Colegio Alonai

De mayor quiero ser …

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A lo largo de estas semanas en P3 estamos aprendiendo mucho acerca de las profesiones. Los Spoonkis nos han pedido con una carta que nos enviaron que les contemos cosas de los diferentes oficios de nuestro planeta. Para ayudarlos pusimos en común qué queríamos saber y nos hemos puesto a investigar sobre la profesión de algún familiar y entre todos hemos recogido información muy interesante: sabemos si llevan uniforme, dónde realizan su trabajo y las herramientas que utilizan. Hemos rellenado una ficha como si fuéramos periodistas.

Para conocer las profesiones del cole hemos visitado la cocina y hemos visto como Ángel y Ángela realizan su trabajo.

Como característica de nuestro proyecto aprendemos a organizar nuestro pensamiento y para ello esta vez hemos hecho un mapa mental clasificando todas las fichas de las profesiones de la clase.

Además hemos hecho talleres muy interesantes y abrimos la puerta de nuestra clase para aprender de las familias: enfermeras, policías, monitor de gimnasio, masaje…¡Esto nos encanta! Lo mejor es  que entre todos construimos el aprendizaje gracias nuestras aportaciones. ¿Enfermera, policía o médico?  ¿Cocinero, marinero o masajista? ¿Qué quieres ser de mayor?

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Los medios de transporte en Maternal

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Los niños de 2 años trabajamos los medios de transporte y llegamos a muchísimas conclusiones que nos permiten aprender por nosotros mismos mediante rutinas de pensamiento: Nos hacemos preguntas, aprendemos sus nombres, analizamos sus características, ampliamos nuestro vocabulario y los clasificamos en grupos en función de si son terrestres, aéreos o marítimos, si son más rápidos o más lentos, más grandes o más pequeños, etc.

Lo pasamos en grande plasmando nuestros conocimientos en un gran mural y jugando con coches, camiones, grúas y tractores que llevamos al aula para jugar con arena y compartir experiencias de amistad y aprendizaje.

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Arts and Crafts

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In sixth grade the children have been studying the importance of the perspective in their drawings to make them more realistics. Moreover, they learnt how to make 3D shapes.

After all those tasks, the students were organised in small groups and they made a 3D city model using reciclable materials. Therefore,  performing this activity they put all their knowledge about the topic into practice and this is the final result!

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En 3er ciclo trabajamos con rutinas de pensamiento

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Este año en todo el claustro del Colegio nos hemos propuesto generar destrezas en nuestros alumnos que les ayuden a consolidar los conceptos de una manera divertida y significativa para ellos.

En todos los cursos desde Infantil a Secundaria hemos introducido actividades que fomenten hábitos de mente en nuestros alumnos. Con esto lo que queremos es que desarrollen su propia manera de pensar al tiempo que adquieren los conceptos de una forma diferente y más motivadora.

Una de las rutinas que hemos hecho en 3er Ciclo se llama Hablando con Tizas y con ella lo que se pretende es dar voz a todos los alumnos, al tiempo que nosotros los profesores obtenemos información muy útil sobre los conocimientos generales del grupo.

La actividad se desarrolla de manera cooperativa, y los alumnos no pueden hablar, para comunicarse deben escribir sobre unos folios grandes en los cuales el profesor a planteado unas preguntas. Los alumnos van rotando y pueden contestar a las preguntas del profesor, plantear preguntas nuevas, relacionar ideas o contestar a los comentarios de otros compañeros.

Es muy interesante ver lo motivadora que resulta esta actividad para ellos, ya que están súper atentos para ver si alguien les ha puntualizado algo o si lo que ellos han dicho les ha servido a otros.

Para cerrar la actividad cada alumno comparte con otro compañero alguna cosa nueva que haya descubierto o que le haya llamado la atención.

Con esta actividad conseguimos activar aquellos conocimientos  que atesoran los alumnos y les animamos a cuestionarse sobre lo que quieren conocer, al mismo tiempo que consideran otros puntos de vista y se enriquecen con el conocimiento de todo el grupo.

Con este tipo de actividades queremos transmitir el mensaje de que el aprendizaje no es el proceso de absorber las ideas, los pensamientos o las prácticas de otros, sino que se trata de descubrir las propias ideas como punto de partida y a partir de ahí conectar con otras nuevas.

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Un viaje apasionante al Sistema Solar en P5

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Nuestro viaje espacial, que a principios del mes de enero emprendimos, ha finalizado hace unos pocos días.  Se han realizado muchos juegos, trabajos preparados y programados y, como no, talleres familiares relacionados con este tema para que nuestros niños/as conocieran y entendieran un poco más ese mundo tan abstracto y tan difícil de conocer.

Hemos tenido la gran suerte de tener entre nuestras familias un papá, Ingeniero de la NASA, que vino a nuestra clase y nos contó muchísimas cosas de los planetas, nos resolvió todas las dudas que teníamos e incluso vimos el despegue del “cohete Mars” en el jardín de nuestro cole. Fue un taller muy divertido en el que aprendimos “un montón”.

