Esta semana, los más pequeños del cole hemos vivido una emocionante y divertida celebración de Halloween. Nuestras aulas se llenaron de risas, colores y texturas en un montón de actividades sensoriales, donde calabazas, arañas, fantasmas y divertidos monstruos fueron los grandes protagonistas.
Exploramos con curiosidad diferentes materiales: buscamos calabazas y arañas escondidas entre harina, arroz y gelatina, descubriendo sensaciones nuevas con nuestras manos.
No faltó la creatividad: teñimos sal de colores, con masa de harina modelamos calabazas, también las decoramos con gomets, papel… y nuestras huellas de pies se transformaron en simpáticos fantasmas.
Y para terminar la semana por todo lo alto, disfrutamos de un almuerzo terroríficamente dulce, con un delicioso bizcocho que el cole nos invitó a saborear ¡Qué rico estaba!
Felices, con nuestros complementos de Halloween y una gran sonrisa, cerramos una semana llena de magia, juego y diversión ¡Ha sido un Halloween inolvidable para los más peques!
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografias de esta divertida y sensorial jornada:
Nada más entrar al cole, se notaba que algo espeluznantemente divertido estaba pasando. Pasillos decorados, puertas terroríficas y un ambiente lleno de emoción: Halloween llegó a Primaria y todos —profes, alumnos y familias— pusimos manos a la obra para hacerlo inolvidable.
Las aulas y pasillos se transformaron con calabazas, murciélagos y telarañas creadas con cariño por los propios niños. Cada rincón respiraba creatividad y diversión. Los disfraces fueron de lo más variados: brujas, vampiros, esqueletos, superhéroes… ¡y hasta algún monstruo adorable!
Durante toda la jornada no faltaron las risas, los juegos y, por supuesto, los clásicos “Trick or Treat!” que llenaron el cole de alegría y buen humor.
Lo mejor, sin duda, fue ver cómo toda la comunidad educativa disfrutó preparando y compartiendo este día tan especial. Risas, canciones y muchas ganas de pasarlo bien hicieron que Halloween en nuestro cole fuera una jornada para recordar.
¡Gracias a todos por vuestro entusiasmo y por mantener viva la magia de aprender divirtiéndonos!
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:
Durante estos días nuestro cole se ha llenado de murciélagos, brujas y fantasmas… ¡Hay calabazas por todas partes! ¡Se acerca Halloween y nos encanta! Durante estos días aprendemos canciones y costumbres típicas de esta tradicional fiesta británica cada vez más familiar para nosotros.
Hoy hemos celebrado nuestra fiesta de Halloween en Infantil. Lo tenemos todo preparado: capas de vampiro, antenas de calabaza y murciélago, divertidos gorros de bruja y muchos complementos más nos acompañarán en este monstruoso día.
Por la mañana hemos hecho nuestros ambientes en el patio: búsqueda de bichos horribles, maquillajes terroríficos y hemos decorado una calabaza y un Frankenstein para nuestro pasillo. Entre todos hemos realizado un almuerzo delicioso: bizcochos tenebrosos con arañas, galletas, y bizcocho para todos.
Los alumnos de 3º de ESO nos han dado una gran sorpresa al venir a nuestra clase para contarnos un cuento de fantasmas ¡Ha sido muy divertido! ¡Un año más…lo hemos pasado de miedo!
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de este divertido dia:
Nube ha venido para estar con nosotros durante todo el curso, es un conejo muy especial que nos va a cuidar y enseñar muchas experiencias nuevas y enriquecedoras.
En esta ocasión, en el aula de primeros pasos se les ha ofrecido dos actividades sensoriales y muy sabrosas ¡hemos dado de comer zanahorias a Nube y nosotros también hemos comido!
Pero todo no terminó ahí, también las hemos tocado, olido y probado y estaban muy blanditas y cocinadas. También teníamos otras más duras, pero esas eran para nube; siendo ellos mismos autónomos y responsables de su nutrición.
Estas sesiones vivenciales con los alimentos y cuidar a nuestro conejo es una oportunidad para aprender de forma divertida, práctica y cercana dentro de un entorno real que les invita a explorar. Además, mientras juegan, manipulan y disfrutan han podido conocer la importancia de una alimentación saludable.
Ambas actividades nos han permitido poner en marcha los sentidos, especialmente el tacto, el olfato y el gusto; a la vez que compartimos experiencias enriquecedoras con nuestros amigos y amigas. El objetivo principal es favorecer el gusto por la comida, fomentar la independencia, emplear la coordinación mano-boca, la masticación y deglución, entre otros.
