Comunicacion

Investigamos sobre la ciencia

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En 2º de Primaria de Colegio Alonai nos convertimos en científicos.

Durante este Proyecto de Lengua estamos descubriendo curiosidades científicas sobre distintos temas relacionados con la ciencia e investigando sobre ciéntificos/as.

A partir de una infografía de Marie Curie hemos conocido su historia y hemos aprendido cómo está organizada la información en este tipo de textos.

Al mismo tiempo, en los centros de aprendizaje hemos trabajado de forma contextualizada diferentes objetivos: lecturas en cooperativo de textos relacionados con este tema, ludijuegos y juegos de cartas para interiorizar conceptos, trabajo individual en nuestro cuaderno y en la zona de ciberludiletras (con los ipads).

En una de las sesiones, Carlos, un profesor de Secundaria nos ha visitado por sorpresa para hablarnos un poco de este tema y ayudarnos a hacer un experimento. ¡Nos ha encantado!

¡Lo estamos pasando genial!

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Visita a la sede alicantina del Banco de España

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Aprendemos en Economía: la importancia de la circulación fluida del dinero para el bienestar económico de un país

 El pasado 19 de febrero, los alumnos de 4º ESO, acompañados por sus profesoras de Economía e Historia,  visitaron la sede del Banco de España en Alicante y  los refugios antiáereos de la guerra civil. En esta visita pudieron comprender la importancia de una buena circulación de billetes en un país y lo nefasto de las falsificaciones. Se explicó las funciones principales de la sede del banco de España y su colaboración con entidades europeas.

Aprendemos en Economía: la importancia de la circulación fluida del dinero para el bienestar económico de un país

Tras la visita al banco, se dirigieron al centro de interpretación de los refugios antiaéreos, donde los alumnos aprendieron cuál fue la situación en la provincia durante la contienda (1936-1939) y también tras ella, al hablarles de la existencia de campos de concentración. Allí se les explicó cuáles fueron los objetivos de las bombas y los puntos de refugio para la población civil.

Aprendieron , de primera mano, cuáles fueron las sensaciones vividas por aquellas personas  que tuvieron la suerte sobrevivir a los incesantes bombardeos, gracias a haber podido resguardarse en aquellos recintos.

Para intentar que nuestros alumnos comprendieran lo vivido por los testigos anónimos del horror de una guerra, se les hizo un simulacro de bombardeo y se les dejó pasear por aquellas estancias “de esperanza”, explicándoles la funcionalidad de las mismas.

Sin duda una experiencia enriquecedora,  que les hizo comprender mejor el pasado de nuestros abuelos y tomar conciencia de la importancia de una sociedad en paz.

Aprendiendo  historia: sobrevivir a un bombardeo, un refugio para la esperanza”

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Proyecto !Exploradores! en la clase de Maternal 2 años

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Colegio Alonai se convierte en una jungla

Durante el mes de marzo los mayores de 2 años vamos a vivir mil aventuras en la selva. Nos vamos a convertir en exploradores y descubriremos a los animales salvajes.

Conoceremos sus características, cómo viven, qué sonidos hacen, etc. Comenzamos nuestra aventura con una expedición por la selva equipados con chalecos, sombreros, lupas y prismáticos de exploradores.

Y para nuestra sorpresa encontramos serpientes, leones, tigres, cocodrilos, elefantes, cebras y muchos animales más.

Nos lo estamos pasando en grande estamos disfrutando de una experiencia ¡salvaje!

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En infantil 3 años nos encantan las matemáticas

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Proyecto «Entusiasmat» : aprender jugando

La metodología de trabajo, en este proyecto como en Ludiletras y Planeta Spoonk, está basada en el juego y en la manipulación de una gran variedad de materiales, favoreciendo la motivación, la participación y la concentración en los niños/as, pero, sobre todo, acompañando y respetando siempre el ritmo de cada uno de ellos.

Aprender matemáticas en Infantil 3 años, es muy divertido.

Cada día, ponemos en práctica la lógica-matemática, a través de una gran diversidad de juegos y actividades, todas ellas relacionadas con el concepto matemático que se trabaje ese día: Numeración, Geometría, Percepción visual, Orientación espacial, …

El niño/a aprende un mismo concepto a través de múltiples vías. A través de la música, del propio cuerpo, manipulando y experimentando con diferentes materiales y espacios, a través del lenguaje, … Y, así es como conducen al alumno/a de manera espontánea al aprendizaje de los objetivos propuestos.

“No todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; no todos aprendemos de la misma manera” (Gardner, 1994).

Cada sesión de Entusias-mat se divide en tres partes:

“Para empezar 5 minutos”:   Comenzamos todos en gran grupo, contando del 0 al 10 con los dedos y del 10 al 0. Con Entusias-mat aprendemos cómo colocar los dedos a la vez que vamos contando de una forma muy especial. Vemos “bits” de numeración, de geometría, de operaciones sencillas y aprendemos a resolver problemas orales a través de rutinas de pensamiento.

“Enseñando-Aprendiendo”: 20 minutos para trabajar y aprender de manera lúdica el objetivo planteado en la sesión de ese día.

