Infantil

Aprendizaje cooperativo en infantil 5 años

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En la clase de Infantil 5 años Alonai ponemos en práctica cada día el aprendizaje cooperativo, para que así se asienten los cimientos de una forma de trabajar y de convivir que favorecerá muchos valores positivos para nuestros alumnos y alumnas.

Utilizamos distintas técnicas basadas en este aprendizaje. Nos proponemos unos objetivos y formamos grupos base para reforzar los contenidos académicos y crear un sistema de apoyo emocional y de responsabilidad compartida que favorece la cohesión de grupo. 

Los beneficios son muchos y se ven en la forma de relacionarse de los alumnos y alumnas: 

  • Aumenta la motivación por el aprendizaje en general y por las tareas.
  • Se fomentan actitudes de responsabilidad, implicación e iniciativa.
  • Fomenta habilidades sociales: interacción, respeto, ayuda, comprensión, solidaridad y resolución de conflictos.

Es muy gratificante comprobar el avance y cómo los propios alumnos se autoevalúan para mejorar.

¡Si remamos juntos avanzamos más!



https://www.dropbox.com/scl/fo/qlx4quo34pp4tez3qk83v/h?dl=0&rlkey=7u7b8bhwntvtu1erfv70d8rcd

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Un sueño bestial

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Hace unas semanas terminamos nuestro proyecto sobre el sueño de los animales llamado “Un sueño bestial”. ¿Sabéis que los cachalotes duermen en posición vertical? ¿Y los orangutanes en un nido? ¿Y que la jirafa duerme de pie? ¿Sabéis que los koalas duermen casi todo el día y los tiburones no duermen nada?

Todo esto y mucho más lo hemos aprendido en Infantil 4 años con este proyecto. Para ello hemos investigado cómo duermen nuestras mascotas y con quién y cómo dormimos cada uno de nosotros. El resultado lo hemos representado en una gráfica con rodajas de madera. 

El cuento “Despierta” ha sido el hilo conductor para aprender cómo duermen algunos animales, con quién, cuánto tiempo, si duermen solos o acompañados y en qué lugar lo hacen.

Hemos hecho dibujos a oscuras porque hay animales que de noche pueden ver, como los gatos. Hemos pintado al revés, como los murciélagos, que duermen colgados. ¡Esta experiencia nos ha gustado mucho!

En las actividades de arte hemos jugado con el color negro para hacer mosaicos y composiciones y hemos soplado pintura a través de una pajita ¡El resultado ha sido muy original!

Hemos hecho una rutina de pensamiento sobre parecidos y diferencias entre nosotros y los cachalotes y hemos plasmado nuestras ideas en un organizador gráfico. Hemos experimentado con la flotación con distintos materiales de la naturaleza para aprender que algunos animales viven en la superficie del agua, como las nutrias, y otros dentro del agua, como los peces. 

Y descongelar la rana de la madera ha sido muy divertido. Es una pequeña rana vive congelada todo el invierno. Con agua caliente, pipetas y sal hemos descongelado este carioso animal, para después poder jugar con él.

Os dejamos algunas fotos de este interesante proyecto ¡Mirad todo lo que aprendemos!


https://www.dropbox.com/scl/fo/s3yvwd1bee7sscpjyihnd/h?dl=0&rlkey=ijqkyiu3bx1igvpfteb11kld0

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What does Popeye eat?

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Nuestra clase de infantil 5 años, tras una profunda investigación, ha averiguado qué alimentos y hábitos saludables nos hacen fuertes como Popeye. La misión comenzó presentando los alimentos (‘apple’/ ‘milk’/ ‘sweets’/ ‘yogurt’/ ‘fizzy drink’/ ‘carrots’) y clasificándolos en ‘healthy food’ o ‘unhealthy food’.