Ha sido un verdadero gusto ver como los más peques han participado, disfrutando de un entorno cómodo, tranquilo y placentero. Esta edad es una etapa crucial para desarrollar hábitos alimenticios saludables y no hay mejor forma de introducirlos que a través de momentos lúdicos.
Los peques se sienten muy seguros junto a su mascota y acompañados con el cariño de las seños.
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de esta actividad:
Los alumnos de 6º de primaria en nuestro proyecto de lengua “Game over” hemos aprendido a diseñar videojuegos.
Hemos desarrollado en equipos mediante aprendizaje cooperativo como inventar una historia, amibientándola en un mundo y creando sus personajes.
Como producto final del proyecto hemos aprendido con la ayuda de nuestro Ipad a utilizar la aplicación Pixelart que nos ha permitido realizar los dibujos de personajes mediante pixeles.
En las siguientes fotos os enseñamos como hemos trabajado este proyecto.
El otoño ha llegado y es el protagonista de los primeros ambientes de aprendizaje de este curso.
Los ambientes de los viernes nos gustan mucho porque podemos hacer actividades variadas en este caso relacionadas con la nueva estación en cuatro espacios diferentes.
En un espacio podemos decorar un gran tronco de árbol con papel arrugado que será el centro de nuestra propuesta. En otro pintamos hojas de diferentes formas con tonalidades cálidas de distintos materiales: rojo, amarillo, naranja marrón…. Además, unos simpáticos animales acompañarán esta escena. Erizos y ardillas son los habitantes y nuestros niños y niñas de Infantil se han encargado de adornarlos.
En el último espacio, ponemos bandejas con elementos del otoño como rodajas de madera, ramas y hojas secas para hacer móviles. Y todo esto en conjunto será el resultado para decorar juntos/as la entrada de nuestro cole.
La semana que viene lo podréis ver. ¡Esperamos que os guste el resultado! Nosotros hemos disfrutado mucho preparándolo.
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:
Queremos compartir con vosotros cómo estamos disfrutando y aprendiendo inglés en las clases de Infantil gracias al proyecto y metodología Great Little People, que nos permite vivir el idioma a través del juego, la música y la experiencia directa.
¡Cada grupo está avanzando muchísimo y disfrutando del proceso!
En Infantil 3 años…
Hemos comenzado nuestro viaje en inglés explorando los números del 1 al 10, los colores, las formas básicas y las partes de la cara. Lo hacemos a través de canciones, juegos manipulativos y actividades sensoriales que hacen del aprendizaje una experiencia divertida y significativa.
Además, contamos con la ayuda especial de nuestra mascota “Bloomy”, que cada día acompaña a uno de nuestros peques a casa. ¡Es una oportunidad perfecta para seguir practicando inglés en familia! También hemos vivido nuestra primera excursión al huerto del cole, donde plantamos nuestras propias semillas y aprendimos nuevo vocabulario en contexto real.
En Infantil 4 años…
Los niños de 4 años ya manejan con soltura los números, colores y rutinas diarias como decir el mes del año, el día de la semana o el tiempo que hace. Estos meses estamos aprendiendo nuevo vocabulario relacionado con el material escolar y los animales, a través de dinámicas en pequeño y gran grupo que fomentan la participación y el trabajo colaborativo. En esta clase, también contamos con la ayuda de nuestro querido amigo “London” que acompaña a los niños a casa para que ellos puedan seguir dirigiéndose a él en inglés y así seguir trabajando lo aprendido en el aula.
Nos encanta mantenernos activos, ¡y qué mejor manera que con nuestras pausas activas llenas de canciones y! Una de nuestras favoritas es “The Floor is Lava!”, que nos hace saltar, reír y aprender al mismo tiempo.
En Infantil 5 años…
Este mes de septiembre ha sido nuestro primer contacto del curso, y lo hemos aprovechado para conocernos mejor y descubrir juntos cómo aprendemos inglés. A través de juegos, canciones y actividades creativas, hemos repasado los colores y números, pero también hemos trabajado intensamente las preposiciones y direcciones, localizando objetos en clase y partes del cuerpo.
