All posts tagged: PlanetaSpoonk

Las profesiones en infantil 3 años

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Durante este mes de marzo, estamos trabajando un proyecto muy significativo y cercano para los niños: “De mayor quiero ser” Es un tema que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño/a.

A estas edades, los niños empiezan a preguntarse qué hace mi papá y qué hace mi mamá cuando se van a “trabajar”. Empiezan a sentirse interesados y a querer saber qué tarea o actividad realizan los mayores que les rodean.

Uno de los principales objetivos de este proyecto de Planeta Spoonk es trasmitir al niño que todos los oficios son importantes, que cada uno es necesario para el buen funcionamiento de una ciudad y todos tienen un gran valor.

A través de todos los proyectos que trabajamos en Planeta Spoonk, el niño es el verdadero protagonista de su propio aprendizaje. Partimos de lo que ya sabemos y de aquello que queremos conocer y, todo ello, va quedando plasmado por escrito en un mural que confeccionamos y que vamos dando forma entre todos.

La colaboración y la implicación de las familias es muy importante para que todo esto sea posible, todos estamos inmersos en cada una de las temáticas que juntos trabajamos. En estos momentos, poco a poco, nos vamos acercando al conocimiento de las diferentes profesiones a través del juego simbólico, sobre todo de aquellas que son muy significativas para ellos. También, a través de “los talleres de padres” que se han realizado en clase y los que nos quedan por hacer, estamos aprendiendo y recopilando una información muy interesante: la vestimenta o el uniforme que llevan, dónde realizan su trabajo, las herramientas que utilizan, …

Pero, tenemos muy claro que podemos ser lo que nos propongamos: futbolistas, médicos, bomberos, policías, mecánicos, ópticos, carpinteros, … independientemente del sexo que tengamos. Trabajamos en la igualdad, en la diversidad porque eso es lo que queremos: “un futuro de igualdad, sin discriminaciones ni diferencias”

Muchas gracias familias por estar ahí, por vuestra implicación y por hacer que nuestro trabajo sea mucho más fácil.

“Sigamos compartiendo estos momentos tan especiales e inolvidables para nuestros pequeños”.

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Infantil 5 años viaja por el Nilo con Planeta Spoonk

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Un cuento de los spoonkies nos abrió un mundo nuevo e interesante: el antiguo Egipto. 

Llegó una maleta a clase y, poco a poco, con los misteriosos mensajes que nos dejaban los spoonkies , íbamos investigando más y más, y cuanto más lo hacíamos, más aumentaba nuestra curiosidad ¡había tanto por descubrir!: monumentos, esfinges, dioses, jeroglíficos, faraones, escribas, sacerdotes, guerreros, artesanos, esclavos.

Su impresionante río Nilo, sus costumbres e indumentaria… y como siempre, este apasionante viaje fue enriquecido por las aportaciones de las familias que nos ayudaron a buscar información, crear la ambientación y hasta nos convirtieron en auténticos faraones gracias a un divertido taller.

Así da gusto aprender ¡hasta la próxima aventura! 

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Castillos medievales en Colegio Alonai

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¡ Asalto al Castillo !

Gracias a los Sponkis, los niños de p4 nos hemos trasladado a la Edad Medieval, hemos podido ver muy de cerca sus castillos y hemos aprendido muchas cosas de las personas que vivían dentro y fuera de ellos.

Nos llevamos a casa una ficha para la recogida de información y, entre todos, aprendemos datos sobre los escuderos, caballeros, princesas, reyes, juglares y bufones.

Además, hemos aprendido muchas características de los castillos medievales, que tenían almenas, un puente levadizo, grandes torres e incluso nos hemos atrevido a dibujarlo. Jugamos a ser murallas en el pabellón, para ver su función en los castillos.

Realizamos un Diagrama de Venn para ver las características comunes de una familia de artesanos y de una familia real. Así aprendemos a organizar nuestras ideas.

Gracias a la colaboración de las familias realizamos dos talleres y con convertimos en artesanos del pan y de la cerámica. Por una tarde somos panaderos y alfareros. ¡Gracias por esta experiencia, nos ha encantado!

¿Qué próxima aventura nos regalarán los sponkis?

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Aprendizaje cooperativo en Colegio Alonai

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Desde el Colegio Alonai apostamos por el Aprendizaje Cooperativo desde Educación Infantil, para que así se asienten los cimientos de una forma de trabajar y de convivir que favorecerá muchos valores positivos para nuestros alumnos y alumnas.

En P5 utilizamos distintas técnicas basadas en este aprendizaje. Nos proponemos unos objetivos y formamos grupos base para reforzar los contenidos académicos y crear un sistema de apoyo emocional y de responsabilidad compartida que favorece la cohesión de grupo. Con ayuda de gráficos y de la mascota de la clase, ayudamos a afianzar las habilidades sociales de forma gradual.

Es muy gratificante comprobar el avance y cómo los propios alumnos se autoevalúan para mejorar.

¡Si remamos juntos avanzamos más!


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Proyecto “Cómo como” en Colegio Alonai

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CÓMO COMO.  PLANETA SPOONK. INFANTIL 5 AÑOS

Antes de irnos de vacaciones en P5 hemos aprendido mucho con nuestro proyecto de Planeta Spoonk “Cómo como”, sobre el aparato digestivo y la alimentación saludable. 

