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La creatividad en Infantil

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Desde el colegio Alonai fomentamos la creatividad con numerosas actividades, entre ellas nuestros proyectos de Tekman, porque creemos que es esencial para todos los niños. Esta capacidad de crear e imaginar les ayuda a expresarse, a desarrollar su pensamiento y, por supuesto, les ayudará a relacionarse con los demás.

Además de aplicar diferentes estrategias en el aula para favorecer la creatividad como fomentar el trabajo en equipo, también les ofrecemos que sean capaces de decidir por sí mismos a la hora de realizar una tarea nueva y para ello les ofrecemos diversos materiales: tijeras, pegamentos, rotuladores, acuarelas, pinturas, sellos, etc.

La imaginación en los más pequeños nos sorprende cada día y ellos siempre disfrutan teniendo estos momentos porque les encanta poder experimentar e imaginar infinidad de cosas.

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Día del Libro en Infantil

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El Colegio Alonai se unió a la celebración en todo el mundo del “Día del Libro”. Durante toda la semana los niños de Infantil estuvimos leyendo cuentos y descubriendo grandes aventuras.

Para finalizar esta gran semana nuestras seños nos prepararon un gran cuentacuentos en la biblioteca del cole donde nos leyeron libros muy divertidos como “Camuñas”, “Rosa Caramelo” y “La mora”, pasamos un gran momento todos juntos. Terminamos el encuentro con la representación de la historia de Sant Jordi donde nosotros mismos fuimos los protagonistas  ¡Qué bien lo pasamos y cuánto nos reimos!

Durante todo el curso aprendemos muchos valores a través de los cuentos y os animamos a que continuéis este amor por la lectura desde casa, puesto que la lectura es un aprendizaje muy enriquecedor que debe ser estimulado desde bien pequeños.

Feliç Sant Jordi 2018.

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En Infantil nos vamos de excursión a la granja

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“¡Qué bien lo pasamos en la granja!

¡Por fin llegó el gran día! La noche de antes, apenas pudimos dormir, pensando que al día siguiente nos íbamos de excursión a la granja “La Loma”, en Valverde. Fue una experiencia inolvidable todo lo que allí vivimos. Nada más llegar, almorzamos, nos cargamos de energía y comenzamos a vivir nuestra gran aventura con el mundo animal y rural.

Nuestras monitoras, nos contaron que en la granja vivía “la señora Doña Melitona” y que se encargaba de hacer el pan, pero que ahora lo hacían los niños y las niñas que visitaban la granja. Así que lo primero que hicimos fue lavarnos las manos y convertirnos en grandes panaderos y panaderas. Amasamos y amasamos la masa, nos salió un pan blanco y redondo que luego metimos en el horno. Nos dijeron que, por la tarde, nos lo llevaríamos y nos lo podríamos comer. A continuación, mientras los compañeros de 3 años fueron a ver las vacas, las gallinas, los conejos, los cerdos, los pavos… y observaban todo tipo de detalles y costumbres, los niños/as de 4 años entraban en el recinto de las ovejas y las cabras. ¡Cuánto se alegraron estos animales!, no paraban de correr, saltar y se dejaban coger y abrazar.  Nos chupaban e incluso nos mordían el pelo pensándose que era hierba o paja. Nosotros, los mayores de Infantil 5 años, nos fuimos a subir en la Zodiac y dimos un paseo por el lago. Fue cortito, pero fascinante estar junto con todos los amigos del cole.

Las tres clases de Infantil realizamos las mismas actividades, pero íbamos rotando para poder disfrutar mucho más de cada una de ellas. Las monitoras que nos acompañaron nos iban explicando todo lo que íbamos a realizar en cada momento y en qué lugar.

Llegó la hora de la comida, de nuevo cargamos energía con un buen plato de macarrones para afrontar la tarde. ¡Estaban buenísimos!

Terminamos de comer y mientras descansamos un poquito, nos maquillamos y escuchamos un cuento que las monitoras de la granja nos contaron.

Luego, fuimos a ver los burritos e incluso pudimos pasearles por el camino cogiéndoles de la cuerda. También, visitamos el huerto e hicimos un gran agujero en el que plantamos “las semillitas de los deseos”, lo tapamos y les pusimos agua con la regadera.

Por último, subimos en “buggy”, un vehículo muy especial. La monitora era la conductora y nos llevó por los caminos recorriendo todo el campo de la granja. ¡Un coche sin techo, los pelos se nos volaban! ¡Cómo nos reíamos!

Fue un día maravilloso, lo pasamos genial y siempre recordaremos esta excursión con mucho cariño por todo lo que disfrutamos y aprendimos.

