Noticias del Centro

Un viaje sensorial por el espacio.

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A lo largo de esta última semana nuestros peques han disfrutado de diferentes propuestas sensoriales que despiertan su curiosidad y creatividad inspiradas en el espacio.

Han explorado bandejas de arena con elementos espaciales realizando transvases, han experimentado con botellas sensoriales de colores fluorescentes en la mesa de luz, han creado un precioso cielo estrellado con pegatinas quedando un perfecto marco para nuestra foto en el cohete y una relajante sesión bajo un cielo de estrellas, favoreciendo la imaginación, la observación y la experimentación.

Además, cada jornada la completamos con nuestras divertidas sesiones diarias de inglés, momentos de baile y movimiento, refrescantes juegos de agua y piscina, favoreciendo el aprendizaje, la socialización y el disfrute a través del juego.

¡Un verano lleno de sonrisas, descubrimientos y momentos inolvidables! 

Como cierre de semana y mes de julio el viernes han recibido la visita de las alumnas y alumnos mayores del cole, que han compartido con nuestros niños y niñas una divertida jornada llena de bailes, pompas de jabón y juegos.

Juntos han disfrutado de un bonito momento de convivencia, creando sonrisas, fomentando el compañerismo y haciendo de esta mañana una experiencia muy especial para todos.  



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

https://www.dropbox.com/scl/fo/0uzzzb33p087ir71y1blt/ACeHJHMeQX1tKETo00y-EAM?rlkey=pgh2k8losvkjzt4rlh762aj3g&st=kdg5anl0&dl=0

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Una semana de julio para recordar.

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Esta última semana de julio ha estado llena de diversión, aprendizaje y momentos muy especiales.

Hemos realizado manualidades, construyendo un telescopio para observar las constelaciones y decorando un precioso marco espacial.

También disfrutamos de dos grandes sorpresas: un baile preparado por nuestros compañeros de Primaria, al que nos unimos todos en la última canción, y una divertida bienvenida de unas compañeras «extraterrestres», que nos recibieron con música, pistolas de burbujas y muchas ganas de pasarlo en grande.

Además, visitamos un planetario donde aprendimos muchísimas curiosidades sobre el espacio, las constelaciones y los planetas. 

Para poner el broche final a este fantástico mes, nos bañamos en la piscina con nuestras seños y por la tarde disfrutamos de una refrescante fiesta del agua en la que todos acabamos empapados.

¡Ha sido un mes de julio inolvidable! Ahora solo nos queda una pregunta…

 ¿Qué sorpresas nos esperarán en agosto?



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

https://www.dropbox.com/scl/fo/5t8j01cocql49q0weblmo/ANvj5o-cvTo0hJboZEwTS3w?rlkey=z2mmz248ho3cg1aq81n8mgdxf&st=q3qtdy1p&dl=0

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«Entusiasmados» con las matemáticas.

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En P4 seguimos aprendiendo matemáticas de forma divertida con nuestro proyecto Entusias-Mat. 

Este método, basado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, pretende acercar a los niños a conceptos matemáticos de manera significativa para ellos: tocando, construyendo, pensando, buscando, inventando… Así cada niño tiene muchas posibilidades de aprender un mismo concepto, y diferentes vías para acceder a él: con la música, con su cuerpo, con materiales que ponemos a su alcance, con los demás compañeros…

Cada sesión se divide en tres partes: “Para empezar 5 minutos”:  en gran grupo contamos con los deditos, vemos las tarjetas de aprendizaje y aprendemos a resolver problemas orales. Somos unos expertos y cada vez jugamos con cantidades más altas.

A continuación “Enseñando-Aprendiendo”: 20 minutos para aprender jugando con los distintos conceptos matemáticos. Es el momento de las actividades manipulativas: memoris, pizarra mágica, tangram, sudoku, juegos de orientación espacial…

Y “Para acabar 5 minutos”: una breve actividad grupal para retomar el principal objetivo de la sesión. Por último, hacemos una sencilla ficha relacionada con las actividades de la asamblea.

