All posts tagged: trabajo cooperativo

Así aprendemos con la asignatura de Natural Science

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Un trimestre lleno de aprendizajes significativos.

En Natural Sciences hemos convertido cada clase en una pequeña aventura científica. A través de aprendizaje manipulativo, juegos cooperativos, canciones y muchas actividades prácticas, todo el alumnado de Primaria está aprendiendo de forma significativa y divertida. ¡Así trabajamos en cada curso!

1.º de Primaria: descubriendo a los seres vivos

Los más peques han comenzado identificando las características de los seres vivos y explorando las partes de los animales y los hábitats donde viven.

Además, hemos puesto las manos en la tierra para plantar nuestras propias plantas: lechugas, guisantes o alubias que observamos crecer día a día. ¡Toda una experiencia de cuidado y responsabilidad!

2.º de Primaria: investigamos a los vertebrados y a los invertebrados

En segundo hemos repasado qué es un ser vivo y qué lo caracteriza. Después, por equipos, hemos creado un lapbook para investigar los cinco grupos de vertebrados y los invertebrados.

Pero eso no es todo: hemos vuelto a poner en marcha el huerto del cole, que regamos y cuidamos con mucho mimo. Llevamos un diario científico donde anotamos todos sus cambios y descubrimientos.

3.º de Primaria: el fascinante mundo de las plantas

Este trimestre estamos aprendiendo sobre tipos de plantas, sus características y cómo fabrican su propia comida mediante la fotosíntesis.

Hemos investigado la diferencia entre frutas y verduras, identificado hojas y flores, y hemos salido por el cole para clasificar plantas en parejas.

También hemos plantado semillas de zanahoria y alcachofa, observando cómo poco a poco empiezan a crecer.

4.º de Primaria: el cuerpo humano… ¡en nuestras manos!

En cuarto hemos aprendido el sistema musculoesquelético de una forma muy creativa: mediante juegos, canciones e incluso modelando huesos y músculos en arcilla.

Además, hemos trabajado la organización de los seres vivos (células, tejidos, órganos, sistemas y organismos). Una de las actividades más emocionantes fue visitar el laboratorio para observar células animales y vegetales con el microscopio.

5.º de Primaria: expertos en nutrición

El alumnado de quinto se ha convertido en auténticos nutricionistas. Hemos estudiado los tipos de nutrientes, sus funciones y la importancia de una alimentación equilibrada.

Para ponerlo en práctica, investigamos los desayunos típicos de distintos países y transformamos la clase en un espacio multicultural donde pudimos degustar alimentos de todo el mundo.

6.º de Primaria: relaciones entre seres vivos

En sexto hemos profundizado en las características de los seres vivos y, sobre todo, en las relaciones que establecen entre ellos, tanto de la misma especie como de especies diferentes.

Para representarlo mejor, creamos maquetas donde mostramos estas interacciones de manera visual y muy creativa.

A través de experiencias reales, trabajo en equipo y muchas ganas de aprender, nuestro alumnado está comprendiendo el mundo natural de una forma vivencial y motivadora.

¡Seguimos descubriendo, explorando y disfrutando de la ciencia cada día!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Asi aprendemos NS en primaria

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Creando videojuegos

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Los alumnos de 6º de primaria en nuestro proyecto de lengua “Game over”  hemos aprendido a diseñar videojuegos.

Hemos desarrollado en equipos mediante aprendizaje cooperativo como inventar una historia, amibientándola en un mundo y creando sus personajes.

Como producto final del proyecto hemos aprendido con la ayuda de nuestro Ipad a utilizar la aplicación Pixelart que nos ha permitido realizar los dibujos de personajes mediante pixeles.

En las siguientes fotos os enseñamos como hemos trabajado este proyecto.



Videojuegos

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Trabajo cooperativo en la asignatura de Historia

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Nuestros alumnos de 1º ESO y 3º ESO han estado trabajando en equipos de cooperativo para investigar aspectos muy interesantes de nuestro pasado.

En el caso de 1º ESO, han creado unas líneas del tiempo para conocer cuáles son las etapas históricas que existen, y que más tarde han presentado al resto de sus compañeros.

Por lo que respecta a 3º ESO, han estado trabajando la historia de la América pre-hispana, para conocer los pueblos que habitaban el continente americano y ver el legado que dejaron a pobladores posteriores, como es el caso de los españoles tras la colonización y conquista de estos territorios. Y también han presentado esas investigaciones tan interesantes al resto de su grupo clase.

¡Gran trabajo chicos!


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Detectives matemáticos en acción

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¡Menuda aventura hemos vivido esta semana en el aula de 3º de Primaria!

