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Conocemos el Sistema Solar en 2º Primaria

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Los alumnos/as de 2º de Primaria hemos aprendido muchas cosas del Sistema Solar a través de multitud de actividades:

  • Para poder investigar en clase, entre todos/as hemos ido recopilando información del Sistema Solar, cuentos, globos terráqueos, trabajos …
  • En cooperativo y jugando con tarjetas hemos identificado qué es un planeta, un satélite y una estrella, asociándolos con sus características.
  • En artística, hemos aprendido en inglés canciones de los planetas, realizando al mismo tiempo una maqueta con la que poder jugar a ordenarlos y aprender sus nombres.
  • Un papá de la clase nos ha explicado muchas cosas interesantes sobre la composición de los planetas, la distancia entre ellos, los satélites…y ha sido muy divertido formar, tanto el patio como en el pabellón del colegio, con nuestro propio cuerpo el Sistema Solar. De esta forma ha sido fácil entender cómo el giro que realiza la Tierra alrededor del Sol origina las estaciones y el que realiza sobre sí misma da lugar al día y la noche.

Y… ¿Sabéis qué? ¡Hemos recibido la visita de una astronauta! ¡Ha sido genial!

  • Finalmente, no ha habido mejor forma de acabar este proyecto que con un taller de galletas realizado por varias mamás para realizar las diferentes fases de la Luna.

Gracias a la colaboración de profesores/as de diferentes áreas, las familias y a la implicación de los alumnos/as, ha sido un proyecto muy enriquecedor.¡Nos lo hemos pasado genial!

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Los colores del Otoño en Maternal

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En el ciclo de Maternal de Colegio Alonai descubrimos los colores del Otoño

En el aula de 2 años estamos muy emocionados pues, hemos comenzado con el proyecto LOS COLORES DEL OTOÑO.

El señor otoño nos ha traído un cuento muy especial que se llama “En otoño castañas” y estamos descubriendo las principales características de esta colorida estación. El viento nos ha sorprendido ¡sopla muy fuerte!

Y para no salir volando nos agarramos con todas nuestras fuerzas de las hojas del otoño y jugamos a bailar con el viento.

Para terminar la semana hacemos actividades sensoriales con los colores del otoño, en las que “haciendo magia” con el amarillo y el rojo conseguimos ¡el color naranja!.

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¡Con Ludiletras, un nuevo viaje acaba de comenzar!

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¡Con Ludiletras, un nuevo viaje acaba de comenzar!

Ludiletras, es un proyecto de lectoescritura basado en las Inteligencias Múltiples que nos permite adquirir un mismo objetivo a través de múltiples vías.

Cada día es una sorpresa, nuevos juegos, nuevas experiencias, …  pero, sobre todo, nuevos aprendizajes. Poco a poco, nuestro cuerpo y mente se está preparando para introducirnos en el mágico mundo de la lectoescritura. Unos días bailamos moviéndonos al son de la música, otros jugamos con los papeles de periódico, nos tapamos con ellos, hacemos grandes bolas y nos las tiramos, contamos un cuento y lo dramatizamos,  rasgamos papel con nuestras manos, caminamos siguiendo el trayecto de diversos trazos dibujados sobre un gran papel, realizamos collares ensartando macarrones, cosemos metiendo un cordón por diferentes agujeros, hinchamos globos y los soltamos observando la trayectoria que siguen al deshincharse, soplamos un papel y observamos cómo se mueve,…. A través de todas estas actividades, nuestra respiración, nuestra motricidad gruesa y nuestros movimientos manuales van madurando, consiguiendo en nosotros mismos un mayor dominio de nuestro cuerpo: una lateralidad definida, una buena orientación espacial, capacidad de controlar nuestra respiración, … Todo ello, va a tener una importante influencia en nuestros posteriores aprendizajes relacionados con el mundo de las letras y la creatividad.

Poco a poco, Ludiletras nos va planteando grandes retos que tenemos que ir cumpliendo y, ello, hace que nos mantenga con mucho interés y motivación por conseguirlos. Es un proyecto lúdico y muy divertido, además de la sesión diaria de juegos, también trabajamos con los bits de palabras e imágenes y realizamos juegos lingüísticos con ellos.

Lo más emocionante es que estamos en el principio de un gran viaje donde nos esperan miles de aventuras que vivir y, en el cual, vamos a ser los principales protagonistas de nuestros propios descubrimientos.

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Cultural class

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How is Queen Elizabeth II related to Prince William?

Easy! She’s his grandmother, of course. But…how many students know the answer?

With this fantastic UK Culture Class our students discovered how much they really know about Britain.

The class offered a fun and interactive way for our students to learn about various aspects of British culture, such as Food & Drink, The Royal Family, Sport, Music and Famous People. Everyone in the class had a chance to participate and in the end, there was a quiz in the style of the TV game show “Who Wants to be a Millionaire?” where one lucky winner took away a very nice prize.