Algunas sesiones nos gusta hacerlas en el patio, y así aprovechamos otros espacios del cole para aprender.

Os dejamos unas fotos para que veáis cómo vamos aprendiendo a lo largo de este curso ¡Nos encantan las matemáticas!



Entusiasmados con las matematicas I4

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Ruta literària a l´illa de Tabarca

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El passat 30 d’abril, l’alumnat de segon d’ESO va realitzar una ruta literària a l’illa de Tabarca com  activitat final de les lectures La cova del llop marí i Misteri a la cala del Francés.

Durant la jornada, van recórrer els principals escenaris de les obres i van participar en una gimcana literària per equips, en la qual posaren a prova la seua comprensió i el treball cooperatiu.

L’experiència va combinar aprenentatge i diversió en un entorn únic, tancant de manera molt positiva el treball realitzat a l’aula.

El pasado 30 de abril, el alumnado de segundo de ESO realizó una ruta literaria en la isla de Tabarca como actividad final de las lecturas La cova del llop marí y Misteri a la cala del Francés.

Durante la jornada, recorrieron los principales escenarios de las obras y participaron en una gimcana literaria por equipos, en la que pusieron a prueba su comprensión y trabajo cooperativo.

La experiencia combinó aprendizaje y diversión en un entorno único, cerrando de forma muy positiva el trabajo realizado en el aula.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Excursión literaria a Tarbarca

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Exploradores de la selva

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En el aula de M2B nos hemos adentrado en el fascinante mundo de la selva a través de diferentes propuestas de juego, exploración y observación.

Durante estos días, los niños y niñas están comenzando a descubrir algunos de los animales que viven en este entorno, así como los lugares donde habitan y las características de su hábitat.

Para acercarnos a este ambiente natural de una forma más vivencial, hemos creado en clase un pequeño rincón que simula la selva, lleno de hojas, lianas y distintos animales. Este espacio invita a los niños a observar, manipular y explorar libremente, construyendo sus propios escenarios de juego y dando vida a pequeñas historias llenas de imaginación.

A través de estas experiencias, no solo conocen nuevos animales, sino que también desarrollan su curiosidad, su capacidad de observación y el juego compartido con sus compañeros. El aula se convierte así en un lugar donde aprender significa experimentar, descubrir y disfrutar juntos.

Porque cuando el aprendizaje se vive a través del juego, cualquier rincón puede transformarse en un lugar lleno de aventuras…

¿Qué nuevos animales y secretos de la selva descubriremos en el aula de M2B en los próximos días?



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Exploradores en la selva (Maternal)

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Un viaje al mundo de las letras

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En P-5, trabajamos la lectoescritura de manera creativa y contextualizada, con el objetivo de favorecer el desarrollo neurológico de nuestros alumnos y alumnas. A través de las diferentes inteligencias y mediante juegos, nuestros niños y niñas están desarrollando la lectura, la escritura, la comprensión y, sobre todo, el gusto por leer y aprender.

Cada día, comenzamos la sesión de Ludiletras con el “pase de bits”, juegos lingüísticos y actividades manipulativas, para terminar con la realización de una ficha. Esta ficha no es más que un recurso para afianzar de forma concreta los contenidos que se han trabajado manipulativamente durante la sesión.

Estamos aprendiendo muchas letras, sus ludigestos y las palabras que las representan; somos capaces de formar palabras e incluso frases. Cada viernes realizamos un dictado de palabras sencillas que hemos visto durante la semana, siempre relacionadas con la letra que se ha trabajado. Pero, sin duda, nuestro mayor descubrimiento ha sido sumergirnos en el maravilloso mundo de la lectura y la escritura: un mundo que estamos empezando a disfrutar y que nos llena de magia y de bonitos sueños.