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Animales del bosque en Infantil 3 años

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¿Y TÚ, QUÉ COMES?

A lo largo de las últimas semanas en P3 hemos aprendido mucho sobre los animales del bosque y su alimentación con nuestros amigos los Spoonkis. Para empezar hemos contado un cuento en el que diferentes animales del bosque, del más pequeño al más grande, nos enseñan cómo se alimentan para sobrevivir: algunos comen hierbas o frutos, otros comen otros animales más pequeños y otros comen  de todo.

Hemos clasificado diferentes animales, para diferenciar bien los que son de granja, de la selva o del bosque y sobre estos últimos  hemos investigado en casa. Con ayuda de nuestras familias hemos completado una ficha con una foto, lo que comen, y una sencilla información. A cada uno de nosotros nos ha tocado un animal distinto: búho, serpiente, águila, ratón, jabalí…y cuando hemos enseñado la información en clase hemos elaborado un mapa mental clasificando a los animales según sean carnívoros, omnívoros o herbívoros. Así aprendemos a organizar la información.

De casa traemos libros, cuentos o manualidades para acompañar este interesante proyecto.

Para finalizar hemos hecho un taller de plantas, en el que aprendemos el nombre de algunas flores y de algunos árboles y arbustos.

¡Ha sido genial! ¡Hasta la próxima!

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«Día de la mona» en Infantil

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¡FELICES VACACIONES DE SEMANA SANTA!

Esta semana es para nosotros muy especial. Llega el final del segundo trimestre y para dar la bienvenida a las vacaciones los niños y niñas de Infantil merendamos la tradicional mona de Pascua en el cole.

Es una tarde que preparamos con mucho cariño: Nos ponemos un pañuelo en el cuello y dentro de nuestros cabassets llevamos las sabrosas monas, junto a las chocolatinas ¡Qué bien huele nuestra clase!

Juntos, todos los niños de Infantil disfrutamos de esta dulce tarde en el patio y os decimos…¡Felices vacaciones!

¡Nos vemos a la vuelta!

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Olimpiadas Alonai 2018

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PREPARADOS, LISTOS…¡YA!

Un año más, con la llegada de la Primavera, hacemos nuestra tradicional Olimpiada. Llevamos mucho tiempo preparándola con mucho cariño, ya que los circuitos de psicomotricidad son una parte esencial de nuestro proyecto educativo que caracteriza a nuestro Centro.

Este año el pabellón se ha vestido de la selva gracias a la colaboración de todas las familias. Coloridas máscaras de animales y serpientes divertidas visten las paredes para acompañarnos en una tarde tan especial. Todo está preparado y aunque estamos un poco nerviosos lo hacemos muy bien: gateo, arrastre, salto, caminar en zig-zag, carrera, pata coja… todos estos patrones los trabajamos por las tardes cando bajamos al pabellón ¡Nos encanta!

Antes de terminar, nuestros compañeros de primaria han preparado nuestras medallas, como premio por todo nuestro esfuerzo, y son nuestros familiares quienes nos la ponen al finalizar la Olimpiada. ¡Qué emocionante! Y todos juntos hacemos un baile que hemos preparado como sorpresa para este día.

¡Os dejamos unas fotos para disfrutéis de estos momentos inolvidables!

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Trabajamos con «Ludiletras» en Infantil 5 años

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En P-5, trabajamos la lectoescritura de una manera creativa y contextualizada cuyo objetivo es el desarrollo neurológico de nuestros alumnos/as. A través de las diferentes inteligencias y mediante juegos, nuestros niños/as están desarrollando la lectura, escritura, comprensión y, sobre todo, el gusto por leer y aprender.

Cada día, comenzamos la sesión de Ludiletras con el pase de bits, juegos lingüísticos y actividades manipulativas, terminando con la realización de la ficha, que únicamente sirve para afianzar esos contenidos que se han trabajado manipulativamente durante la sesión.

Estamos aprendiendo muchas letras, sus ludigestos y palabras que las representan, somos capaces de formar palabras e incluso frases y, cada viernes, realizamos un dictado utilizando las palabras que hemos visto durante la semana referentes a la letra que se ha trabajado. Pero, nuestro mayor descubrimiento ha sido sumergirnos en el maravilloso mundo de la lectura y escritura. Un mundo que estamos comenzando a disfrutar y que nos llena de magia y bonitos sueños.