Las matemáticas se han transformado en un emocionante misterio por resolver, y nuestros alumnos y alumnas se han convertido en auténticos «detectives matemáticos».

Armados con sus lupas (¡y mucha curiosidad!), los pequeños investigadores se han adentrado en el fascinante mundo de los problemas matemáticos. Hemos aprendido a seguir pistas clave para desentrañar cada enigma: primero, leyendo con atención para no perder ningún detalle; luego, extrayendo los datos importantes como si fueran huellas dactilares; y finalmente, haciendo deducciones lógicas para llegar a la solución, ¡como verdaderos profesionales del razonamiento!

¡La actividad ha sido todo un éxito! Nuestros jóvenes detectives han demostrado una concentración increíble y una gran capacidad para trabajar en equipo, ayudándose unos a otros a resolver los retos. ¡Estamos muy orgullosos de ver cómo, paso a paso, están construyendo una base sólida para disfrutar y comprender las matemáticas de una forma divertida y significativa!

¡Seguro que, con esta habilidad para resolver misterios, ningún problema matemático se les resistirá!


En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Detectives matemáticos

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Un viaje en el tiempo: de dinosaurios a personas.

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Con este proyecto los niños y niñas de Infantil 5 han saciado su  curiosidad natural sobre el origen de la vida y el paso del tiempo. 

Surgió la duda en una asamblea y decidimos adentrarnos en este apasionante mundo: ¿qué pasó después de que desaparecieran los dinosaurios? ¿cuándo aparecieron los primeros seres humanos?

Hemos explorado conceptos básicos sobre evolución, tiempo histórico y ciencia, desde un enfoque lúdico y experiencial, fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral y la interacción con el medio natural y social.

Las familias, como siempre, han aportado numeroso material para ambientar la clase y para aportar información: libros, enlaces de internet, presentaciones preparadas en casa, dinosaurios de juguete…

Ha sido un proyecto muy interesante y continuaremos disfrutándolo unos días más.



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías de este proyecto:

De dinosaurios a seres humanos Infantil 5

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Pequeños constructores

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Durante el mes de mayo, los alumnos y alumnas de la clase de maternal 2 años conocemos el maravilloso mundo de las hormigas.

Con la llegada de la primavera y del buen tiempo aprendemos las características de las hormigas, observando cómo viven, que comen, como construyen su casa y el trabajo en equipo que realizan para almacenar alimentos en su hormiguero.

Después de todo lo aprendido sobre el tema, implementamos en el aula esta forma de trabajar para llevar a cabo el trabajo cooperativo, y que trabajando todos juntos el resultado es mucho mejor.

Además, en esta unidad observarán qué sucede en la primavera con las plantas y los cambios que podemos observar en la naturaleza.

Seguimos disfrutando de esta maravillosa unidad en la que todavía nos faltan muchas cosas por descubrir…



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Pequeños Constructores (Maternal

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Nuestro trimestre en las clases de inglés.

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El aprendizaje del inglés en nuestro centro de secundaria se distingue por la incorporación de la tecnología como herramienta clave. A través de metodologías innovadoras y participativas, los estudiantes desarrollan sus competencias lingüísticas de manera dinámica y efectiva, fomentando la autonomía y el trabajo en equipo. Este enfoque no solo mejora su comprensión y expresión en inglés, sino que también los prepara para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado.

En 1º de ESO, los alumnos han trabajado en un proyecto colaborativo en el que cada uno ha tenido la libertad de elegir su producto final. Entre las opciones seleccionadas, se encuentran la elaboración de una receta de cocina, la redacción de una reseña de un libro, la realización de un «Get Ready With Me» (GRWM) o la representación de un role playing. A través de estas actividades, han desarrollado su creatividad y han mejorado su expresión oral y escrita en inglés.

Los estudiantes de 2º de ESO se han sumergido en el mundo del role playing, interpretando situaciones imaginarias que les han permitido mejorar su fluidez y confianza al hablar en inglés. Además, han trabajado en la creación de videos utilizando la técnica SAMPLE, una estrategia clave para aprender a responder adecuadamente ante situaciones de emergencia, combinando el uso del idioma con habilidades prácticas esenciales.

En 3º y 4º de ESO, los alumnos han disfrutado de una experiencia cultural enriquecedora gracias a una salida conjunta con la asignatura de Valenciano al Gran Teatro de Alicante. Esta actividad, parte del plan plurilingüe del centro, les ha permitido disfrutar de una obra en ambos idiomas, promoviendo la competencia lingüística y el enriquecimiento cultural. Además, los estudiantes de 4º de ESO han canalizado su creatividad componiendo canciones en inglés, una actividad que ha potenciado su expresión artística y su dominio del idioma.