Canciones como ‘Our favourite kids songs about good habits🎵’ nos facilitan el aprendizaje de los hábitos saludables al ritmo de la música (‘brush you teeth up and down’/ ‘wash my hands’/ ‘have a bath’). Mientras que las tarjetas del vocabulario nos ayudan a introducir las dolencias (‘cough’/ ‘fever’/ ‘broken arm’/ ‘headache’/ ‘stomachache’).Y así, jugando y cantando, los peques disfrutan aprendiendo e identificando lo que es bueno para nuestro cuerpo y lo que nos hace más fuertes.

¿Sabéis por qué Popeye tenía tanta energía? ¡Porque comía ‘spinach!


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Plumas y patas

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Durante los meses de enero y febrero nuestra clase de Infantil 3 años se ha llenado de color con todas las plumas que nos han ofrecido Dalia y Loto, protagonistas de Inspira. Gracias a estos divertidos personajes hemos podido aprender muchas cosas de las aves, ¿Sabéis que hay aves que son diurnas y otras que son nocturnas? Nos ha encantado vivirlo en primera persona, convirtiendo y fabricando nidos de búho. 

Además, nuestros amigos de la ESO nos han regalado láminas preciosas de muchas aves que han adornado nuestra aula durante todo el proyecto. 

Nos ha encantado este proyecto sobre todo porque formamos un gran equipo y entre todos hemos construido nuestro aprendizaje.

¡Ha sido una verdadera aventura!


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Carnaval, Carnaval

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Un año más celebramos la fiesta de Carnaval en nuestro Colegio Alonai. 

Las clases y patios se han llenado de color y diversión durante toda la semana de consignas en las que cada día tenían que traer un complemento y nuestros alumnos de secundaria se han confeccionado su antifaz con la ayuda de sus  “hermanos de convivencia” para el día del Carnaval. 

Tras una semana de preparativos por fín llegó el  tan esperado jueves que ha sido un día lleno de disfraces, antifaces, maquillajes, música, baile y mucha alegría.

Empezamos el día con un desfile por los alrededores de nuestro cole al ritmo de una Batucada organizada por AMPA donde los alumnos más mayores han acompañado y ayudado a nuestros peques durante todo el recorrido. 

El resto del día hemos seguido disfrutando de juegos, manualidades, talleres y compartiendo este día tan especial.


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¿Hoy vamos al Pabellón?

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Sesiones de psicomotricidad relacional en infantil

Esa es la pregunta que hacen muchas veces nuestros niños y niñas, porque saben que en el pabellón se lo pasan muy bien y sobre todo pueden dar rienda suelta a sus emociones. Algunas tardes a la semana nuestros niños y niñas de Infantil disfrutan de sus sesiones de Psicomotricidad Relacional.

En cada sesión los niños y niñas disponen de un espacio amplio, con distintos materiales, y donde las normas son muy claras: nos quitamos los zapatos, nos preparamos, esperamos que suene el silbato para entrar a jugar y disfrutamos al máximo. Para marcar el fin de la sesión buscamos un espacio para respirar unos minutos, volvemos a la calma, y nos calzamos.

En este tiempo cada uno/a elige lo que quiere hacer, con quién, y qué material utilizará: bloques grandes, aros, pelotas, conos, colchoneta, espalderas para trepar, cuerda para colgarse…

Y entonces cada uno/a expresa con su cuerpo todas las emociones que lleva dentro: alegría, tristeza, miedo y enfado se transforman en saltos, carreras, hacer escondites, formar torres, destruirlas….

Las seños somos acompañantes en este proceso, observando, analizando la evolución de los niños y favoreciendo un entorno de seguridad. No hay órdenes ni directrices. No intervenimos si el/la niño/a no lo necesita.

Nuestro cuerpo es la llave para poder relacionarnos con los demás y con estos momentos facilitamos que se puedan afrontar mejores situaciones que acompañarán al niño/a durante su vida.

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Peace day in P4 !

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Esta semana los y las mayores de P4 hemos estado recordando la importancia de tener una convivencia entre nosotros en donde la paz sea la protagonista… ¡También en la clase de Inglés!

