recordar los conceptos de fracciones que aprendieron durante 1º ESO.

Mediante una actividad de cooperativo formal, los chicos y chicas de cada grupo base han tenido que realizar individualmente una parte de la investigación, la cual se ha visto reforzada por la ayuda de otro compañero perteneciente a otro grupo base y que tenía también el mismo encargo. Aprovechando esta reunión de expertos, han podido añadir o modificar aquello que habían investigado.

Finalmente, a través de esta actividad, hemos podido fomentar la interdependencia positiva y la responsabilidad individual con el fin de repasar de una manera diferente los tipos de fracciones, la representación y operaciones con fracciones.

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Trabajo en cooperativo en 2ºESO

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Los alumnos de 2º ESO han trabajado por parejas las categorías gramaticales.

En una sesión, las parejas han buscado información y han hecho un esquema. Y en la segunda sesión, hicimos un sorteo para ver qué categoría gramatical explicaba cada pareja, y entonces han sido ellos mismos los que han dado la clase, explicando al resto de sus compañeros su parte.

Han sido unas clases muy divertidas y amenas.

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Los alumnos de 4º ESO nos convertimos en periodistas

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Los alumnos de 4º ESO del Colegio Alonai hemos sido profesores por un día.

Nos ha parecido una actividad muy motivadora ir a 6º Primaria y explicarles de manera divertida las consecuencias de la DANA que sacudió Santa Pola el mes pasado.

Algunos grupos de cooperativo hemos sido reporteros, otros hemos preparado una presentación, y otros hemos preparado una gymkana para que nuestros compañeros de 6º enfoquen con el IPAD unos emojis, distribuidos por toda la clase, y viesen unos vídeos que les habían preparado.

Por último, les hemos preparado una tabla con los litros que se han registrado en cinco municipios de la provincia para que aprendan a convertir unidades de volumen.

¡NOS HA ENCANTADO!

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Aprendemos el «método científico» en 2º ESO

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Los alumnos de 2º ESO del Colegio Alonai nos hemos sentido científicos durante esta semana.

En el laboratorio, en grupos de cooperativo,  hemos formado comunidades científicas para descubrir la densidad de sólidos y líquidos, realizando debates entre los distintos grupos para conseguir dar un resultado y explicar como lo hemos conseguido.

Nos hemos familiarizado con algunas instrumentos de laboratorio como probetas y balanzas para conocer la densidad de una piedra y la densidad del agua.

¡HA SIDO MUY DIVERTIDO!

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Aprendemos arqueología en Alonai

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El pasado 22 de Mayo, los alumnos de 1º ESO acudieron al yacimiento íbero-romano de Lucentum en Alicante  para conocer los vestigios de nuestro pasado en la provincia.

Hicieron la visita acompañados de una monitora, y tras la explicación, de la que fueron partícipes interactuando con ella continuamente, realizaron un taller de excavación, para aprender  cuál es el trabajo de los arqueólogos.

Una vez realizada la tarea, finalizaron la visita con un juego de pistas por el yacimiento para comprobar qué habían aprendido de su visita. Recorrieron el yacimiento por grupos buscando información para completar un cuestionario-resumen.

Disfrutaron mucho de la experiencia y aprendieron conocimientos de una forma dinámica y motivadora.

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«Se abre el telón en Alonai!

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En la clase de Castellano de 1º ESO vamos a comenzar un proyecto innovador al crear en nuestra aula una verdadera compañía teatral. Los alumnos, sobre la base de una novela de literatura juvenil extranjera, “El legado Maldito”, de la saga de Harry Potter, van a trabajar los contenidos de literatura este trimestre, más concretamente, el género teatral.

Tras una exhaustiva investigación sobre el teatro: elementos, características e historia, nos pondremos “manos a la obra” con nuestros ensayos para la puesta en escena al final del trimestre.

Vamos a trabajar muchas destrezas, y además de los contenidos específicos de literatura, potenciaremos la expresión oral, corporal, el trabajo en equipo, la memoria, las artes plásticas, etc, en resumen, todo aquello relacionado con las artes escénicas.

Los alumnos han acogido con mucha ilusión este proyecto y estamos seguros que van a hacer un gran trabajo.

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Practicas de microscópio en 4º ESO

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Los alumnos de 4º ESO hemos hecho una práctica de laboratorio para aprender a utilizar los microscopios. Nos hemos organizado en grupos cooperativos de tres alumnos, con un rol específico dentro del grupo.

Uno, el observador, que se encargaba de ver las muestras a diferentes aumentos al microscopio. Otro, el dibujante, que lo plasmaba en papel. Y un tercero, que se encargaba de la edición de vídeo.

Los tres roles han rotado y hemos podido tener diferentes puntos de vista de la práctica dependiendo del rol que teníamos.

¡NOS HEMOS SENTIDO COMO CIENTÍFICOS!

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