El Carnaval ha estado presente durante una semana en todas las actividades, tanto sensoriales como motoras, que hemos ofrecido a los/as niños y niñas del ciclo de Maternal para que jueguen, exploren y se diviertan.
Confetis, serpentinas, antifaces, globos, arroz de colores, purpurina, pintura y otros elementos han llamado la atención de nuestros/as pequeños/as amigos/as, y han conseguido despertar su curiosidad.
Veo, veo a NIÑOS Y NIÑAS FELICES que, además, se han mostrado contentísimos/as por llevar un disfraz, un accesorio divertido o las caritas pintadas.
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Durante el mes de enero hemos seguido aprendiendo sobre el invierno y una de las cosas que hemos visto fueron las consecuencias que tiene el calor y el sol para los muñecos de nieve.
Para explorarlo un poco más hemos ofrecido a los niños y niñas de Maternal 2 años a experimentar y jugar con unos muñecos de nieve hechos de la espuma de afeitar, de textura sedosa y olor suave.
Añadimos palitos de madera, las partes del muñeco hechas de cartulina y el resto lo pusieron los niños y niñas: muchas ganas de jugar, mezclar, apilar, dibujar, compartir, esconder, amasar, observar y explorar.
Ese es el objetivo principal de las actividades: explorar y experimentar libremente las posibilidades de los materiales para aprender sobre el entorno.
Y como podéis apreciar en las fotos, con esta sencilla propuesta sensorial nuestros/as pequeños/as amigos/as han disfrutado mucho, cada uno/a a su manera, aprendiendo un poco más sobre el mundo que les rodea.
Los más pequeños y pequeñas del cole se han sumergido en la magia del invierno de una forma única y emocionante.
En el aula de Maternal 1 año, hemos experimentado con bolsas sensoriales llenas de gel, pompones, bolitas blancas y copos de nieve. Con sus manitas, los niños y niñas han desplazado estos elementos por el interior de las bolsas, descubriendo texturas agradables y formas nuevas.
Con bufandas suaves y gorros cómodos, han vivido el invierno de manera sensorial, aprendiendo sobre las texturas y colores propios de la estación.
La aventura ha continuado jugando con hielo, explorando su textura y temperatura única. Han garabateado con bloques de hielo, descubriendo una nueva dimensión del invierno mientras dejaban que la creatividad fluyera.
También hemos hecho uso de bandejas sensoriales, donde los niños y niñas han jugado con animales del Ártico de manera libre y espontánea, disfrutando al tocar y explorar, adentrándose en un viaje imaginativo y sensorial.
Estas experiencias no han sido solo una introducción al invierno; ha sido un viaje sensorial donde la curiosidad se ha mezclado con la magia de la estación, dejando risas y descubrimientos en cada rincón de la clase de Maternal 1 año.
En el aula de maternal M1-B estamos adentrándonos en “El invierno” y que mejor forma de conocerlo que mediante el arte y las experiencias como medios de expresión y de acercamiento al mundo que nos rodea.
Por un lado, nuestros niños y niñas se han convertido en auténticos artistas con gran talento al representar con pinceles un bonito cuadro invernal. Para ello, se han creado lienzos con grandes cartones adaptados a su altura y envueltos en papel de aluminio donde han podido plasmar con creatividad e imaginación los colores característicos del invierno: el azul y el blanco.
Por otro lado, hemos traído el ártico al aula al representar un gran mar azul y helado cuyos animales tienen la mitad de su cuerpo congelado y preparado para pintar. De esta forma, han puesto en marcha todos sus sentidos al interactuar con los animales que viven allí, conocer sus características y escuchar sonidos representativos (lluvia, tormenta, viento, etc.)
Con todo ello, podemos decir que en el Colegio Alonai seguimos apostando por una metodología sensorial, emocional y vivencial que acerca al alumnado a la realidad a través de situaciones de aprendizaje lúdicas y experienciales.
¡Qué bien lo hemos pasado!
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El invierno ha llegado a Maternal, y en la clase de 2 años hemos disfrutado de una propuesta invernal donde la nieve, simulada con virutas de papel, ha motivado nuestros juegos y ha desarrollado nuestra imaginación.
En el paisaje presentado, los niños y niñas han experimentado con diferentes materiales reciclados: papel, envases para trasvases, rollos gigantes de cartón, CD…todo ello de tonalidad azul, blanca y plata, siguiendo la cromática del Invierno.
Sus caras de sorpresa al pasar la cortina plata y blanca y ver un gran copo de nieve, anunciaban que algo emocionante íbamos a vivir. En seguida, entraron en acción: lanzaron las virutas por los aires, para que así nevara en la clase y sus cabecitas se llenaran de motas blancas. Agitaron las tiras de plata, para sentir sus sonidos. Tiraron de los rollos de papel, provocando risas y más risas; y al hacerlos rodar, recorrían una y otra vez la clase, cubriéndola de un manto blanco.
Pero lo mejor de esta experiencia fue la sintonía que se creó con esta propuesta, ¡cómo respetaron el espacio y compartieron sus vivencias!
Una prueba más de que estos fabulosos niños y niñas son capaces de descubrir, crear, aprender, interactuar, comunicarse y sobre todo DISFRUTAR. Lo mejor, el acompañarlos y ser testigos de su disfrute y aprendizaje.
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La mañana del viernes 22 de diciembre, el último día antes de las vacaciones de Navidad, estuvo llena de alegría y expectación porque ya venían. ¿Quién?
