El pasado 14 de noviembre, con motivo de la festividad de San Alberto Magno, patrón de las ciencias, nuestro colegio recibió la visita de una graduada en Física por la Universidad de Valencia.
Durante la charla, la científica explicó qué estudió en la carrera, en qué consiste su trabajo actual en el laboratorio y cómo se investiga hoy en día en el campo de la luz y las partículas.
Además, realizó varios experimentos que sorprendieron al alumnado y mostraron fenómenos ópticos de forma sencilla y visual. La actividad terminó con un turno de preguntas, en el que los estudiantes pudieron resolver sus dudas sobre la Física y la investigación científica.
Fue una visita emocionante, que brindó la oportunidad a los alumnos de comprender mejor el mundo que los rodea y entenderlo un poquito más los misterios del Universo.
Nada más entrar al cole, se notaba que algo espeluznantemente divertido estaba pasando. Pasillos decorados, puertas terroríficas y un ambiente lleno de emoción: Halloween llegó a Primaria y todos —profes, alumnos y familias— pusimos manos a la obra para hacerlo inolvidable.
Las aulas y pasillos se transformaron con calabazas, murciélagos y telarañas creadas con cariño por los propios niños. Cada rincón respiraba creatividad y diversión. Los disfraces fueron de lo más variados: brujas, vampiros, esqueletos, superhéroes… ¡y hasta algún monstruo adorable!
Durante toda la jornada no faltaron las risas, los juegos y, por supuesto, los clásicos “Trick or Treat!” que llenaron el cole de alegría y buen humor.
Lo mejor, sin duda, fue ver cómo toda la comunidad educativa disfrutó preparando y compartiendo este día tan especial. Risas, canciones y muchas ganas de pasarlo bien hicieron que Halloween en nuestro cole fuera una jornada para recordar.
¡Gracias a todos por vuestro entusiasmo y por mantener viva la magia de aprender divirtiéndonos!
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:
Esta semana, los más pequeños del cole hemos vivido una emocionante y divertida celebración de Halloween. Nuestras aulas se llenaron de risas, colores y texturas en un montón de actividades sensoriales, donde calabazas, arañas, fantasmas y divertidos monstruos fueron los grandes protagonistas.
Exploramos con curiosidad diferentes materiales: buscamos calabazas y arañas escondidas entre harina, arroz y gelatina, descubriendo sensaciones nuevas con nuestras manos.
No faltó la creatividad: teñimos sal de colores, con masa de harina modelamos calabazas, también las decoramos con gomets, papel… y nuestras huellas de pies se transformaron en simpáticos fantasmas.
Y para terminar la semana por todo lo alto, disfrutamos de un almuerzo terroríficamente dulce, con un delicioso bizcocho que el cole nos invitó a saborear ¡Qué rico estaba!
Felices, con nuestros complementos de Halloween y una gran sonrisa, cerramos una semana llena de magia, juego y diversión ¡Ha sido un Halloween inolvidable para los más peques!
En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografias de esta divertida y sensorial jornada:
En nuestra aula de Infantil 4 años, seguimos avanzando en el apasionante proyecto de Ludiletras, y esta semana queremos compartir con vosotros una experiencia muy especial: «El protagonista de la semana».
Esta actividad es uno de los momentos más esperados por nuestros pequeños, ya que les permite ser el centro de atención durante unos días y compartir con sus compañeros un trocito de su vida en casa. ¿Cómo lo hacemos? A través de una actividad especial que hemos llamado: «Los oficios en Infantil 4 años».
Cada semana, un alumno se convierte en el protagonista. Recibe una carta y unas fichas que debe completar junto con su familia. Juntos eligen el oficio de su papá, mamá o algún familiar cercano y se embarcan en una pequeña investigación:
¿Qué herramientas utiliza?
¿Qué vestuario lleva?
¿Quiénes son sus compañeros?
¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo?
Etc…
Con la ayuda de fotos, dibujos, objetos, y mucha ilusión, preparan una presentación oral que el niño o la niña comparte en clase, desarrollando así su expresión oral, autoestima y confianza ante el grupo.
El broche de oro llega al final de la semana, cuando ese familiar viene al aula para realizar un taller, charla o actividad relacionada con su profesión, permitiendo que los niños conozcan de forma cercana y vivencial en qué consiste ese oficio.
