Curso 2018/19

Luces con linternas en Maternal

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Esta semana los niños de dos años traemos linternas al cole y jugamos con la luz para descubrir el fascinante mundo de las sombras.

Con las linternas iluminamos el suelo, las paredes, nuestros rostros, nos escondemos debajo de las mesas y buscamos tesoros escondidos en la oscuridad. Observamos cómo se forman las sombras, desarrollamos la curiosidad y promovemos la capacidad de asombro.

En nuestro cole, somos conscientes que nuestra inteligencia se desarrolla en la medida que exploramos con nuestros sentidos, por lo que este tipo de actividades estimulan los diferentes sentidos de nuestros niños de forma divertida y significativa.

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Iniciación al socorrismo y salvamento acuático

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Durante este trimestre los alumnos de 4º de la ESO están desarrollando la unidad didáctica de “Iniciación al socorrismo y salvamento acuático” en nuestra piscina.

A lo largo de la unidad están aprendiendo contenidos como el salto y el crol socorrista, el buceo, los distintos tipos de agarres y arrastres… A los alumnos se les ve muy motivados en cada una de las sesiones y disfrutan realizando cada una de las prácticas.

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Excursion a Onil de 3º y 4º de Primaria

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El pasado jueves, 21 de Febrero, los/as alumnos/as de 3º y 4º Primaria se fueron de excursión a Onil donde visitaron la Casa-Museo de la Muñeca.

Allí aprendieron cómo se elaboraban antiguamente las muñecas y pudieron ver más de 1000 ejemplares, desde las más antiguas (algunas databan del año 1900) hasta las más actuales. También, disfrutaron mucho observando “La increíble ciudad de PlayMobil”una enorme exposición de este juguete tan entrañable.

Seguidamente, fueron a comer a un paraje natural cercano de la zona donde jugaron mucho, participando de todas las actividades y dinámicas del grupo de monitores que los acompañaban.

¡Fue una jornada muy divertida y llena de emociones!

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Flipped classroom en Latin

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Por un día los alumnos se han convertido en profesores.

Los alumnos han buscado palabras en el diccionario y se las decían al “alumno-profesor”; este tenía que decir a qué declinación pertenecía cada palabra y hacer la declinación de la misma.

Ha sido una clase muy divertida y fructífera.

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Qué mayores somos en P5

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Como ya sabéis, nuestros proyectos utilizan diversas estrategias personalizadas para enseñar a nuestros alumnos según el tipo de inteligencia que predomine en ellos (matemática, lingüística, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal, cinéstesica y naturalista). A lo largo del curso hemos ido realizando muchas actividades para afianzar la lectoescritura y que vayan adquiriendo destrezas a través del juego y de una forma lo más significativa posible.

Por otro lado, a medida que vamos practicando estamos más capacitados para poner en práctica las estrategias de trabajo cooperativo que nos permiten conseguir un objetivo común con la aportación de cada uno de los miembros del grupo.

En el siguiente vídeo podéis ver qué bien nos lo pasamos aprendiendo y cómo somos cada vez más autónomos en la realización de las actividades.

¡Hasta hemos cazado palabras por el colegio! Cada nuevo día con Ludiletras es una gran oportunidad para aprender jugando.

Un día en Infantil 5 años from Colegio Alonai on Vimeo.

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Prácticas de laboratorio en 3º ESO

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En el afán de conseguir que el aprendizaje del alumnado sea lo más manipulativo posible, el Colegio Alonai ha destinado una de sus aulas para crear un laboratorio.

Los alumnos de 3º ESO lo hemos estrenado realizando una práctica de disección pulmón para comprobar que el intercambio gaseoso se realiza en los alvéolos. Para ello, cada grupo de cooperativo hemos cortado un pulmón y, por medio de una pajita, hemos soplado en los agujeros que hay en el interior del pulmón, en los que se encuentran los alvéolos, y hemos visto como el pulmón se hinchaba.