¡Los Reyes Magos, por supuesto!
Siguiendo una tradición muy bonita de Santa Pola, los Reyes Magos venían al colegio para recoger las cartas de los niños y niñas y para entregarles los cartuchos llenos de caramelos.
No solo fue un momento de disfrute para los niños y niñas de Maternal. La felicidad se reflejaba también en los rostros de sus familiares más cercanos que los acompañaban. Al sonido de los villancicos, el alumnado echaba las cartas al buzón y recogía los cartuchos de las manos de Sus Majestades, muy feliz. El ambiente festivo y alegre nos envolvió a todos: grandes y pequeños.
¿Se cumplirán los deseos? ¿Nos sorprenderán Los Reyes? Puede que sí, puede que no.
Lo cierto es que nuestro mayor deseo se cumplió: ver al alumnado y a las familias felices y contentos, una vez más, en nuestro colegio.
¡Feliz Navidad!
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El mes de diciembre lo dedicamos, sobre todo, a la Navidad: sus colores, aromas, formas y tradiciones. Cantamos, bailamos, exploramos, jugando aprendemos.
En una de las actividades invitamos a los niños y niñas de Maternal 2B a jugar una vez más con la masa recién hecha para que siguiesen explorando las posibilidades de este material, promoviendo, al mismo tiempo, la motricidad fina, la concentración o el lenguaje, entre otros. No obstante, esta vez añadimos un par de elementos más: moldes de galletas y gotas de chocolate (deliciosas, por cierto).
Estos tres componentes consiguieron captar la atención de nuestrxs amigxs enseguida: la textura de la masa, tan suave, moldeable y sedosa invitó a la transformación; la aparición de las huellas de los moldes en la masa causó asombro, alegría y risas; y las gotas de chocolate llenaron con su aroma el aula, endulzaron el momento y adornaron las creaciones que las pequeñas manos consiguieron formar.
A continuación, os dejamos unas imágenes que hablan por sí mismas.
¡Feliz Navidad, familias!
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En el aula de Maternal 1-B damos paso a los elementos, colores y sonidos del otoño con nuestra caja musical.
A través de ella, han podido realizar una actividad que les ha permitido su uso en diversas ocasiones, para ellos ha sido un gran recurso no solo sensorial sino también lúdico.
Cada sesión ha sido toda una experiencia, han ido construyendo su propio instrumento con gran ilusión y curiosidad. Empezaron pintando la caja con esponjas, pusimos su mano en la tapadera e introdujeron las piñas para pintar con pintura naranja y amarilla la hoja del otoño que había dentro. Con todo ello, pudieron crear música y arte a la vez, trabajar la motricidad fina, hacer uso del sentido de la vista, del oído y del tacto, crear recursos con materiales reciclados, pintar con elementos naturales, compartir momentos con sus compañeros y compañeras, observar cambios en el interior debidos al movimiento de los elementos y poner en marcha la creatividad con conductas espontáneas ya que este recurso nos ha dado mucho juego.
De esta manera, cajas de cartón, pinturas, hojas y piñas han servido de inspiración para elaborar esta bonita caja musical. Además, hemos querido plasmar sus huellas para recordar siempre los momentos mágicos vividos en una etapa tan bonita como es maternal.
Despedimos el mes de noviembre con esta divertida y pintoresca actividad, despertando así todos sus sentidos.
Increíble cómo la versatilidad del maíz puede regalarnos un sinfín de experiencias sensoriales y lúdicas. Los niños de maternal 2A, tuvieron la oportunidad de explorar a través de sus sentidos y sus manitas las diferentes variantes en las que presentamos este atrayente cereal.
En un primer escenario desarrollamos la motricidad fina, deshojando con tesón una mazorca y extrayendo los granos dulces y blanditos con nuestros deditos. Después con el maíz duro, que tanto nos llamó la atención por su hermoso color amarillo dorado, realizamos trasvases.
¡Qué divertido fue llenar y vaciar recipientes utilizando palas y embudos!
Y en el último escenario, seguimos desarrollando nuestra motricidad fina y nuestro sentido del olfato y gusto. “Mmm, ñam, ñam, ¡qué bueno! ¿a qué huele?, ¿qué es ese sonido? “Pop, pop, pop”….”¡Sorpresa! el maíz se ha convertido en deliciosas palomitas saladas.” Entonces nuestras manitas volvieron a trabajar con precisión para coger las calientes palomitas con pinzas divertidas.
Y no podíamos parar de degustar este cereal, al mismo tiempo que rellenábamos nuestro cartucho otoñal con deliciosas palomitas de maíz.
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El otoño es una maravillosa estación del año llena de colores, aromas, sabores y también de texturas.
Como, por ejemplo, la de una masa recién hecha (de harina, agua y sal), blandita, suave y sedosa que ofrece una resistencia y disfrute a los dedos pequeños que intentan transformarla, vivirla, experimentarla y/o adornarla.
Lxs niñxs de Maternal 2B han disfrutado muchísimo amasado, tocando y probando el otoño porque el otoño también puede ser …
… la suavidad de la masa, la acidez de la mandarina, la dulzura de la manzana, el color intenso de los granitos de la granada o la dureza de la cáscara de la nuez.
Estos sencillos elementos no solo han despertado todos los sentidos de nuestrxs pequeñxs amigxs, sino también, promovido sus ganas de explorar, el juego y al mismo tiempo, el gusto por la belleza.
Nos encanta el otoñoExperimentamos con diferentes texturasProbamos nuevos sabores
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