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Un Haloween muy familiar

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En maternal celebramos Halloween de forma muy especial.

Nuestros peques han aprendido mucho en las sesiones de inglés, acerca de la cultura y la tradición de Halloween y como nuestros proyectos del mes giran entorno al colegio, las familias, las emociones y las relaciones sociales, decidimos celebrar la tarde de Halloween con las familias.

Durante la semana preparamos las aulas con mucha ilusión. Elaboramos monstruos, brujas, fantasmas, calabazas, arañas, etc. y con la ayuda de las familias disfrutamos de una tarde terroríficamente divertida, compartiendo juegos y una merienda llena de deliciosos sustos.

¡Gracias por vuestra valiosa colaboración familias!

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Proyecto de Robótica en la asignatura de Informática

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Los alumnos de 3º de la ESO que imparten la asignatura de Informática han empezado un proyecto de robótica, a través del cual se propone construir y programar un dispositivo (un brazo robótico espacial) capaz de obtener energía solar en el espacio.

En una de las primeras clases del proyecto, los equipos han recibido el kit de electrónica y han llevado a cabo una actividad para familiarizarse con los distintos componentes electrónicos e identificar los componentes esenciales para crear el dispositivo solar.

Os iremos enseñando como se va desarrollando nuestro proyecto y el resultado final : ¡ Permaneced atentos !

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Happy Halloween

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Happy Halloween!

Boo!!!!! Is there any doubt that Halloween is here???

Today we have had one of the most spectacular days at school. Ghost, goblins and witches are walking among us today. Princesses, fairies and knight are filling our school and classrooms. Moreover, we tried very spooky food such as eyeballs, spiders or even mummies. We decorated the halls and doors of the classes. We got a lot of sweets from trick or treating and enjoyed a lot of different games.

Thanks a lot to all our students who have participated in this special day full of surprises and games.  It has been very fun!

We have had a really great fun!

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Aprendiendo a construir polígonos

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Los alumnos de 2º de la ESO han estado realizando un proyecto cooperativo en la asignatura de EPVA, en el área de dibujo técnico. Han aprendido a construir polígonos regulares perfectos!

Mediante un sorteo, los alumnos se agruparon en expertos de polígonos. Cada alumno del grupo base tenía asignado un polígono: Triángulo equilátero, cuadrilátero, pentágono, hexágono, heptágono u Octógono. Al final debían volver a su grupo base, y así tener en un mismo grupo todos los polígonos dibujados y construidos.

Al poder realizar todos los polígonos con un mismo método, se dedicaron dos sesiones a la explicación de la técnica, y después debían practicar con sus polígonos. Una vez ya aprendidos los conceptos, se pusieron manos a la obra, a construir sus polígonos en cartulinas y recortarlos. En la última sesión realizarán un Stopmotion con los polígonos, para así practicar la composición de las formas.

Se han hecho todos unos expertos en polígonos!

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Mira, toca, huele, gusta, escucha y juega

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Es increíble cuánto podemos aprender a través de los sentidos y al mismo tiempo cuánto nos podemos divertir poniéndolos en juego.

Los niños de Maternal 1B preparamos unas bolsitas sensoriales con diferentes materiales que exploramos con detalle:  tamaño, color, forma y sabor no escaparon a nuestra curiosidad. Además de trabajar diferentes conceptos, grande-pequeño, dentro-fuera, experimentamos con diferentes texturas: liso-rugoso, duro-blando, suave-áspero, etc.

A continuación, nuestras seños María y Paqui colgaron las bolsitas a una altura accesible, para poder manipularlas y hacerlas sonar agitándolas con nuestras manitas y golpeándolas con los pies.  Nuestros sentidos y coordinación motora hicieron que esta actividad nos regaló un aprendizaje divertido, pero sobre todo muy vivencial.

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Cazadores de palabras

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Con esta motivadora actividad de Ludiletras hemos puesto en práctica una vez más en P5 el aprendizaje cooperativo, que es una forma de aprender en la que nos aseguramos que todos nuestros niños y niñas se impliquen en la comprensión de lo que están haciendo.

El juego consiste en crear grupos base formados por 3 niños o niñas y se reparten unos roles: cazador (busca palabras y las señala), escritor (las escribe en la hoja del equipo) y animador (anima y ayuda al equipo). Se les explica que tienen que buscar y escribir mínimo tres palabras y hablar bajito por los pasillos para no molestar, y, sobre todo, ayudarse mucho como equipo. Se les da un tiempo y… ¡a jugar!

Cuando volvemos a clase cada grupo se autoevalúa utilizando un gráfico. Ha sido una experiencia muy divertida y….

¡Hemos conseguido todos los objetivos!

Dale al PLAY y mira que bien lo hemos pasado.

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