Este proyecto no solo fortalece la unión entre escuela y familia, sino que también favorece el desarrollo del lenguaje, la curiosidad, la escucha activa y el respeto por las experiencias de los demás.
Muchas gracias familias, por hacerlo posible semana tras semana. Aquí os dejamos unas fotos que reflejan lo mucho que aprendemos y disfrutamos juntos.
¡Seguimos creciendo!
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Queridas familias, queremos daros las gracias por participar y asistir a muchas de las actividades que organizamos en el Colegio Alonai; juntos/as creamos una gran familia.
Con motivo del día de la madre, el lunes 5 de mayo tuvimos la oportunidad de disfrutar de nuevo de un taller de cuentos narrados por «Vadecuentos»; una asociación que promueve la literatura infantil y el acompañamiento emocional.
En el pabellón junto a las familias vivimos un momento mágico, repleto de historias y marionetas que llevaron a los más peques a despertar su curiosidad, interés y atención teniendo presente el ambiente respetuoso.
Para ellos/as, los cuentos forman parte de su día a día ya que en el aula siempre disponemos de grandes éxitos que les permiten adentrarse en un mundo de ilusión, fantasía y también de realidad, a la vez que aprenden se divierten y desarrollan múltiples capacidades.
¡Contemos cuentos desde el corazón y la emoción!
¡Gracias por hacerlo posible!
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En primero de primaria trabajamos muchos conceptos con los juegos y por ello un grupo de mamis vino a jugar con nosotros.
Nos propusieron muchos juegos, todos muy organizados y super bien explicados:
–Mucho Cucurucho, ideal para conocer los números y trabajar los conceptos menor y mayor.
–Batalla de Genios, para darle al coco con formas y colores.
–Magnetic Books, para trabajar la lectura y formar palabras.
–Buildzi, para trabajar el equilibro, la paciencia y pensar como colocar bien las formas.
–Carrera de Letras, para trabajar la lectura, el orden alfabético y la imaginación.
–Taco, Gato, Pizza, para trabajar la rapidez y la habilidad.
Fuimos pasando por los diferentes equipos para jugar a todos los juegos. Sin darnos cuenta repasamos matemáticas, las letras, el orden del alfabético, la lógica, etc.
Fue una tarde muy divertida y lo pasamos genial.
¡Nos encanta que vengan nuestros familiares! Así que os animamos a pasar una tarde con nosotros.
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El alumnado de 6º de primaria ha trabajado en la asignatura de valores diferentes ODS, entre ellas “Las energías”. Para ello prepararon un PowerPoint en el que explicaban los diferentes tipos de energías, centrándose más en aquellas que son renovables y las que no lo son.
Tras la explicación nos tenían preparado un taller que consistía en realizar un molinillo de viento.
Las alumnas lo organizaron todo, tanto el material como la distribución de los alumnos y con su ayuda, cada equipo realizó un molinillo en trabajo cooperativo.
Después tenían una pequeña sorpresa para cada alumno/a. Ellas les habían hecho un molinillo para cada uno y una medalla por la participación en el taller.
Ha sido una tarde muy divertida, hemos aprendido sobre las energías renovables y nos lo hemos pasado genial.
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El passat 23 d’abril es va celebrar el dia del llibre, Sant Jordi, i des del departament de valencià vam preparar dues activitats:
Els alumnes de 1r ESO van rebre la visita de l’autora del llibre La Cova del Llop Marí, Nati Pérez Caselles. Ha sigut un gran moment de compartir i endinsar-se un poc més en el món de la lectura.
Gràcies Nati per transmetre’ns la importància de la creativitat i la constancia.
Els alumnes de 2n ESO van representar la llegenda de Sant Jordi amb un teatre d’ombres als alumnes de primària. Els va encantar!
Acabamos un segundo trimestre lleno de diversión en nuestra excursión a Multiaventura Elche, la mona en la playa y el taller tan estupendo de 3D que nos ofreció el papá de una de nuestras familias de clase, en el cual pintamos un llavero con nuestro nombre realizado en 3D y huevos de pascua, además de la colaboración de otras de nuestras familias que ese día estuvieron presentes ayudando en todo momento. Pero, este tercer trimestre no se queda atrás, ya que arranca cargado de sorpresas y experimentos donde estamos llenando la clase con momentos de asombro, diversión y mucho trabajo en equipo.