 “Para acabar 5 minutos”: una actividad grupal muy breve para retomar el principal objetivo de la sesión. Y, por último, hacemos una ficha muy sencilla relacionada con las actividades y juegos que se han realizado previamente en el círculo.

Con las fotos que a continuación os presentamos, podéis ver una pequeña demostración de cómo trabajamos Entusias-mat en Infantil 3 años.

“Una metodología de aprendizaje basada en el juego, una herramienta muy poderosa que hace las cosas más sencillas, divertidas y duraderas”.

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¡ Tendiendo la ropa !

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Hanging Clothes on a Clothesline!

A lo largo de esta unidad, el alumnado de 1º de Primaria de Colegio Alonai  ha estado aprendiendo y describiendo diferentes prendas de ropa.

Además, los niños y niñas han creado una exposición impresionante de los tendederos poniendo en marcha su creatividad y la implicación.

Ha sido una actividad muy enriquecedora en la que han puesto en práctica de forma cooperativa, lúdica y contextualizada el aprendizaje del vocabulario y expresiones gramaticales de esta unidad.

¡Lo hemos pasado genial!

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¡ Por aquí paso yo !

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Con el proyecto “Rojo, amarillo y verde” la clase de maternal 1B se transformó en la calle para jugar a representar diferentes situaciones que en ella vivimos.

De esta forma nos familiarizamos con normas básicas de educación vial: nos convertimos en papás y mamás para entender la importancia de cruzar la calle por el paso de peatones con ellos y cogidos de la mano.

También fuimos conductores y esperamos con nuestras motos a que los peatones cruzaran por el paso de cebra para evitar accidentes.

Sonidos reales de la calle como el “run, run” de la moto, el silbato del policía, el pitido y sirenas de los medios de transporte que circular por la calzada hicieron más vivencial esta divertida experiencia.

Además conocimos profesiones relacionadas con la calle, como la del bombero y policía que nos ayudan y velan por nuestra seguridad. Jugando a ser policías, bomberos y conductores identificamos importantes señales de tráfico cómo el semáforo , el stop o el prohibido reconociendo su forma y asociándolas a su expresión gestual.

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Los alumnos de 4º de Primaria «viajan» a Roma

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Excursión a la ciudad de Lucentum

Los alumnos de 4º de Primaria vamos a realizar un proyecto en Ciencias Sociales para conocer a fondo la civilización romana.

Para introducirnos plenamente en el conocimiento de esta sociedad, hemos visitado las ruinas de la ciudad de Lucentum.

Allí hemos podido observar de primera mano cómo estaban organizadas las ciudades, sus costumbres, las clases sociales en las que se dividía su población y las grandiosas obras de ingeniería que nos dejaron, por ejemplo, la red de calzadas que construyeron y en las que hemos podido localizar perfectamente nuestra ubicación.

Toda una experiencia que nos ha inmerso en un proyecto que estamos ansiosos de comenzar y que compartiremos con todos vosotros.

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En el cicle de ESO celebrem l´amistat

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Dia de l´amistat a Cole.legi Alonai 

El passat 14 de febrer, els alumnes de 1r i 2n ESO vam celebrar el DIA DE L’AMISTAT. Els alumnes van escriure missatges en cors als seus amics i companys.

Aquesta activitat, ens va servir per a treballar les emocions, i vam aconseguir que els alumnes sàpiguen quines emocions tenen i que puguen expressar – les correctament a la resta dels companys.

Després els cors es van exposar per a que tot l’alumat les puguera llegir.

“L’amistat és una de les majors fonts de la felicitat”

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En 3º ESO diseccionan un pulmón

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Practicas de laboratorio en Colegio Alonai

En el afán de conseguir que el aprendizaje del alumnado sea lo más manipulativo posible, los alumnos de 3º ESO hemos realizado una práctica de disección pulmón para comprobar que el intercambio gaseoso se realiza en los alvéolos.

Para ello, cada grupo de cooperativo hemos cortado un pulmón y, por medio de una pajita, hemos soplado en los agujeros que hay en el interior del pulmón, en los que se encuentran los alvéolos, y hemos visto como el pulmón se hinchaba.

Gracias a la Carniceria Alemany de Santa Pola que nos han facilitado los pulmones para poder hacer la práctica.

¡HA SIDO SORPRENDENTE!

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Maternal celebra el Carnaval

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Colegio Alonai al ritmo del Carnaval

Este año celebramos el Carnaval al ritmo de los tambores. La alegría y los nervios se hacían notar durante la mañana y todos esperábamos que llegase la tarde para disfrazarnos y disfrutar en la fiesta de Carnaval.

Emocionados nos convertimos en superhéroes, personajes famosos y de cuento y divertidos animales entre otros. Bailamos y jugamos durante toda la tarde y cuando estábamos en el jardín escuchamos sonidos de tambores y… ¡de repente! Descubrimos que era música de BATUCADA y con gran sorpresa escuchamos sus ritmos brasileños.

Ha sido un Carnaval colorido y lleno de ritmo.

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