Los astronautas de P-5 han estado investigando sobre los planetas, las estrellas, la Luna y sus fases, satélites naturales y artificiales y para qué sirven, qué son las constelaciones, quién fue el primer hombre que subió a la Luna, …

Los niños/as de Infantil son capaces de asimilar más contenidos de lo que nosotros nos imaginamos. Son personitas ricas en potencialidades, activas, participativas, con interés y con una gran motivación y curiosidad por conocer todo aquello que nos propongamos.

¡Qué grande es el Universo! Ha sido un proyecto mágico y muy atractivo. Nuestra primera actividad fue hacer una lluvia de ideas, es decir plasmamos por escrito “las ideas previas” que los niños y niñas tenían acerca de este tema. Otra de las actividades que también realizamos fue anotar cuáles eran sus inquietudes y qué querían aprender.

A partir de estos conocimientos previos que ellos nos expusieron, dimos comienzo a nuestro trabajo. Fomentar la investigación, buscar información con ayuda de las familias y que el niño/a aprenda de una manera interactiva y lúdica, han sido nuestros principales objetivos.

Hace poco que hemos regresamos a la Tierra de nuestro fantástico viaje y de lo que sí estamos seguros es de que ha sido una GRAN AVENTURA PARA TODOS.

Muchas gracias papás y mamás por estar ahí, siempre ayudándonos y apoyándonos en nuestro camino de crecimiento y formación.

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Organitzem un concurs de disfresses de Carnestoltes

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Els xiquets i les xiquetes de quart curs de Primària han dissenyat les bases d’un concurs de disfresses fictici i un cartell publicitari sobre Carnestoltes dirigit al poble de Santa Pola. Aquesta activitat de l’assignatura de Valencià consistia en treballar l’expressió escrita mitjançant l’elaboració de unes normes per a un concurs, en aquest cas, sobre Carnestoltes per la proximitat de la festa.

L’alumnat ha treballat de forma cooperativa, dividint-se les tasques en el grup, entre tots van elaborar les normes, les categories per al lliurament dels premis, així com van fer el disseny d’un cartell per a anunciar i animar a la gent a participar en el dit concurs.

Per últim, van exposar les seues creacions davant els seus companys practicant, d’aquesta manera, l´ expressió oral en la llengua valenciana. Ha sigut una activitat molt creativa en la que han treballat les destreses proposades de forma divertida.

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¡ Carnaval, Carnaval !

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Un año más celebramos la fiesta de Carnaval en nuestro Colegio Alonai.

Es un día muy colorido que encanta a todos los niños y niñas de nuestro centro, ya que por unos momentos se disfrazan y convierten en aquello que más les gusta: príncipes y princesas, súper héroes, animales, personajes de dibujos animados… y un montón de ideas más, llenaron el patio y el pabellón de nuestro centro.

Además, todos/as bailaron al ritmo de la música y pasaron una tarde de lo más divertida.

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Sueña con la Paz ( Maternal )

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Los pasillos de nuestro cole se llenan de corazones de colores, en un precioso mural, con mensajes de PAZ de todos los niños y niñas de Infantil y maternal, para celebrar el día escolar de la Paz y la no violencia.

Un año más, como viene siendo una tradición, los niños de maternal visitan las aulas de Infantil. Allí nos pintamos la palabra PAZ en la frente y todos juntos cantamos la canción elegida para celebrar este día, que este año ha sido “Sueña” de Luís Miguel.

Todos juntos vivimos un día muy emocionante unidos por la PAZ.

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Estudiamos la Edad Antigua en 5º Primaria

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Los alumnos de 5º de Primaria hemos empezado a estudiar en Ciencias Sociales la Edad Moderna. Para visualizar las etapas en las que se divide, hemos utilizado un cronograma que nos ha facilitado mucho entender la evolución de esta etapa.

Aparte de utilizar rutinas de pensamiento como “¿Qué sabía?¿Qué sé ahora? y ¿Qué más me gustaría saber? Hemos investigado sobre los personajes que por algún motivo, han sido importantes en esta época. Lo mejor ha sido que, nuestros compañeros , siguiendo  nuestras pistas, debían descubrir de quién se trataba, buscando la información en nuestro Ipad.

Al final, ¡lo hemos conseguido! Y nos ha servido para divertirnos a la vez que entendemos la historia desde una perspectiva distinta y más atractiva

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Dia de la Paz y no violencia 2018

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El día 30 de Enero realizamos en nuestro colegio un acto de celebración conmemorando el día de la Paz y la no violencia.

A lo largo de la semana todo el alumnado del centro ha participado realizando actividades relacionadas con este día, como por ejemplo: frases por la Paz, murales, poesías, manifiestos, etc. Las frases que cada alumno/a ha creado, las han colgado en los árboles del centro, creando de esta manera los árboles de la vida.

Además, han realizado pequeños detalles como banderines, separadores, medallas, etc., y los han intercambiado con sus parejas en los hermanamientos, en los cuales el alumnado de cursos superiores, cuida durante el momento de la celebración del alumnado más pequeño.

Al finalizar el acto, cantamos todos juntos la canción Sueña, que nos transmite un mensaje de amor y Paz que esperamos quede guardado en nuestros corazones.

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