¡HA SIDO SORPRENDENTE!

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Obra de teatro «Cinderella» de los alumnos de 5º de Primaria

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Esta semana los alumnos y alumnas de 5º de Primaria han convertido nuestro colegio en un escenario teatral.
Durante el primer trimestre han estado preparando el cuento “Cenicienta”: pintando el castillo y la casa de Cenicienta, recortando la carroza y la calabaza,  aprendiendo los papeles y cantando las canciones en inglés.
Por fin ha llegado el momento de la presentación.  Preocupados, nerviosos y ansiosos, todos/as se reúnen en la biblioteca listos para regalar este momento mágico a sus compañeros/as y las familias.

¡Well done!

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«Asalto al Castillo» en infantil 4 años

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Al volver de las vacaciones de Navidad comenzamos en P4 un apasionante proyecto de Planeta Spoonk “Asalto al castillo”, gracias al cual hemos realizado un viaje a la Edad Media para conocer cómo vivía la gente de esa época y, concretamente, los habitantes de los castillos.

Después de escuchar el cuento de los spoonkies, pedimos ayuda a las familias que, como siempre, se volcaron en recoger información y elaborar todo tipo de maquetas, murales y diversos objetos que nos han ayudado a comprender mejor a qué se dedicaban y cómo vivían las personas en la época medieval.

Poco a poco, entre todos, hemos ido creando un precioso rincón, nos hemos planteado dudas, las hemos resuelto investigando y para poner el broche final hemos realizado un auténtico mercado medieval en el que todos nos hemos convertido en artesanos panaderos, herreros, hilanderos, etc, en nobles que participan en divertidos bailes, en caballeros que luchan en torneos y en juglares que cantan historias, ¡nos ha encantado ser personajes medievales!.

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«Entusiasmados» con las matemáticas en P3

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A partir de P3 aprendemos matemáticas de forma divertida con nuestro proyecto Entusias-Mat.

Este método, basado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, pretende acercar a los niños a conceptos matemáticos de manera significativa para ellos: tocando, construyendo, pensando, buscando, inventando… Así cada niño tiene muchas posibilidades de aprender un mismo concepto, y diferentes vías para acceder a él: con la música, con su cuerpo, con materiales que ponemos a su alcance, con los demás compañeros…

Cada sesión se divide en tres partes: “Para empezar 5 minutos”:  en gran grupo contamos con los deditos, vemos los bits y aprendemos a resolver problemas orales con un poco de ayuda. A continuación “Enseñando-Aprendiendo”: 20 minutos para aprender jugando con los distintos conceptos matemáticos. Y “Para acabar 5 minutos”: una breve actividad grupal para retomar el principal objetivo de la sesión. Por último hacemos una sencilla ficha relacionada con las actividades de la asamblea.

Os dejamos unas fotos para que veáis cómo aprendemos ¡Nos encantan las matemáticas!

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En Maternal nos encanta el Invierno

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A CORRER A CORRER QUE EL INVIERNO OS VA A COGER

En estos días de frío hemos los bebés del cole hemos encontrado un juego muy divertido en el que nos acercamos a las características del invierno.  Con nuestra imaginación hemos simulado la lluvia y la nieve, y con tiras de diferentes texturas de papel hemos jugado a pisar, a correr sobre los charcos, a lanzar la nieve que caía sobre nuestras cabecitas y que el viento las hacía revolotear.

Además, en esta actividad también conocimos las prendas de invierno, donde para el frío de esta estación el gorro y la bufanda es la solución. No sólo descubrimos nuevas sensaciones también desarrollamos nuestra destreza manual insertando en un vasito los papelitos y la nieve que tanto juego nos dio.

Y como recuerdo de esta divertida actividad nuestras seños pegaron en los vasitos nuestra foto ataviados con las prendas que en invierno nos dan calor.

¡Qué bonito ha quedado nuestra original bola de nieve! como habéis podido comprobar, a pesar del frío, el inverno es muy divertido.

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