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Creamos y diseñamos juegos en 2º de la ESO

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¿Preparados ? Empieza el juego en Alonai 

 Los alumnos de 2º de la ESO de Colegio Alonai han estudiado los textos instructivos: qué son, cómo se nombran las instrucciones, qué partes tienen estos tipos de textos, etc.

Para poner en práctica todo lo que aprendido acerca de este tipo de texto, cada grupo han inventado un juego y sus instrucciones. Han realizado una presentación, explicando las instrucciones del juego inventado. Y después los hemos puesto en práctica.

Han salido juegos súper chulos y divertidos. ¡Lo hemos pasado genial!

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En Colegio Alonai aprendemos jugando

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La importancia del juego en la Educación Infantil

La infancia es una etapa que nunca deberíamos dejar olvidada en nuestro “camino de la vida”.

En ella, se viven verdaderas experiencias llenas de magia y fantasía donde la investigación, la curiosidad y las ganas de conocer todo lo que nos rodea no tiene límites, nada es imposible.

Sólo tenemos que recordarla para seguir siendo personas creativas, con ilusión y con ganas de conseguir grandes retos.

El juego permite desarrollar en el niño/a su imaginación y su capacidad para crear, aumentando sus ganas de experimentar, manipular e investigar toda clase de materiales, objetos… que hay a su alrededor y que son de su interés.

Con el juego, el niño/a va desarrollando habilidades que le hacen pensar y tomar nuevos caminos, consiguiendo una mayor independencia, autonomía y seguridad en todo aquello que realiza.

Nuestros niños/as han pasado de jugar en solitario a jugar con otros niños/as, convierten en juego todo lo que hacen. Esta interacción entre iguales e incluso con los adultos favorece el lenguaje. Durante el juego el niño/a siente la necesidad de comunicarse, de expresarse, enriqueciendo, poco a poco, su expresión oral y corporal.

A través del juego en equipo, se aprende a respetar, a conocer que no todos tienen los mismos puntos de vista y que, a veces, hay que lidiar y consensuar para llegar a acuerdos, se aprende a compartir y a tolerar, se aprende a pensar y a expresarse, …

El juego ofrece la oportunidad de trabajar y formar a los niños/as en todos esos valores tan importantes y tan necesarios para la vida.

Ofrezcámosles infinitas oportunidades de juego a nuestros pequeños para que se conviertan en adultos con grandes dosis de creatividad e innovación.

“Cerremos los ojos y dejemos volar la imaginación, nos sorprenderemos de las cosas que podemos aprender de nuestros niño/as”

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En Maternal descubrimos el invierno

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¡ Frío frío, así me he divertido !

En Maternal 1B, a lo largo de la semana hemos descubierto de una forma muy divertida y vivencial las características de la estación del invierno.

El primer día nos familiarizamos con las sensaciones de frio-caliente y experimentamos a través del tacto con el hielo, placas congeladas y saquitos térmicos. Y a través del sentido del gusto reconocemos la diferencia entre un vaso de leche calentita y otro fresquita.

Hemos de decir que el frio nos ha encantado, sobre todo el de la nieve que las seños fabricaron y que tuvimos la suerte de tocar. Su textura agradable y su temperatura ¡Nos sorprendió! ¡Era como si en un trocito de nuestra clase hubiera nevado de verdad! La tocamos, jugamos a hacer trazos y a cubrir a nuestra amiga Nim de nieve como en su cuento. Después utilizamos la nieve para rellenar unas botellas sensoriales donde añadimos copitos brillantes rojos y azules. Con ellos jugamos a agitarlos para descubrir donde se escondían y los utilizamos para seguir experimentando con el sentido de la vista a través de la pantalla de luz ¡Que nos encanta!

Ha sido una semana llena de descubrimientos y experiencias que quedaran “congeladas” en nuestro aprendizaje.

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Estudiamos geografía en 1º ESO

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Repasamos los mapas a través de técnicas de trabajo cooperativo

Los alumnos de 1º ESO han hecho una actividad de cooperativo (folio giratorio) para hacer un repaso del relieve de todos los continentes.

Primero han estudiado los accidentes geográficos por separado  (por continentes) y  después han puesto en práctica su localización en un planisferio. Mediante la técnica de folio giratorio han repasado sus conocimientos de geografía trabajando en equipo, logrando con ello un aprendizaje significativo y enriquecedor.

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Clases en el patio de matemáticas

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¡DIVIDE Y VENCERÁS!

En la clase de matemáticas de 1º ESO, hemos hecho un juego demostración que tiene como objetivo que los chicos/as sean capaces de reconocer múltiplos y divisores de un número natural dado.

Durante el juego, si algún múltiplo o divisor no sale a colocarse en el sitio correspondiente, o bien lo hace uno que no lo es o se coloca en el lado equivocado, antes de decirles que no han acertado preguntaremos si la distribución es correcta, pues de este modo les ofrecemos la oportunidad de autocorregirse.

Si los alumnos no se corrigen a sí mismos, entonces seremos nosotras quienes lo hagamos.

Una vez acabado el juego, les animaremos a sacar conclusiones  a partir de los resultados obtenidos.

De este modo, abrimos un debate que sirve, por un lado, para consolidar los contenidos de este step y, por otro, para introducir el step de números primos y compuestos.

En estos video os lo enseñamos

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Proyecto «Cómo como» en Colegio Alonai

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CÓMO COMO.  PLANETA SPOONK. INFANTIL 5 AÑOS

Antes de irnos de vacaciones en P5 hemos aprendido mucho con nuestro proyecto de Planeta Spoonk “Cómo como”, sobre el aparato digestivo y la alimentación saludable. 