Para culminar el trimestre, toda la ESO ha celebrado el Día de San Patricio con actividades temáticas que han permitido a los alumnos conocer más sobre esta festividad de origen irlandés. Asimismo, seguimos incorporando la tecnología en el proceso de aprendizaje, fomentando su uso responsable y saludable para potenciar las habilidades lingüísticas y digitales de nuestros estudiantes.

Con estas iniciativas, reafirmamos nuestro compromiso con una educación innovadora y de calidad.



En el siguiente enlace podéis ver el resto de fotografías:

Inglés en secundaria

ComunicacionNuestro trimestre en las clases de inglés.
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¡La Primavera llega a nuestro cole y lo celebramos con música y creatividad!

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Con la naturaleza despertando nuestros alumnos y alumnas han preparado actividades especiales para dar la bienvenida a esta estación llena de vida.

Este año la primavera… ¡también se escucha!

Los alumnos y alumnas de 4º de primaria han querido dar la bienvenida a la primavera con alegría y color. Para ello, están trabajando en la grabación de un videoclip muy especial, interpretando la canción Girasoles de Rozalén, en el que además de poner la voz y el entusiasmo también han diseñado divertidas diademas y gafas con motivos primaverales.

Los alumnos y alumnas de 6º de primaria han llevado la primavera a otro nivel con una interpretación de la célebre obra Primavera de Las Cuatro Estaciones de Antonio Vivaldi.

Con campanitas afinadas en mano y guiados por un musicograma audiovisual, han trabajado en equipo para dar vida a esta pieza tan representativa.

Con todo ello aprendemos que la primavera no solo se ve en las flores y en el sol, sino que también se escucha en cada melodía y en cada nota interpretada con ilusión.

La música nos conecta con la naturaleza, y esta primavera, nuestros pequeños artistas han hecho que suene más viva que nunca.
¡Sigamos celebrando la primavera con ritmo y armonía!




En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Celebramos la primavera con musica

Comunicacion¡La Primavera llega a nuestro cole y lo celebramos con música y creatividad!
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¿Qué nos enseñan nuestros sentidos?

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En infantil 5 años hemos trabajado una situación de aprendizaje en la que los alumnos han reflexionado sobre las diferentes sensaciones y experiencias que pueden experimentar a través de los sentidos como la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto.

Después de hacer una lluvia de ideas sobre lo que sabían de este tema, hemos pedido ayuda a las familias para crear una caja sensorial que permita activar todos los sentidos.

La aportación de las familias ha sido, como siempre, maravillosa, y gracias a ello hemos podido crear un rincón en el aula para la experimentación sensorial, para el juego con los sentidos y para explicar verbalmente sus sensaciones físicas, bajo la pregunta ¿qué nos enseñan nuestros sentidos?.

Hemos disfrutado mucho con esta situación de aprendizaje ¡a por la próxima!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Qué nos enseñan nuestros sentidos

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Pequeños ingenieros en acción.

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En el proyecto que estamos llevando a cabo en 2º de primaria, el alumnado ha ido descubriendo qué es una máquina, lo importante que son para nosotros en nuestro día a día y  cómo nos ayudan a realizar tareas cotidianas de manera más fácil. Mediante debates y juegos en cooperativo, han ido aprendiendo lo importante que han sido los inventos de las primeras máquinas simples  ( polea ,plano inclinado, rueda, palanca…), así como la diferenciar entre estas y las máquinas complejas. Al mismo tiempo, se han convertido en pequeños ingenieros/as e inventores para crear o simular máquinas, que están presentes en nuestro día a día, con material reciclado. Para hacerlo, han investigado algunos de los grandes inventos de la historia, los diferentes tipos de máquinas, cómo funcionan y las medidas de seguridad que debemos tener en cuenta para usarlas.

Durante estas sesiones, el alumnado ha recordado y relacionado este proyecto con  una mujer importante de la que investigaron hace poco,  Ada Lovelace. Una  pionera en el mundo de la computación, quien, aunque no construyó máquinas físicas, sí soñó con cómo las máquinas podrían hacer cálculos y resolver problemas. De esta forma han aprendido que el ingenio y la curiosidad son los verdaderos motores de la innovación.

Después de  investigar sobre las máquinas y su impacto en nuestra vida diaria, llegó el momento de llevar a cabo todo lo aprendido y exponer a compañeros de otros cursos nuestras máquinas e inventos. ¡ Este proyecto está siendo  una experiencia inolvidable que les está acercando  al fascinante mundo de la ciencia y la tecnología!   

Gracias familias por vuestra ayuda y… ¡ BUEN TRABAJO CHICOS/AS!



En el siguiente enlace os enseñamos el resto de fotografías:

Pequeños ingenieros en acción

ComunicacionPequeños ingenieros en acción.
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