A través de las imágenes que os mostramos, podéis ver la gran diversidad de actividades divertidas que realizamos en el aula para trabajar de muchas maneras diferentes un mismo concepto: caja de sonidos, cartas de letras y ludigestos, tarjetas para asociar palabra e imagen, tarjetas de frases y su correspondencia con la imagen, juegos digitales de Ludiletras, puzles, cuentos, canciones…

“Ludiletras: aprendizaje a través del juego. ¡Sigamos jugando!”



En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotografías:

Un viaje por el mundo de las letras (Infantil 5 años)

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Pequeños granjeros en el aula «Primeros pasos».

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En el aula de primeros pasos empezamos a conocer los animales de la granja convirtiéndonos en pequeños granjeros.

A través del juego, la exploración y la manipulación de diferentes materiales, nuestros peques han descubierto algunos de los animales de la granja y han trabajado con ellos de una forma muy creativa y sensorial.

Hemos conocido a la oveja, con la que hemos utilizado algodón para simular su suave lana. También hemos trabajado al simpático pollo Pepe, al que hemos decorado con plumas, permitiendo a los niños y niñas tocar y experimentar con nuevas texturas.

Además, hemos creado a nuestro cerdito utilizando papel de seda de color rosa, que los pequeños han manipulado y pegado con mucho entusiasmo. Por último, hemos conocido a la vaca, cuyas manchas hemos representado con cartulina negra, observando sus colores y características.

A lo largo de esta actividad, los niños y niñas han podido explorar, tocar, pegar y crear con sus propias manos, desarrollando su curiosidad, creatividad y motricidad fina.

Ha sido una experiencia llena de descubrimientos, sonrisas y aprendizaje, donde cada peque ha participado a su ritmo, disfrutando del proceso y acercándose un poquito más al maravilloso mundo de la granja.



¡Nuestros pequeños granjeros lo han hecho fenomenal!



En el siguiente enlace os enseñamos más:

Pequeños granjeros (Maternal)

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Con la A de avión, con la B de barco…

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Los niños de Infantil aprendemos con Ludiletras, nuestro proyecto de lectoescritura creativa, pensado para desarrollar las Inteligencias Múltiples.

A continuación, os regalamos algunos de los muchos momentos que vivimos en P4 en nuestras sesiones diarias. Una sesión empieza con el pase de tarjetas de aprendizaje, en gran grupo.

Ahora estamos aprendiendo la lectura de los primeros grupos vocálicos, aprendemos palabras de la caja de sonidos, el abecedario y sus ludigestos. Gracias a ellos aprendemos a asociar un gesto a una letra, lo cual nos ayuda a identificarlas y nos es más fácil saber como suenan. En este momento también conocemos diferentes recursos lingüísticos: poemas, adivinanzas, trabalenguas, canciones…

También realizamos actividades individuales y en pequeño grupo, como repasar la grafía de trazos y letras en nuestra pizarra mágica, hacemos creaciones con diferentes materiales plásticos, salimos del aula a cazar palabras, practicamos el dibujo dirigido, recortamos, jugamos mucho con nuestros nombres propios, , modelamos letras con plastilina, jugamos con memoris, y finalmente hacemos fichas variadas en nuestro cuaderno. 

¿Qué os parece? Nosotros seguiremos aprendiendo mucho y sobre todo disfrutando cada día mientras nos vamos adentrando en el mundo de las letras con gran motivación ¡Estamos muy contentos!



En el siguiente enlace os enseñamos más fotos de cómo trabajamos en infantil 4 años:

Ludiletras en infantil 4 años

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Creatividad e investigación en inglés

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Durante las últimas semanas, el alumnado del centro ha participado en diferentes actividades dentro de la asignatura de inglés, combinando creatividad, investigación y expresión oral para aprender el idioma de una forma dinámica y participativa.