Para empezar, hemos escuchado el cuento de “Bob explota”, sobre el viaje de un spoonky por dentro de nuestro aparato digestivo, y hemos trabajado sobre la comprensión del cuento. Para saber más cosas sobre este tema que nos interesa mucho nos hemos dividido por equipos, y a cada uno ha elegido un órgano del aparato digestivo. A partir de él investigamos en casa, con nuestras familias, para después exponerlo a los compañeros. Cuando llega el día de compartir la información, el grupo que tiene el mismo órgano se reúne, contrasta los datos y los explica al resto de los compañeros.

En la segunda parte del nuestro proyecto nos hemos centrado en la alimentación sana: viendo videos sobre la digestión, hablando de nuestros alimentos preferidos, hemos hecho un mural para ver cuál es el alimento que más nos gusta.

Una vez más aprender con Planeta Spoonk ha sido una experiencia muy divertida.

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Prácticas de laboratorio en 4º de la ESO

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Visita a la Universidad de Alicante

Los alumnos de Ciencias de 4º ESO del Colegio Alonai hemos ido a la UA al programa “Ven a hacer prácticas” para introducirnos en el mundo de la química orgánica.

A lo largo de la mañana hemos hecho dos prácticas con una duración de hora y media cada una de ellas. En la primera práctica hemos sintetizado paracetamol.

En la segunda, hemos hecho reaccionar extracto de col lombarda con diferentes sustancias como limón, vinagre o detergente para comprobar el cambio de color que se produce según el PH de cada una de ellas.

¡¡HA SIDO MUY INTERESANTE!!

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El final del primer trimestre en Colegio Alonai

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Una fiesta inolvidable en la clase de 5º de Primaria

A lo largo de todo el primer trimestre, los alumnos y alumnas de 5º de Primaria hemos estado trabajando en la asignatura de Religión un proyecto titulado “Una Fiesta Inolvidable”.  Durante las clases, de una forma lúdica, amena y reflexiva, hemos intentado responder estas preguntas: ¿por qué es importante celebrar?, ¿cómo podemos convertir nuestras vidas en una celebración?, ¿por qué es tan importante la Eucaristía para los cristianos? y ¿qué queremos dar y recibir en esta vida?

Estas preguntas nos han hecho viajar hasta otros países, culturas y religiones para conocer diferentes formas y motivos para celebrar; nos han llevado a analizar diferentes pasajes de la Biblia y a conocer la importancia de la Eucaristía; pero, sobre todo, nos han llevado a reflexionar sobre la vida y las distintas maneras en las que podemos enfocarla, en donde cada día puede ser un motivo de celebración, y en donde es importante dar para poder recibir, conociendo diferentes asociaciones que se encargan de ayudar a los colectivos más desfavorecidos.

La culminación de este proyecto, el trabajo final, ha sido organizar, diseñar y poner en práctica nuestra propia FIESTA INOLVIDABLE. Empezamos desde cero creando la decoración, el cartel, el menú, la música, etc. que tendríamos en nuestra celebración. Además, quisimos que la protagonista de la fiesta fuera la solidaridad, ya que se hizo una pequeña recolecta de alimentos no perecederos (¡muchas gracias, chicos, chicas y familias!), que donaremos esta semana a Cáritas Santa Pola.

Pasamos una tarde muy entretenida en donde hubo risas, comida, juegos, música, solidaridad y mucha, mucha diversión, en definitiva… ¡UNA FIESTA INOLVIDABLE!

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En Maternal volvemos a Alonai con una sonrisa

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¡Qué alegría volver al cole!

¡Qué ganas teníamos de ver a los amigos y a nuestras seños!. Después de las vacaciones de Navidad y de disfrutar con la familia ¡volvemos al cole!.

Durante estos días hemos disfrutado jugando con los compañeros y experimentando con los proyectos relacionados con el invierno. Los peques de 1 año aprenden con las actividades que presenta la ardilla Nim con el proyecto de nuestro cole “Blancos copos” en el que durante estos días nos adentramos en el bosque nevado de nuestra alegre ardilla.

Y en el aula de 2 años seguimos descubriendo fantásticos animales en nuestra expedición al Ártico.

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Viaje cultural a Francia

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En este intercambio cultural que se lleva a cabo cada 2 años, el alumnado participante tiene la oportunidad de realizar una inmersión lingüística en el país de destino, tanto en el ámbito académico como social.

A parte de asistir a los Centros franceses y conocer de primera mano a sus profesionales, recorrerá sus diferentes laboratorios de ciencias-espacio-lenguas siendo testigo y partícipe del sistema educativo del país vecino.

Tendrán visitas guiadas para disfrutar de la arquitectura de la ciudad así como tiempo libre para pasear, por ejemplo, por  Le marché de Noël  de Haguenau, lugar típico en esas fechas.

Dispondrán de un horario perfectamente programado que intercala las actividades lingüístico-culturales con la convivencia en el seno de una familia francesa, lo que le permitirá al alumno, desarrollar un pensamiento crítico, empatizar con lo diferente y por supuesto, mejorar la comprensión y expresión del francés, y así conseguir una visión más precisa del mundo que le rodea para tener recursos que le  faciliten evolucionar con él.

Este proyecto se lleva a cabo junto con el IES CAP DE L’ALJUB SANTA POLA, con lo que es una fantástica opción para crear lazos de amistad con compañeros de otros centros bajo el paraguas de la lengua, la cultura y el conocimiento.

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