A través de las imágenes que os mostramos, podéis ver una gran diversidad actividades divertidas que realizamos en el aula para trabajar de muchas maneras diferente un mismo concepto: caja de sonidos, cartas de letras y ludigestos, tarjetas para asociar palabra e imagen, tarjetas de frases y asociarla a su imagen, juegos digitales de Ludiletras, puzles, cuentos, canciones, …

 

“Ludiletras, aprendizaje a través del juego. Sigamos jugando”

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8 de Marzo. Eduquemos en la igualdad y en el respeto. Etapa de Infantil

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La familia es la primera escuela en el que el niño/a ha de crecer y ha de ser educado/a en el amor, en el respeto, en la humildad, en la tolerancia, en la espontaneidad, en la ternura, en la paciencia, en la creatividad, etc.

En nuestras manos está conseguir un Educación basada en la igualdad, en el respeto, en pensar que cada uno/a es diferente, independiente y libre. Es importante que seamos nosotros mismos, que nos aceptemos como somos porque de esta manera permitiremos a nuestros hijos/as que sean ellos/as mismos/as, dejándoles seguir su camino o vocación sin que su libertad se vea cortada por estereotipos equivocados.

Durante esta semana, en el cole, lo hemos celebrado de una manera muy especial. Hemos contado cuentos basados en la Igualdad, hemos hablado de ello en las asambleas y hemos fotografiado a personas que trabajan en nuestro centro en diferentes ámbitos profesionales (muy cercanas a los niños/as) en las que podemos ver reflejado que todos con alegría, esfuerzo e ilusión, podemos ser y hacer aquello que más nos gusta. Con las fotos realizadas hicimos un gran mural que está expuesto en el pasillo de Infantil.  Por la tarde, P-3, P-4 y P-5, realizamos unos talleres muy divertidos en cada una de las clases: nos disfrazamos con todo tipo de complementos y nos maquillamos unos a otros; tendimos y doblamos ropa, barrimos el suelo, preparamos la mesa y limpiamos el polvo. Pero, uno de los que más nos gustó fue exprimir naranjas y cortar fruta. Hicimos una rica y sabrosa macedonia. ¡Estaba riquísima y apenas sobró!

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“Los niños son felices sin ver las diferencias. Luchemos por una Educación Cívica basada en valores. Eduquemos con el ejemplo”

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Asalto al Castillo ( Curso 2017/18)

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Gracias a los Spoonkis, los niños de p4 nos hemos trasladado a la Edad Media, hemos podido ver muy de cerca sus castillos y hemos aprendido muchas cosas de las personas que vivían dentro y fuera de ellos.

Nos llevamos a casa una ficha para buscar más información sobre todas las personas que vivían en aquella época como: escuderos, caballeros, princesas, reyes, juglares y bufones. Entre todos, confeccionamos un mapa mental y recopilamos todos los datos, ¡Cuánto hemos aprendido!

Además, hemos aprendido muchas características de los castillos medievales; que tenían almenas, un puente levadizo, grandes torres e incluso nos hemos atrevido a dibujarlo. ¡Nos ha encantado esta experiencia, somos unos auténticos artistas!

Gracias a las mamás celebramos una gran fiesta en nuestra clase de P 4 donde nosotros mismos elaboramos nuestros trajes y nos caracterizamos como ellos, bailamos al son de la música medieval y disfrutamos de una tarde mágica con nuestros compañeros.

¿Qué próxima aventura nos regalarán los spoonkis? Dentro de nada vendrán nuevas noticias…

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De mayor quiero ser …

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A lo largo de estas semanas en P3 estamos aprendiendo mucho acerca de las profesiones. Los Spoonkis nos han pedido con una carta que nos enviaron que les contemos cosas de los diferentes oficios de nuestro planeta. Para ayudarlos pusimos en común qué queríamos saber y nos hemos puesto a investigar sobre la profesión de algún familiar y entre todos hemos recogido información muy interesante: sabemos si llevan uniforme, dónde realizan su trabajo y las herramientas que utilizan. Hemos rellenado una ficha como si fuéramos periodistas.

Para conocer las profesiones del cole hemos visitado la cocina y hemos visto como Ángel y Ángela realizan su trabajo.

Como característica de nuestro proyecto aprendemos a organizar nuestro pensamiento y para ello esta vez hemos hecho un mapa mental clasificando todas las fichas de las profesiones de la clase.

Además hemos hecho talleres muy interesantes y abrimos la puerta de nuestra clase para aprender de las familias: enfermeras, policías, monitor de gimnasio, masaje…¡Esto nos encanta! Lo mejor es  que entre todos construimos el aprendizaje gracias nuestras aportaciones. ¿Enfermera, policía o médico?  ¿Cocinero, marinero o masajista? ¿Qué quieres ser de mayor?

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