Una de nuestras actividades estrella ha sido el juego de “Twister”, con el que reforzamos vocabulario mientras nos divertimos, y el emocionante “Roller Coaster”, que se ha convertido en una de las experiencias favoritas de la clase. También hemos incorporado estiramientos y yoga en inglés, que nos ayudan a canalizar la energía de manera positiva y relajada.
Estamos muy contentos con la evolución de cada grupo y, sobre todo, con la ilusión y motivación con la que los niños participan. Gracias por acompañarnos en este proceso.
¡Este curso promete estar lleno de grandes momentos, aprendizajes y diversión!
El aula de 4º de Primaria bullía de expectación. Los ojos de los niños brillaban con una mezcla de curiosidad y alegría contenida. Hoy no era un día cualquiera. Hoy, sus mochilas llevarían algo más que libros y cuadernos: hoy, recibirían sus iPads. No como un simple dispositivo, sino como una puerta abierta a una nueva manera de aprender, explorar y crecer.
La entrega de los iPads marcó un momento histórico en la vida escolar de estos pequeños. En una ceremonia sencilla pero cargada de emoción, los profesores y directivos recordaron la importancia de la tecnología como herramienta para potenciar la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo. Lejos de sustituir el aprendizaje tradicional, esta nueva etapa busca enriquecerlo, hacerlo más dinámico, más cercano a la realidad de los tiempos que corren.
Uno a uno, los estudiantes fueron recibiendo sus dispositivos. Algunos los miraban con reverencia, como si tuvieran entre manos un tesoro; otros, con entusiasmo desbordante, soñaban ya con las posibilidades infinitas que se abrían frente a ellos: crear presentaciones, investigar temas que despierten su curiosidad, trabajar en proyectos con sus compañeros y desarrollar habilidades digitales esenciales para su futuro.
Los docentes, por su parte, asumieron con ilusión el reto de guiar a sus alumnos en este viaje digital. Sabían que la tecnología, en manos curiosas y guiadas con responsabilidad, puede ser un puente hacia un aprendizaje más profundo, más motivador y más significativo.
Y así, entre sonrisas, fotos y algunas manos temblorosas de emoción, los iPads fueron entregados. Pero lo verdaderamente valioso no fue el objeto en sí, sino lo que representa: una nueva forma de aprender, de comunicarse, de construir conocimiento. Una etapa que empieza con un clic, pero que está llamada a dejar huella mucho más allá de una pantalla.
Porque hoy, en 4º de Primaria, no solo se repartieron dispositivos. Hoy se sembraron las semillas de una nueva manera de mirar el futuro.
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografias de este emocionante día:
Esta semana, los niños y niñas de la clase M1 han vivido una experiencia muy especial centrada en la identidad. A través de una provocación diseñada para acompañarlos en el proceso de descubrir quiénes somos y quiénes nos rodean, se ha creado un espacio de exploración y reconocimiento personal.
Mediante una propuesta visual y sensorial, llena de imágenes familiares, colores y reflejos, hemos invitado al grupo a mirar, explorar y reconocerse. Los rostros de los pequeños han sido el eje central de la actividad, permitiéndoles iniciar un camino de identificación personal en un entorno seguro, estimulante y lleno de posibilidades.
El juego espontáneo, la curiosidad y las emociones han guiado este primer acercamiento al grupo, fomentando los vínculos y el sentido de pertenencia.
Ha sido emocionante observar sus reacciones: cómo se acercan, señalan, se reconocen o buscan a sus compañeros; cómo interactúan con el entorno, compartiendo miradas, sonrisas y momentos de sorpresa.
Una propuesta sencilla que nos recuerda la importancia de sentirse visto, reconocido y valorado desde los primeros años. Porque antes de nombrar el mundo… aprendemos a nombrarnos a nosotros mismos.
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:
Nuestros alumnos de 1º ESO y 3º ESO han estado trabajando en equipos de cooperativo para investigar aspectos muy interesantes de nuestro pasado.
En el caso de 1º ESO, han creado unas líneas del tiempo para conocer cuáles son las etapas históricas que existen, y que más tarde han presentado al resto de sus compañeros.
Por lo que respecta a 3º ESO, han estado trabajando la historia de la América pre-hispana, para conocer los pueblos que habitaban el continente americano y ver el legado que dejaron a pobladores posteriores, como es el caso de los españoles tras la colonización y conquista de estos territorios. Y también han presentado esas investigaciones tan interesantes al resto de su grupo clase.
¡Gran trabajo chicos!
ComunicacionTrabajo cooperativo en la asignatura de Historia