Por un lado, el alumnado de Primer Ciclo se ha iniciado en la técnica de stop motion, una forma de animación que permite dar vida a historias a través de imágenes. Partiendo de un pequeño guion inicial, el alumnado pudo adaptarlo y modificarlo según sus ideas y preferencias, participando activamente en la construcción de la historia.

La parte más creativa llegó con la elaboración de personajes y materiales con plastilina, que los propios alumnos y alumnas diseñaron con gran entusiasmo. Una vez preparados los escenarios, también participaron grabando los diálogos en inglés, poniendo voz a los personajes que habían creado.

Posteriormente, todo el material fue recopilado y montado para dar forma al vídeo final. El resultado fue una experiencia muy motivadora, ya que el alumnado pudo ver cómo sus personajes y sus voces cobraban vida en una pequeña película.

Por otro lado, el alumnado de cursos más avanzados ha estado trabajando las presentaciones orales en inglés y la investigación, centrando su proyecto en un tema muy interesante: la cantidad de azúcar presente en muchos alimentos procesados.

Tras investigar y analizar diferentes productos, los estudiantes compartieron sus conclusiones con sus compañeros y compañeras, elaborando tablones informativos muy visuales en los que mostraban los resultados de su investigación. De esta forma, otros cursos también han podido informarse sobre el tema y reflexionar sobre los hábitos de alimentación.

A través de este tipo de proyectos, el alumnado utiliza el inglés en contextos reales de comunicación, desarrollando tanto la comprensión como la expresión oral de una forma natural.

Ambas actividades han permitido trabajar el idioma de forma práctica, fomentando la creatividad, la comunicación, la investigación y el trabajo colaborativo, demostrando que aprender inglés también puede ser una experiencia motivadora y significativa.



En el siguiente enlace os enseñamos más:

Creatividad e investigación en inglés

Los alumnos han hecho este stop motion tan chulo:

¡Os animamos a verlo!

The shapes need a body!.mp4

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La navidad en nuestro colegio

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En nuestro colegio celebramos la Navidad con mucha alegría y emoción. Durante estas semanas hemos realizado diversas actividades navideñas, llenando de color y mucha imaginación las aulas.

Nos preparamos con entusiasmo para el festival y cantamos nuestros villancicos para nuestras familias, compañeros y maestros.

Este año vivimos una experiencia muy bonita, ya que por primera vez hicimos un Belén Viviente. El alumnado de 4º, 5º y 6º de religión hizo una bonita representación de la que disfrutamos todos.

Otro momento muy especial fueron los almuerzos compartidos, donde todos llevamos algo para compartir y pasamos un rato muy agradable juntos, bailando y cantando.

Para terminar, celebramos el Día del Cartucho y nos despedimos por la tarde del año con la celebración de “La Tardevieja” donde reímos, bailamos y nos comimos nuestra tradicionales “uvas”.

Todo el equipo de profesores os deseamos unas Felices fiestas. ¡Nos vemos en enero! En nuestro colegio celebramos la Navidad con mucha alegría y emoción. Durante estas semanas hemos realizado diversas actividades navideñas, llenando de color y mucha imaginación las aulas.

Nos preparamos con entusiasmo para el festival y cantamos nuestros villancicos para nuestras familias, compañeros y maestros.

Este año vivimos una experiencia muy bonita, ya que por primera vez hicimos un Belén Viviente. El alumnado de 4º, 5º y 6º de religión hizo una bonita representación de la que disfrutamos todos.

Otro momento muy especial fueron los almuerzos compartidos, donde todos llevamos algo para compartir y pasamos un rato muy agradable juntos, bailando y cantando.

Para terminar, celebramos el Día del Cartucho y nos despedimos por la tarde del año con la celebración de “La Tardevieja” donde reímos, bailamos y nos comimos nuestra tradicionales “uvas”.

Todo el equipo de profesores os deseamos unas Felices fiestas. ¡Nos vemos en enero! 



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografias:

Festival Navidad 25

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