Comunicacion

Aprendemos matemáticas de manera significativa y cercana

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Nuestros niños aprenden jugando y esta es la metodología de aprendizaje en Entusias-mat.

A través de, una gran variedad de actividades y juegos planteados en cada una de las sesiones diarias, conseguimos captar, mantener la atención y que aprendan de una manera muy lúdica, divertida, pero, sobre todo, significativa. El objetivo es alcanzar un mismo concepto a través de caminos diferentes, atendiendo a la diversidad y respetando el desarrollo individual de cada uno de nuestros alumnos/as.

Dependiendo de la sesión que tengamos programada: Numeración, geometría, percepción visual, medida… realizamos una gran diversidad de juegos, todos ellos, relacionados con los contenidos que se están trabajando para que el niño los adquiera a través de diferentes vías y vaya descubriendo el mundo a través de las matemáticas.

Realizamos juegos de geometría utilizando nuestros cuerpos, materiales y elementos de la naturaleza para formar figuras; resolución de problemas orales; juegos de asociación números y cantidades, primero de manera visual y manipulativa; correspondencias de uno a uno; practicamos las grafías de los números trabajados en diferentes soportes y materiales; inventamos series con objetos que tengamos a nuestro alcance e incluso naturales, …pero, uno de los juegos preferidos de este curso son las “Regletas de Emat y de Cuisenaire”. Con ellas, estamos aprendiendo a componer, a descomponer números y a realizar operaciones como la suma y, en poco tiempo, nos iniciaremos con la resta.

Entusias-mat es un proyecto vivo y activo, basado en la manipulación, experimentación y en situaciones muy cercanas a la realidad en la que viven los niños/as.

Se aprende a aprender, siendo capaz de aplicar el conocimiento adquirido en nuevas situaciones y consiguiendo que la asimilación de conceptos abstractos sea mucho más amena y accesible.

 

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Celebramos el día del árbol

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El día 31 de enero se celebra el día del Árbol en la Comunitat Valenciana y para celebrarlo, nuestros alumnos de 5º de primaria, junto con los amigos de la ONG Nasinba hemos dedicado la mañana a la concienciación sobre la importancia de cuidar, proteger y respetar medio ambiente.

En esta jornada hemos podido disfrutar del entorno privilegiado de nuestro centro, así como poner nuestro pequeño granito de arena para frenar la deforestación y la pérdida de biodiversidad.

La reforestación es la alternativa para devolver la vida a aquellas zonas más áridas, así como revertir el impacto de la pérdida de vegetación.

Además hemos podido comprobar cómo los árboles y arbustos que plantamos 3 años atrás con nuestros compañeros, que ahora ya están en secundaria, habían crecido y habían dado lugar a nuevas plantas, insectos y vegetación que antes no existía.

 

Lo hemos pasado genial y además hemos reafirmado nuestro compromiso con el medio ambiente y el cuidado del planeta.

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Conocemos las frutas de invierno

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No hay nada que les guste más a los niños y niñas de Maternal que experimentar y descubrir  cosas nuevas.

A través de la experimentación activa, en este caso, con las frutas de invierno, y su imprescindible curiosidad innata,  los niños y las niñas se han divertido mucho, avanzando en su aprendizaje sobre el mundo que les rodea.

Han descubierto conceptos como: sólido/líquido, entero/mitad; o nuevos colores, olores y formas. Además, con esta actividad,  hemos procurado que aprendan de un modo significativo reforzando su motricidad fina, concentración, atención; y fomentando el lenguaje.

Con un par de exprimidores y unas cuantas piezas de fruta típica de invierno (naranjas, limones, mandarinas, caquis y kiwis) hemos realizado un taller fácil, entretenido, práctico y artístico al mismo tiempo.

Por un lado, los niños y las niñas han visto y participado en la transformación de la fruta en el  zumo. Les ha encantado manipular los exprimidores. Y por otro, han podido crear, expresarse artísticamente y  jugar libremente estampando las mitades de las frutas sobre el papel continuo,  llenando el aula de mucho color.

Y como no, también de muchas risas y asombro.

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Celebramos el Dia de la Paz

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En estos tiempos de incertidumbre que estamos viviendo, los niños y niñas nos vuelven a dar una lección de optimismo y resiliencia.

Como cada año por estas fechas les preguntamos qué significa para ellos la Paz e instintivamente, desde Infantil, nos comentan que celebramos el amor, ayudar a un amigo, estar con la familia, ser feliz…

En la práctica la Paz va mucho más allá de esas palabras, porque ellos nos demuestran que cada día hay un motivo para sonreír y disfrutar de todo lo que nos rodea.

Hoy no podemos juntarnos con todos los compañeros del cole en un gran acto en la pista, pero en cada clase nos pintamos las manos, recortamos palomas y cantamos bien fuerte para que se oiga una sola voz.

Entre todos construimos la PAZ.

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En Maternal celebramos el Día de La Paz

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El 30 de Enero es el día de la Paz escolar y en nuestro ciclo de Maternal hemos querido unirnos a esta celebración de una forma muy especial.