Canciones, rainbows, palomas y mucha mucha paz han inundado la clase de P4. Hemos cantado con John Lennon su Imagine, imaginándonos cómo sería vivir en un mundo sin guerras ni peleas entre nosotros, también hemos descubierto muchos símbolos que representan la paz (rainbows, doves, peace symbol…)

¡Nuestra clase se ha convertido en un cielo lleno de arcoíris, qué bien lo hemos pasado!

LOVE & PEACE!

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Día de La Paz en Alonai

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El día 30 de Enero realizamos en nuestro colegio un acto de celebración del día de la Paz y la no violencia.

Durante toda la semana previa todo el alumnado del centro hemos participado cooperativamente en la realización de talleres del fomento hacia la amistad, el amor y el respeto a los demás entre las diferentes clases mediante un hermanamiento entre los alumnos. El alumnado de cursos superiores, ayuda y cuida durante las sesiones de los talleres durante la semana y en el desplazamiento y momento de la celebración del día 30 del alumnado más pequeño.

Al finalizar el acto, cantamos todos juntos la canción “Vivan las manos de colores”, que nos transmite un mensaje de respeto y empatía que nos ayude a la convivencia durante todo el curso.

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Un nuevo proyecto de «Inspira»

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¡CHOF! ¡ÑAM! ¡MMMM!

Este es el divertido nombre del proyecto de Inspira que hemos trabajado en la primera parte de este trimestre en P4.

Gracias a variadas actividades hemos aprendido el proceso que siguen los alimentos para llegar del huerto al plato. Música, lecto escritura, matemáticas, arte, mindfullness y yoga se unen para dar forma a nuestra significativa forma de aprender. Hemos pintado con verduras, actividad muy sensorial y curiosa. Hemos practicado el conteo con los elementos naturales de nuestra caja de aula. Además, con este material hemos decorado nuestra clase haciendo un móvil utilizando piel de naranja, que da un agradable aroma a nuestra creación. ¡La clase está preciosa!

Hemos practicado las vocales con los nombres de algunos alimentos del huerto y con los juguetes de la clase hemos hecho nuestro propio mercado. Ya conocemos los diferentes puestos. Hemos hecho dibujos con arena y cola blanca y con diferentes mezclas de pintura hemos encontrado colores que hemos inventado a partir de los básicos. Un día hicimos entre todos una ensalada y lo mejor es que hemos probado la lechuga, la cebolla, el tomate y la zanahoria.

Hemos conocido a los expertos del huerto, diferentes tipos de cocineros y cómo se elabora un menú ¿Verdad que es interesante?

Gracias a la colaboración de nuestras familias hemos recopilado muchas etiquetas de diferentes frutas y verduras, que hemos utilizado para discriminar algunas letras que conocemos. Y hemos recogido verduras para hacer estampaciones con pintura.

¡Esta actividad nos ha gustado mucho!

¡Mirad algunas de nuestras fotos!

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Festival de navidad

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! Que suene la musica !

Los niños y niñas de Infantil llevamos varias semanas ensayando nuestro tradicional Festival de Navidad. El martes 20 de diciembre fue nuestro turno. Los más peques del cole se suben a un escenario para regalarnos momentos muy tiernos y especiales.

El taller de baile de la seño María Esther abre este entrañable acto, con los /as alumnos/as de 3 y 4 años al son de “Disney’s Circle of stars” y “Last Christmas”. Los niños de este taller de Infantil 5 años vestidos de renos bailan al son de “Rudolph the red nosed reindeer”.

Después, los niños y niñas de Maternal empiezan con “Arriba en la azotea”, con el ho,ho,ho! de Papá Noel  y siguen con  “Navidubi”, una pegadiza y divertida canción para alegrarnos y empezar a  bailar.

El ciclo de Infantil tiene unos bomberos muy navideños con su villancico “Bomberos a Belén”. Para seguir con “Bon Nadal”, al son de panderetas y mucha marcha. Y los más mayores del cole son renos y papás y mamás Noel. Al ritmo de “Sleigh Ride” cierran nuestro Festival con un paseo en trineo.

Esperamos que os haya gustado, ya que lo hemos preparado con mucho cariño.

Gracias por los aplausos y por acompañarnos en esta navideña tarde.

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