En nuestro centro trabajamos con metodologías activas donde el alumno es el protagonista, mientras que el rol del profesor es ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Apostamos por actividades lúdicas que motiven a los alumnos, buscamos que se relacionen y aprendan mediante el trabajo cooperativo.
Una de las actividades que contempla nuestro plan de transición entre las diferentes etapas, es que las familias de infantil conozcan como trabajamos en primaria. El pasado miércoles los padres y madres de los alumnos/as de infantil 5 años, vinieron al centro donde pudieron ver diferentes actividades que realizan nuestro alumnado.
En primer lugar, acompañados por sus hijos/as, realizaron diversas actividades en infantil: En Ludiletras jugaron a «lanza y dibuja», «leo lo que veo» y «sacos de palabras». En Inspira un juego de geometría viva, para después completar parte del mapa mental sobre la vivienda de las abejas. En inglés conocieron canciones, acciones para cuidar el medio natural y vocabulario sobre los insectos.
Posteriormente subieron a primaria donde los esperaban los niños/as de primero y realizaron juegos de matemáticas; actividades con monedas, «mati-juegos», identificación de números (anterior y posterior) y juegos de cubos. En lengua jugaron al bingo de palabras con c/qu, realizaron juegos mediante tarjetas de identificación de sustantivos comunes/propio, palabras compuestas y realizaron autodictados. Por último, en inglés mediante canciones, memory y con diferentes juegos manipulativos, practicaron el vocabulario y estructuras gramaticales en torno a las partes del cuerpo y prendas de vestir.
