Comunicacion

Visita a los refugios antiaéreos de la guerra civil

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“Aprendiendo historia: sobrevivir a un bombardeo, un refugio para la esperanza”

El pasado 27 de Marzo, los alumnos de 4º ESO visitaron los refugios antiáereos de la guerra civil en la ciudad de Alicante. Los alumnos aprendieron cuál fue la situación en la provincia durante la contienda (1936-1939), cuáles fueron los objetivos de las bombas y los puntos de refugio para la población civil. Aprendieron ,de primera mano, cuáles fueron las sensaciones vividas por aquellas personas que tuvieron la suerte sobrevivir a los incesantes bombardeos, gracias a haber podido resguardarse en aquellos recintos.

Para intentar que nuestros alumnos comprendieran lo vivido por los testigos anónimos del horror de una guerra, se les hizo un simulacro de bombardeo y se les dejó pasear por aquellas estancias “de esperanza”, explicándoles la funcionalidad de las mismas.

Sin duda una experiencia enriquecedora, que les hizo comprender mejor el pasado de nuestros abuelos y tomar conciencia de la importancia de una sociedad en paz

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Los alimentos de la señora Vaca

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¿Cómo es una vaca?, ¿dónde vive?, ¿qué come?, ¿qué alimentos nos da?, ¿cómo se ordeña una vaca? En el aula de maternal dos años descubrimos las características de la vaca.

Nos sorprende la cantidad de alimentos que comemos gracias a las vacas. Aprendemos cómo se ordeña una vaca y qué mejor manera que con un juego simbólico para que los peques vivan esta experiencia. Para ello ordeñamos a “La Señora Vaca” con nuestras manos y llenamos un gran barreño con mucho mimo.

Después del gran trabajo realizado, llega el momento de probar los distintos alimentos lácteos de nuestra amiga “La Señora Vaca”.

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A trip around the human body

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Durante estas semanas en las clases de Natural Science de 2º de Primaria hemos aprendido mucho sobre cómo es nuestro cuerpo por dentro: los órganos más importantes, las articulaciones, los huesos y los músculos.

Hemos aprendido canciones, hemos jugado y… ¡hasta hemos hecho un esqueleto!

The human body is amazing!

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Cazadores de palabras

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Hace unas semanas en P4 recibimos con mucha alegría los libros del tercer trimestre de Ludiletras. Nos encantan porque por fin nos visitan las consonantes y hemos empezado a silabear como siempre jugando, cantando y pasándolo súper bien.

Esta semana fuimos por primera vez “Cazadores de palabras”, con este juego cooperativo se forman grupos de tres niños y se reparten los roles: cazador, escritor y animador. Salimos al pasillo todos juntos en busca de cualquier palabra escrita que nos encontrásemos, el cazador la detecta y avisa al escritor, que es el que lleva el libro y el lápiz y apunta la palabra, el animador ayuda en todo el proceso.

Es increíble ver cómo se ayudan entre ellos, cómo se organizan y cómo disfrutan de los logros obtenidos en equipo. Esto no ha hecho más que empezar y cada vez lo haremos mejor.

¡Enhorabuena campeones!

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Teatro sobre la Igualdad en 5º de Primaria

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Desde el día 8 de marzo, día de la mujer, los alumnos de 5º de primaria hemos conocido y realizado un trabajo de investigación sobre siete mujeres relevantes en distintos campos como son: Marie Curie, Frida Khalo, Margaret Alic, Zulema Barahona, Jade Hameister, Laura Dekker y nuestra madrina Lara González.

El día 20 de marzo, asistimos a la Casa de Cultura para ver una obra de teatro sobre la igualdad realizada por los alumnos del I.E.S Santa Pola donde nosotros también subimos al escenario para presentar nuestro trabajo al resto de los colegios.