Para empezar, hemos escuchado el cuento de “Bob explota”, sobre el viaje de un spoonky por dentro de nuestro aparato digestivo, y hemos trabajado sobre la comprensión del cuento. Para saber más cosas sobre este tema que nos interesa mucho nos hemos dividido por equipos, y a cada uno ha elegido un órgano del aparato digestivo. A partir de él investigamos en casa, con nuestras familias, para después exponerlo a los compañeros. Cuando llega el día de compartir la información, el grupo que tiene el mismo órgano se reúne, contrasta los datos y los explica al resto de los compañeros.

En la segunda parte del nuestro proyecto nos hemos centrado en la alimentación sana: viendo videos sobre la digestión, hablando de nuestros alimentos preferidos, hemos hecho un mural para ver cuál es el alimento que más nos gusta.

Una vez más aprender con Planeta Spoonk ha sido una experiencia muy divertida.

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En infantil 5 años viajamos al Espacio

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¡QUÉ GRANDE ES EL UNIVERSO!

Durante el mes de Mayo los alumnos de Infantil 5 años hemos aprendido mucho sobre el sistema solar y todas las cosas que podemos encontrar en él: constelaciones, fases lunares, los planetas, etc.

Los astronautas de P-5 iniciamos este gran proyecto con la lectura de un cuento y formamos nuestro gran rincón realizando muchos materiales en casa con nuestras familias. Una vez más, papás y mamás, habéis hecho posible que podamos aprender lo maravilloso que es el entorno que nos rodea.

¡¡Nos vemos pronto con grandes aventuras!!

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Un terrario en clase

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En este trimestre los alumnos/as de 1º de Primaria hemos creado un pequeño terrario. Para empezar, como un buen equipo hemos pensado qué cosas eran importantes para crearlo y cuidarlo. Juntos debíamos teneren cuenta todo lo que creíamos necesario: tierra, agua, semillas, un lugar en el que pudiera tener la luz del sol necesaria y … ¡insectos!

Ha sido interesante ver durante el proyecto cómo se desenvolvían los insectos, la importancia de su cuidado y observar el crecimiento de las plantas.

Por último, decidimos trasplantarlas para seguir cuidándolas y volver a dejar a los insectos en un lugar adecuado.

Todo el proceso nos ha gustado, pero buscar hormigas, mariquitas, lombrices…

¡nos ha encantado y nos lo hemos pasado genial!

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¿ Cómo se limpia el agua ?

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Para finalizar el segundo trimestre, los niños de Infantil 5 años, nos hemos sumergido de nuevo en un mágico proyecto. Esta vez, los sponkies nos han regalado la lectura de “Una gota de agua” y, de esta manera, se ha despertado nuestra curiosidad por aprender muchas cosas sobre el agua.

Empezamos formulándonos muchas preguntas y realizando un trabajo de investigación: ¿De dónde sale el agua?, ¿Cómo se limpia el agua que está sucia?, ¿Por qué llueve?, etc. Entre todos, una vez más, hemos podido recopilar mucha información y crear un maravilloso rincón.

Para finalizar el proyecto, recibimos la visita de una familia de la clase donde nos enseñaron la importancia que tienen las bacterias y los filtros para limpieza del agua. Pudimos crear nuestros propios filtros y vivir dicha experiencia en primera persona. Después de limpiar el agua, también tuvimos la oportunidad de ver las bacterias con microscopio, ¡Cuánto hemos aprendido!

Muchas gracias familias por darnos la oportunidad de ser los protagonistas de nuestro propio aprendizaje.

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Cazadores de palabras

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Hace unas semanas en P4 recibimos con mucha alegría los libros del tercer trimestre de Ludiletras. Nos encantan porque por fin nos visitan las consonantes y hemos empezado a silabear como siempre jugando, cantando y pasándolo súper bien.

Esta semana fuimos por primera vez “Cazadores de palabras”, con este juego cooperativo se forman grupos de tres niños y se reparten los roles: cazador, escritor y animador. Salimos al pasillo todos juntos en busca de cualquier palabra escrita que nos encontrásemos, el cazador la detecta y avisa al escritor, que es el que lleva el libro y el lápiz y apunta la palabra, el animador ayuda en todo el proceso.

Es increíble ver cómo se ayudan entre ellos, cómo se organizan y cómo disfrutan de los logros obtenidos en equipo. Esto no ha hecho más que empezar y cada vez lo haremos mejor.

¡Enhorabuena campeones!

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Los faraones guardan secretos

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Los niñas y las niñas de P5 nos hemos adentrado en el Antiguo Egipto para descubrir todos los secretos que esconde. Empezamos el proyecto con la llegada de una maleta que los spoonkies nos habían traído y, junto con la lectura del cuento, empezó nuestro viaje.

Teníamos muchas preguntas que plasmamos en nuestra rutina de pensamiento “¿Qué sabemos?” y “¿Qué queremos aprender?. Una vez organizadas las ideas nos pusimos manos a la obra con un trabajo de investigación sobre la cultura de los egipcios.

Entre todos fuimos creando nuestro rincón de Egipto donde habían todo tipo de materiales: papiros, murales, sarcófagos, pinturas, pirámides y…¡también realizamos una excursión por el Nilo!

Ha sido un apasionante viaje donde, una vez más, hemos aprendido que un buen trabajo en equipo hace que los aprendizajes sean más significativos.

Para finalizar el proyecto, la colaboración de las familias fue imprescindible para convertirnos en momias, escribas y faraones.

¡Muchas gracias por compartir con nosotros estas aventuras!

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