Durante esta semana hemos realizado diferentes talleres, donde nuestras manos se han convertido en palomas que decoraban  banderines y  hemos pintado medallas con el símbolo de la Paz, que orgullosos hemos lucido cerca de  nuestro corazón.

Pero también han sido protagonistas los gestos de cariño, nuestros abrazos y  las caricias de nuestras manitas en juegos y canciones  que  representan la   amistad, amor, respeto, la alegría y  que  tienen gran valor,  pues siempre están presentes en nuestras aulas de Maternal.

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El frío es divertido

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El invierno es frío, muy divertido y así lo comprobamos en la clase de Maternal 1A que sorprendentemente se convirtió en un paisaje invernal muy sensorial.

Las educadoras presentamos tres diferentes escenarios que invitaban al juego: – En el primero,  un gigante copo decorado con virutas de papel sobre una superficie blandita,  invitaba  a experimentar. Qué bien lo pasamos pisando y tocando la “nieve” cuando  se deslizaba  entre nuestros deditos.

 – En el segundo escenario, seguimos  explorando y desarrollando nuestra  destreza manual  al introducir y sacar  la  suave guata escondida en los árboles de un bosque nevado.

– Y por último después de experimentar a través de nuestro sentido del tacto,  con gran diversión tiramos y tiramos  de los rollos de papel  hasta terminar cubriendo nuestra clase de un  manto blanco.

Os enseñamos las fotos para que veáis lo que disfrutaron los más pequeños de Colegio Alonai 

 

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Aprendemos historia haciendo maquetas

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En la materia de Ciencias Sociales hemos comenzado a crear nuestro producto final para estudiar la Plena Edad Media.

Los alumnos de 2º ESO, distribuidos en grupos de cooperativo, están haciendo maquetas de  los diferentes aspectos trabajados en el Proyecto:  las Cortes medievales, los grupos sociales , los reinos musulmanes de taifas, un feudo de un señor feudal….etc.

 Tras acabar sus trabajos de creación artística y presentarlos en la clase, los alumnos harán un stop motion para explicar cada punto que han investigado y plasmado en su maqueta.

Sin duda, una forma muy divertida de aprender historia.

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Creamos «Lapbooks»  en 2º de Primaria

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Durante este mes los/as alumnos/as  de 2º de primaria hemos realizado en clase  un “ Lapbook”  relacionado con el tema que estábamos trabajando en Ludiletras  “Las Leyendas”.

Os preguntaréis que es un Lapbook, pues os lo contamos y después podréis ver las fotos sobre su realización.

Un lapbook es un libro desplegable muy visual que contiene información sobre algún tema en concreto.

Primero buscamos la información sobre el tema que vamos a tratar, para ello cada uno de nosotros trajimos a clase una leyenda o fiesta popular, las leímos y las compartimos con nuestros compañeros/as. Tras establecer los equipos nos pusimos manos a la obra; qué leyendas elegir, qué  imágenes, donde íbamos a colocar la información, etc…

Hemos disfrutado mucho, tomando decisiones sobre el tema y compartiendo con nuestros/as compañeros/as  los materiales.

Aquí os dejamos unas fotos de los de los Lapbooks que hemos realizado en clase.

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! Y un rábano !

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Proyecto «inspira» en infantil 3 años

Los niños y niñas de Infantil 3 años nos hemos adentrado a lo largo del primer trimestre en el proyecto de Inspira sobre el huerto llamado ¡Y un rábano! Con él hemos conocido a los personajes del bosque mágico Dalia y Loto. De su mano y con mucha fantasía hemos aprendido sobre este apasionante tema.

Inspira es uno de nuestros proyectos basado en la teoría de las Inteligencias múltiples. Sus pilares principales consisten en ofrecer actividades sobre expresión artística, música, entorno natural, juego con el cuerpo y el movimiento e iniciación al mindfullnes y yoga.

Algunas de las actividades que hemos hecho han sido explicar nuestros conocimientos previos sobre el huerto a partir de objetos relacionados con él, escuchar audiciones seleccionadas para este momento, conocemos las primeras posturas de yoga, pintamos con hortalizas y experimentamos para conseguir el color marrón. Una actividad que hemos podido observar a lo largo del tiempo es un pequeño huerto en el que hemos plantado semillas de habas y berenjenas. Lo mejor es que lo hemos plantado nosotros, lo regamos, sacamos las plantas al sol y nos encargamos de cuidarlo con mucho cariño. ¡Estamos muy orgullosos/as de nuestro huerto!

Pronto os contaremos más aventuras de nuestros descubrimientos con Inspira.

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Dulce diversión en el aula de 2 años

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A los peques les encanta experimentar con diferentes texturas y el chocolate es un ingrediente fantástico para realizar actividades manipulativas.

Por ello, en nuestro proyecto sensorial hacemos todos los años nuestro clásico taller dedicado la experimentación con el chocolate. Los peques de dos años con mangas pasteleras repletas de chocolate y pinceles de repostería han jugado con total libertad creando trazos, manipulando con las manos el chocolate y sintiendo el placer de experimentar pintando con este fantástico alimento.

Para terminar la actividad, como broche de oro, disfrutaron de un delicioso almuerzo con churros.

¡Lo pasamos genial!

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