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Los faraones guardan secretos

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Los niñas y las niñas de P5 nos hemos adentrado en el Antiguo Egipto para descubrir todos los secretos que esconde. Empezamos el proyecto con la llegada de una maleta que los spoonkies nos habían traído y, junto con la lectura del cuento, empezó nuestro viaje.

Teníamos muchas preguntas que plasmamos en nuestra rutina de pensamiento “¿Qué sabemos?” y “¿Qué queremos aprender?. Una vez organizadas las ideas nos pusimos manos a la obra con un trabajo de investigación sobre la cultura de los egipcios.

Entre todos fuimos creando nuestro rincón de Egipto donde habían todo tipo de materiales: papiros, murales, sarcófagos, pinturas, pirámides y…¡también realizamos una excursión por el Nilo!

Ha sido un apasionante viaje donde, una vez más, hemos aprendido que un buen trabajo en equipo hace que los aprendizajes sean más significativos.

Para finalizar el proyecto, la colaboración de las familias fue imprescindible para convertirnos en momias, escribas y faraones.

¡Muchas gracias por compartir con nosotros estas aventuras!

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La granja visita a los peques de Maternal

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Durante estas semanas estamos conociendo a los animales domésticos. Y como no hay mejor aprendizaje que la propia experiencia, los animales han venido a visitarnos ofreciéndonos una jornada emocionante.

Hemos visto la diferencia entre animales mamíferos y aves. Hemos tocado su pelo, las plumas, vemos que las gallinas tienen pico, observamos cómo se desplazan y los alimentos que comen.

Con estas vivencias también nos damos cuenta de la responsabilidad que conlleva el cuidado de un ser vivo y su fragilidad.

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¿Qué me pasa doctor? En Maternal

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El juego simbólico es el juego por excelencia en el que los pequeños imitan situaciones que ven en la vida real. A través de la representación los niños asimilan y comprenden las situaciones que viven estableciendo relaciones que le ayudarán a desenvolverse en el futuro.

Por lo que en el aula de maternal 1B hemos creado un hospital, con todo el material necesario, donde todos podemos jugar a ser médicos y pacientes. Además de jugar y pasarlo genial, servirá para adquirir pautas de comportamiento en la consulta del médico, para despertar la capacidad de expresar sus estados anímicos y de salud, y valorar la figura del médico como persona que nos ayuda.

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En 4º de Primaria nos «acercamos» al Imperio Romano

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En la clase de 4º de Primaria estamos realizando un proyecto para conocer todos los aspectos de el Imperio Romano.

Dentro de las muchísimas cosas que hemos aprendido sobre esta civilización ha sido la invención de los mosaicos como parte fundamental de su arte.

El resultado fue formidable ¿No creéis? Lo pasamos genial utilizando esta técnica artística .

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En Colegio Alonai celebramos el Día de la Mujer

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Durante la semana del 8 de marzo en el colegio hemos realizado diversas actividades para fomentar la igualdad de oportunidades entre niños y niñas.

Desde las aulas hemos realizado diferentes dinámicas coeducativas en las que hemos vivenciado la importancia para que en la vida cotidiana haya igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres.

Para ello durante estas semanas en Alonai se han ido realizando diferentes actividades, como:

  • Búsqueda de información de mujeres importantes a lo largo de la historia (científicas, escritoras, astronautas, deportistas…)
  • Cuentos y dibujos de concienciación sobre la igualdad.
  • Role-playing, en el que hemos jugado a hacer la cama, poner la mesa, cocinar, …
  • Zonas de juegos, en los que se ha compartido diferentes tipos de juguetes: coches, muñecas, maquillajes…

Debemos tener en cuenta que desde la etapa de la infancia se va formando la identidad de género de la persona. Por ello, es muy importante que desde el ámbito escolar y familiar, sigamos estableciendo unos buenos cimientos sobre los que se vaya desarrollando la personalidad de cada alumno/a.

Os enseñamos algunas fotos de todas las actividades que hemos realizado para conmemorar el Día de la Mujer.

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