Comenzamos en lengua castellana con el texto expositivo y la infografía, descubriendo y aprendiendo en equipo como realizarlo a partir de “Canva”, dando más oportunidades a nuestras nuevas tecnologías y formas de trabajo. En música, estamos realizando experimentos sobre el sonido, con el que vimos las ondas de nuestra voz. Además, aprendimos el alfabeto Morse y la comunicación, ya que en otros lugares o momentos de la historia se han realizado comunicaciones a partir del sonido siendo lo que conocemos en música la duración de una negra, una blanca y el silencio; para ello realizamos juegos de adivinar mensajes y luego hicimos nuestros propios mensajes a nuestros compañeros y compañeras.
En otras asignaturas estamos realizando actividades vivenciales sobre las distintas densidades y cuerpos. No obstante, también tuvimos un día muy diferente relacionado con estos aprendizajes por parte del “Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias (MUDIC) que realizaron muchos experimentos, entre ellos la creación de nuestra propia torre de densidades.
Todavía nos quedan muchos aprendizajes y momentos por descubrir en las próximas semanas ¿Estáis preparados/as para la aventura?
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¿Qué es la magia? Para nuestros niños, la magia reside en ellos mismos, en su capacidad extraordinaria y asombrosa de imaginar.
En sus mentes, existe un universo de seres mágicos donde se puede volar, hacerse invisible, y preparar pociones con efectos sorprendentes La fantasía juega un papel fundamental en el niño, aumenta su creatividad y es un excelente elemento motivador. Y, la motivación es imprescindible para la construcción de aprendizajes. A través de la magia podemos potenciar los buenos comportamientos, fomentar el respeto, trabajar nuevos hábitos… y conseguir en nuestros “peques” todo aquello que nos propongamos.
Hace unos días, “la Brujita Tapita” nos dio una gran sorpresa. Desde la mañana temprano, percibimos señales misteriosas: el tintineo de campanillas, estrellitas brillantes en el suelo y hasta una escoba sobre el tejado. ¿Qué estaba sucediendo?
Al llegar a la clase, nos encontramos con una sorpresa aún mayor: nuestra clase se había transformado en un bosque mágico. Había lucecitas que brillaban por todas partes, piñas, hojas, ramas…y una olla con luces en el suelo. De fondo, se escuchaba una música muy suave con el sonido del bosque.
Con cierta incertidumbre y asombro fuimos entrando en aquel mundo fantástico y mágico. Un conejo que estaba dormido en el suelo, poco a poco, comenzó a despertarse moviendo y estirando sus patas. A continuación, comenzó a saltar y muy despacio, se acercó hacia unos seres mágicos que estaban acurrucados encima de una mesa, les tocó y comenzaron a moverse, a reír y a saltar. ¡Eran elfos!
Nuestros ojos se iluminaron y nuestras caritas se quedaron pálidas cuando vimos quienes eran. Los elfos, despertaron a unas mariposas y moviendo sus grandes alas se dirigieron hacia unas hadas que estaban dormidas. Hicieron sonar una campanita y muy despacio vimos a alguien que se estaba moviendo muy lentamente, no podíamos dejar de mirarle.
¡Era la “Brujita Tapita”, había venido a nuestra clase! No teníamos palabras para describir tantas emociones, nuestras caritas lo decían todo.
Fue una mañana inolvidable e indescriptible; jugamos, cantamos, bailamos, nos dieron estrellitas y varitas mágicas, hechas con las ramas secas de los árboles del bosque. Pero, lo más sorprendente fue la poción mágica que hizo “la Brujita Tapita”. Se llamaba “la poción de las palabras bonitas”. ¡Fue sorprendente ver cómo salió de aquella olla tanto amor y cariño! Nos regalaron un cuento para recordar siempre este día tan especial.
Nos dio mucha pena que nos dijeran “adiós”, lo estábamos pasando muy bien, pero nos dijeron que tenían que regresar porque en su bosque les estaban esperando. Cogieron sus “escobitas mágicas”, se subieron a ellas, nos dijeron “hasta pronto” y desaparecieron.
El pensamiento mágico es una de las etapas más hermosas y positivas en el desarrollo de nuestros pequeños. Es una época en la que todo es posible y donde la imaginación no tiene límites.
En estos momentos, tenemos en nuestra mano la capacidad de fomentar esa imaginación.
“Comparte su mundo y acepta que, en él, la magia es posible. Un lugar para crecer y soñar, pero, sobre todo, para no olvidar”
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En el siguiente enlace podéis ver las fotos de este mágico día.
